我的老師作文15篇【熱門】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　我們的劉老師戴著眼鏡，高高瘦瘦的。上課時，她認真地給我們講知識點，下課時，她和我們有說有笑，是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣，培養著我們這些祖國的花朵。生活上，老師像媽媽一樣照顧著我們在學校里的生活；學習上，老師一絲不茍地批評著我們在學習上的錯誤。

　　有一天，我像往常一樣把作業抱到老師辦公室，劉老師看到我的'手掉皮了，連忙從柜子里拿出護手霜擦在我手上，并告訴我要使勁搓，我一時呆住了，心想：“這不就是像媽媽一樣對我的關愛嗎？”下課后，我一邊搓，一邊回味著老師對我的關愛，心里暖和極了。

　　劉老師不僅要求我們認真做作業、仔細檢查，而且還要求我們字要寫得工整、美觀，老師說：“字是一個人的外表。”從那以后，我很認真練字，寫字的時候，都會很嚴格要求自己。

　　如果我們是一顆種子，那老師的關愛就是陽光和水份，滋養著我們，讓我們逐漸發芽、茁壯成長。

　　我想說，“老師，謝謝您！”

我的老師作文2

　　我非常喜歡我的魏老師。我們又見到了自己非常喜愛的老師。老師關心我們、教育我們、愛護我們，我們也愛老師。

　　我們最喜歡的老師是班主任魏老師，她是一位年輕漂亮的女教師。魏老師二十幾歲，皮膚白皙，秀氣的臉龐上戴著一幅眼鏡。她喜歡穿色澤艷麗的衣服，有著一頭好看的.卷發，顯得格外時尚和青春亮麗。魏老師不僅漂亮，而且是一位好老師。

　　魏老師非常關心我們。班級里每一位同學的表現，她都了如指掌，并且和我們談心，教我們如何做有禮貌、懂事、愛學習的好孩子。每當有同學不舒服的時候總要上前關切地問一問，關心地看一看。有一次王凌志不小心受傷了，她很著急地帶同學去醫院，就像對待自己家人一樣，細心、仔細的照顧那為同學，就算老師在上課也非常擔心，不時的去問問他怎么樣了。魏老師最關心地還是我們的學習，她對學習的要求非常嚴格，對作業中出現的錯誤絕不放過，總是把同學們逐個留下來訂正作業，經常是全辦公室最后一個離開學校的，她為我們放棄了許多休息的時間。

　　魏老師的語文課上得非常精彩，她用娓娓動聽的聲音講述課文的內容，把我們帶到最美的意境；她在黑板上寫下工整、秀麗的字、詞、句，帶我們走進知識的海洋。一方黑板，是魏老師辛勤耕耘的土地，三尺講臺，是魏老師播種希望種子的園地。

　　魏老師愛我們，我們也愛魏老師。有一次，魏老師嗓子啞了，上完課，她發現自己的桌子上有一片潤喉片。還有一次，魏老師下班回家時，發現車筐里有兩個大大的芒果。這可是魏老師當著全班54學生面說出來的。雖然不知道是哪位同學，但這證明了同學的對老師的愛。

　　這學期我會好好聽劉老師的話，您在濮塘要注意身體啊！教師節就要到了，我們衷心祝愿老師節日好！我們感謝您！

我的老師作文3

　　她，是我的老師，也是我的朋友。

　　第一次見到教數學的女老師，心里不免有些好奇。在第一節數學晚自習的課上，她緩緩的從門口走進教室，那時，我的眼睛有些近視，只好趴到桌子上去看她的模樣，她留著長長的頭發，有一雙大大的眼睛和清秀的臉頰。她站在講臺上說：“以后我就是你們的數學老師，我姓崔，你們可以叫我崔老師”。這就是我對她的第一印象，好奇卻又模糊。

　　在一節數學課上，她讓同學們回答問題，我的內心既緊張又激動，不巧她正好叫到了我的名字，我緩慢地站了起來，忐忑的回答了她的問題，她很欣慰地說：“這位同學回答得不錯，以后就讓他當數學課代表。好請坐。”我松了一口氣，然后，又緊繃了起來，為什么讓我當數學課代表？下課后，她把我叫到了辦公室，對我說：“你的數學成績挺不錯的，以后把這個職務干好。”我呆呆的望著她，點了點頭。那是我第一次近距離看到她，其實，額頭上，早以淌出了冷汗。

