做陶泥作文9篇(優秀)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的做陶泥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做陶泥作文1

　　拉胚開始了！第一次，我把和好的泥團放到轉轉盤上，邯鄲學步地照著別人的樣子，東搞搞西弄弄。本想來個開門紅一氣呵成，沒弄幾下就以失敗告終，一敗涂地。

　　第二次，聽了加睿媽媽的指導。我重振旗鼓，手扶在泥巴的兩邊，腳踩轉盤加速器，手忽高忽低，像音樂會上的指揮家。過了一會兒，我興奮地對師傅高聲喊道：“師傅，成功啦！成功啦！”師傅聞聲走過來一看，一臉詫異地說：“你這陶器怎么沒個洞洞呢？”我一看，心里想：這還不是什么陶器，只是個橢圓形的泥巴。“唉！也罷。”

　　第三次拉胚開始了，我記住了師傅的話，我往泥巴中間狠狠地戳了個洞。然后又照原來的樣子，扶啊、踩啊、時不時蘸點水來。我正又要準備大喊師傅時，忽然發現我把這個洞給戳穿了，是個沒底的陶器。

　　第四次，我看到別人做的各種各樣，五花八門。暗下決心，我也要做個有寬有窄，很有個性的.陶器，哪怕是個酸菜老壇呢！我又開始了，做個細脖子的花