　　記得有一次，我下午沒有吃飯，上課的時候昏昏欲睡，她看到了后馬上過來問我什么情況，怎么了。我對她說：“下午沒有吃飯，感覺沒有精神。”接著，她又問問班上有沒有人下午沒有吃飯，然后又有兩個人站了起來。她立馬跑出了教室先讓我們上自習，她去給我們找些吃的。過了一會，她氣喘呼呼的回來了，手里拿著面包。那時的我接過面包，心里有些感動，慢慢的吃了起來。下課后，她還悉心的.詢問我們，問問我們好點了沒，我感覺她像個大姐姐一樣在照顧我們。

　　現在的她，已為人妻也快為人母了。我十分感謝她為我做過的一切，雖然她早已不教我了，但是她時常詢問我的學習情況，也時常照顧我。

　　感謝您這幾年間對我的照顧與培養，謝謝您用全力來為我做過的一切。

　　您永遠是我的老師，永遠是我的朋友。

我的老師作文4

　　我的老師姓任，教我們語文。她長了一雙不是很大的眼睛，但也有精神；任老師通常都扎個馬尾，顯得很年輕。任老師平時對我們要求很嚴格，一刻也不放松。

　　有一次，在上課時，任老師正在津津有味地講著課，突然停止了話音，我們隨著老師的目光一看，原來是兩個同學在底下搞小動作，任老師很生氣的說：＂你們倆個都給我站到門后去，下課后每人寫一篇檢查，而且把這篇課文抄一遍。＂話音剛落，同學們都很驚訝，＂只不過做了點小動作就要把可文抄一遍。這老師也太很了吧！＂＂好了，我們繼續上課。＂老師一說，我們馬上就坐好了，生怕再＂享受＂那兩位同學的待遇了。不光在課堂上很嚴格，連家庭作業也不放過；字寫的不好－－重寫；少寫了兩個生字－－十遍。唉，我們真受不了這位嚴格的任老師啦！

　　老師雖然很嚴格，但是也有和藹可親的一面。有一次，我們班的同學把班上的'玻璃弄壞了，事后，誰也不說，老師知道后，在班上對大家說：＂是誰把玻璃碰壞的？＂同學們都不作聲。＂犯了錯誤不要緊，只要勇于承認錯誤，還是好學生。是誰干的，下課后到我辦公室里來一趟。＂下課了，那兩個同學走到了辦公室前，打了報告，老師才讓進去。我們班好多同學都圍在辦公室門前，等著看他們被老師訓斥的樣子。＂老師，是我們干的。＂他們倆害怕的說。任老師面帶笑容語重心長的說：＂別害怕，老師不會吵你們的。我呢，還是那句話，犯了錯誤不要緊，只要勇于承認錯誤，那樣還是一個好學生，對嗎？＂他們倆個不好意思的點了點頭，走出了辦公室。＂天那，真是個奇跡，他們倆竟然沒挨吵，還沒受罰！＂一個同學驚嘆道。原來老師也不像我們想向的那樣厲害呀！

　　唉，老師是嚴格的呢？還是和藹可親的呢？

我的老師作文5

　　小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。

　　王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。

　　王老師上課的時候經常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂于助人、團結友愛。

　　有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調解，王老師對他們說：“同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。

　　王老師特別有耐心，總是不厭其煩的`為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的露出開心的笑容。

　　我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級時光。

我的老師作文6

　　想起上小學時，在我的眾多老師中，最使我難忘的，還要數我的語文老師郭老師。她那永遠緊皺的眉頭和嚴肅的面孔至今仍清晰的浮現在我的眼前。

　　對于剛從幼兒園畢業的孩子，玩耍是他們的天性。這其中玩得最好的、也是最鬧騰的，當然要數我了。我幾乎是節節課都在玩，而且玩的不亦樂乎，有時竟影響的連課也無法進行了。一提到我，幾乎每個老師都會說：“這娃不是念書的料”。有時同學也會學起老師的口吻來教訓我。我那時的自尊心已經很強了，聽了這話我的心比刀割還難受，整個人都跟丟了魂似的。

　　郭老師聽說了這件事，把我叫到她的'辦公室。我以為她會像那些老師一樣責罵我，可她沒有。她一開始就跟我說：“你是個很聰明的孩子，這些課程對你來說都是小菜一碟。”她鼓勵我說：“每個孩子都是愛玩的，你越會玩就擁有智慧”。后來，她還在課堂上批評了那些指責我的學生，并稱贊我是心清如水的學生。我的心靈受到莫大的鼓勵。

　　自那以后，我開始努力學習，為的是不辜負老師的期望。而老師也每天用緊皺的眉頭和嚴肅的面孔來督促我們學習。

　　當然鐵打的身子也有撐不住的一天，終于老師的身體撐不住了，她被送進了醫院。可就在第二天，我們又見到了往日那張嚴肅的臉。郭老師對我們說她只是太累了，休息一晚后就沒事了，可我們都知道，那時她長期吸食粉筆灰而形成的塵肺。我們看著她艱難地用粉筆寫下一個一個的字，那干枯的雙手飛舞著，嘴中也不停咳著，老師你這是在用生命哺育我們呀！

　　到了小學畢業那天，許多老師都來了，大家眼中都是欣慰和如釋重負。只有郭老師，滿眼的淚水。在這一刻，她哭了，沒有了往日的嚴肅，滿臉上寫滿了不舍。她望著我：“我當年最調皮的學生懂事了”

　　她要和我拍張照，現在那張照片就擺在我的桌子上。每當我因學業繁忙而想要偷懶時，看到它，就又想起郭老師鼓勵我的話，就有了動力去學習。

　　郭老師我終身難忘的好老師。

我的老師作文7

　　在每個新的學期里都會有新的老師，我記憶最深刻的老師是殷老師。她的個子不太高，一雙小小的眼睛總是那么的炯炯有神，一頭烏黑的頭發，散發著陣陣清香，老師的笑容在陽光下顯得那么的美麗，那么的和藹可親。

　　老師講課非常認真，平常教書要求也高，一定要全班都會了，才教下一個單元，當我們在課堂上發呆，走神，他會時不時來一句笑話，讓我們捧腹大笑，不過有時，因為我們考試考的不好，老師也會很生氣的處罰我們，記得三年級的時候，我因為考試考的不理想，老師就罰我寫兩張試卷，心里暗暗叫苦。放學了，我坐在位置上寫試卷，老師在講臺上改作業，這時我看見老師大氣都不敢喘一下，心想這下慘了，今天肯定要倒霉了，正在心里犯嘀咕時，老師走了過來，坐在我的面前說：“你有哪不會的，指出來，我講給你聽。”我指著不會的.題目，老師看了一下，給我輕聲細語地講了起來，在老師的幫助下，我總算把作業完成了，經過這次的處罰我才知道老師的良苦用心，處罰是為我好，只有這樣才能讓我記得更牢，下次考試才會讓我脫穎而出。

　　老師平常很關心我們，也很愛護我們，當我們做錯事，他也會寬容的原諒我們，并且告訴我們下次再犯錯的話就會受到處罰，老師非常希望我們做個好學生，做個對社會有用的人，而我們也不會讓老師失望的。

　　尊敬的老師，是您教會了我們知識，教育我們積極學習的態度和做人的道理，是您給了我們學習的希望，還給了我們學習的勇氣和智慧，讓我們在新的一學期里去學習更多的知識。

　　一日為師，終身為父！殷老師，我會永遠記住你的！

我的老師作文8

　　人們常說：“世上只有媽媽好。”我要說：“我的老師也非常好。”

　　我們的王老師中等身材，長長的頭發，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道的。

　　王老師平時對我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會非常熱心地幫助你，給你的感覺象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯誤，她可從不給你情面。

　　記得有一次，我們發下了報，報上有題，老師要求我們全做，自作聰明的我看到報上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發現了，她臉上的笑容沒有了。特別生氣，把我叫到跟前說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書，難道就讓你這樣報答他們？自己不好好讀書，不認真思考，你認為任何成功都是天上掉下來的'嗎？”當時我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認為王老師說得對，我下決心今后一定好好學習，認真做作業，決不偷工減料。

　　終于期末考試，我的語文取得了好成績，如果不是王老師的嚴格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。

我的老師作文9

　　郭老師是我們的語文老師，她中等個子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得非常文靜又很有書卷味。

　　郭老師對我們就像是對待自己的孩子。我們班朱炎昌的語文成績不太好。有一次因為沒考好，他哭了，下課的時候，老師拍了拍他的肩膀，說：“來，老師和你一起分析一下你的錯題。”朱炎昌擦了一下眼淚，認真地跟老師一起把錯題糾正了一遍，還找到了幾處不該錯的地方。從此，朱炎昌學語文更努力了，成績大大提升了。他的.家長也感激不盡，老師卻說：“教好孩子是我的責任。”

　　郭老師不但關心我們的學習，而且關心我們的生活。有一次張宸捂著肚子表情有點不自然，老師問“張宸，你怎么了？”張宸說，他有點兒難受。老師就量了一下他的體溫：“哇！38度！發燒了！”老師趕緊打電話給張宸的家長，又急急忙忙地到醫務室給張宸拿了一些藥給他喝。這時張宸的家長來了，把張宸接了回去，再看老師，她這時已經忙得滿頭大汗了。第二天張宸來到教室，老師關切地問他：“現在肚子不疼了吧？好好地上課吧，爭取把昨天落下的補起來。”張宸眼睛里頓時閃出了淚花。

　　這就是我們的語文老師——郭老師，一個真正關心我們成長的好老師，我愛我們敬愛的郭老師。

我的老師作文10

　　我的老師不比同常的老師，她從小到大一直教育著我，不只是學習，還有我的生活習慣，我的性格。

　　朋友們都說，我是個比較靦腆，但是有主意的女孩。小時候，我常喜歡獨自一人玩耍，不喜歡與他人“同流合污”。我的長輩們還都好奇，我這個樣子是天生的么？其實也只是和老師一同學習《弟子規》的結果。

　　家鄉有一個十分著名的佛教寺院法門寺。我的老師皈依佛門，而法門寺常有放生等活動，老師她便常常帶我去。自此，我便又是一個愛護小動物，珍稀生命的女孩。

　　但是，我的老師也是一位管束嚴格的嚴師。

　　每天早晨，她都要早早叫我起床，讓我疊好被子，背誦課文。有一次，我既沒疊被子，又沒背課文便走了。她只是什么也不說，叫我到房間去，指指床上，又嚴肅地盯著我。我被嚇破了膽，只得趕緊疊被子，背了課文才走。

　　我十分喜愛小說，有一次看小說入了迷，竟忘記了要寫作業。她便要我在一個小時之內寫完作業，還要走了那本小說。自此，我便再也不敢把作業沒寫完就看小說。

　　在此之余，我還頗受老師的關照。

　　今年的藝術節，我參加了，表演的'服裝很凍人，而且當天也較冷。起初她是不讓我去的，最后我說了我有暖寶寶她才放心。表演當天，本來只需貼一個暖寶寶就行，但她非得讓我前后心各貼一個。我站在臺上時，并無一絲一毫的寒意。

　　這些天，天氣時而冷時而熱，剛減了一件衣服，又冷了；再加上一件吧，又熱了。她便又為這件事操碎了心。

　　這便是我的第二位啟蒙老師，也是我母親的母親，我把她叫。這是世界中，少有的慈母，少有的嚴母，少有的恩師。如果我會成為一個出息的孩子，那就是我母親的母親的功勞。

我的老師作文11

　　一件墨綠色的襯衫，一條黑色運動褲和一雙運動鞋。這是我第一次見到語文老師時老師的衣著。

　　第一眼看到語文老師的時候，是四年前了。當時看到他的時候還一絲害怕，因為語文老師的表情真的非常嚴肅，但是當走到黑板前，寫下自己的名字和歡迎我們的到來時，就感到非常的親切。字如其人嘛，他的名字不是每個人可以相比的，很多老師都是夸他一肚子墨水，當時還有些疑惑，一肚子墨水是什么意思。

　　語文老師是認為我學習還不錯的了了無幾的幾位老師之一。所以感到語文老師莫名的親近，剛開始因為我是班長的緣故，所以和語文老師的接觸很多，他還會時不時的找我談人生。

　　語文老師對我的期望很高，可我勻速直線下降的成績該怎樣提高。現在已經到了一中的邊緣馬上要被擠出去了。

　　在初三的`時候，因為語文老師家里事情比較多，所以就不能做班主任了，我的成績也就下滑的更快了。但是感覺語文老師更加親切了，見面比較少不應該越來越疏遠嗎？

　　從初一開始，老師會拍很多照片給我們做紀念，從入學留念到學習之星，再到運動會，只要可以做紀念的，他都會給我們拍下來。但是好久都不拍了，有些不好受。

　　他有一個非常優秀的女兒，還時不時的把她女兒的故事給我們分享。我們總會在嘴里說又開始了。但是誰不承認，他女兒真的非常優秀呢？

　　但是以后好像就聽不到他再去夸獎他的女兒了，再也無法和他談話了，再也無法一起拍照了，再也無法

　　誰也無法想到四年會過的這么快，我們會在未來的日子里遇到不同形形色色的人，但還會仍然記得那件墨綠襯衫，黑色運動鞋，灰色運動鞋

我的老師作文12

　　轉眼間，六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來，走時什么也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要說到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語文老師留給我的`印象。

　　我的初中語文老師，是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會說你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課后，留作業時，留的也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閱讀。

　　語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。

　　這就是我的初中語文老師。

我的老師作文13

　　科學，是一門枯燥而謹慎的課程，而她，將這門學科變得有趣，輕松。她，將我們領入科學的殿堂，她帶領我們認識了山川江河，日月星辰。她就是我們的科學老師——詹垚老師。

　　記得有一次，為了讓我們親身體驗怎樣將太陽的單色光用三棱鏡轉化成七色光，即，赤橙黃綠藍靛紫，她帶領我們來到操場，頂著烈日與我們一起實驗，讓我們每個人都樂在其中。

　　還有一次，我們學習了杠桿原理。杠桿原理，即支點離用力點越遠，就越省力。為了讓我們更好地了解杠桿原理，她還特意拿了一個類似天平的實驗工具，兩端各標有1，2，3，4，5五個數。又拿來一些法碼。將其中一個放到標記“1”的地方，告訴我們，如果想讓另一端的重量更重，應把那個法碼放到標記2，3，4，5的地方。

　　當我們學到“人的神經中樞——大腦”這一單元時，老師特意在互聯網上搜集一些關于大腦的紀錄片，探索發現等。在一期探索發現中，我知道了人被催眠后會進入深度睡眠，在這種情況下，人可以被作為“人橋”。就是將人放在兩個椅子之間。可以讓一個人到兩個人站上去；人在被蒙住雙眼的情況下，讓他（她）沿著地上的線走，一般人都會向自己的左邊偏，這是因為人的心臟都在人的左邊。

　　在地質學單元中，我們認識了石頭的類型，礦石的'分辨。為了讓我們認識更多不同的礦石，她拿了一個裝滿礦石標本的盒子。有古代調色用的赤鐵礦，有絕緣體之王——云母……

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師與母親一樣，無私地奉獻著自己。

我的老師作文14

　　我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的`。

　　任老師講課時非常認真。講課聲音不抑揚頓挫，也不慷慨激昂，幽默風趣。同學們聽她講課都會沉醉在她美妙的聲音里。

　　任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關心地詢問："哪里痛？用不用去看校醫？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫生。

　　于是，老師扶著我來到校醫室。校醫說沒什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫還說讓我好好休息，不要亂跑。

　　吃飯的時間到了，老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這里坐著，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。

　　這就是我的老師。

我的老師作文15

　　我最喜歡的是我們學校的語文老師，我們語文老師很有趣。她姓徐，留著短發。

　　為什么說她有趣呢？因為有一次，我們語文老師在班級開了一次“KTV”演唱會。原本是一場簡單的識字游戲，卻被我們玩成了一場重大又熱鬧的“演唱會”。為什么會變成“演唱會”呢？因為我們的游戲規則是這樣的：猜出第一個字是什么字，接著猜第二個，第三個……猜錯了自己唱首歌或背詩，猜對了就可以指定一個人唱歌或跳舞，被指定的那個人不能背詩。

　　游戲開始了，首先小張猜錯了，唱了一首《生僻字》，但我們聽起來就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個音癡，上音樂課時常唱錯調，聽他的音樂跟受刑一樣。中間幾個人都是背詩，而且都是書上老師要求背的.，簡直無聊透了。

　　最后，徐老師的目光投向了小賀，手輕輕一舉，就點了小賀，說：“小歌星，我今天想聽聽你唱的歌，如何？”小賀回答：“無妨無妨。”徐老師便大聲說：“歌迷們，給小賀同學來點掌聲。”話音剛落，掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》，這首歌我們都會，便不約而同地唱起來：“我要穿越這片沙漠，找尋……”

　　瞧！我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師，就是這么幽默，常常跟我們打成一片，我喜歡我們的徐老師。

【我的老師作文】相關文章：

我的老師作文03-01

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09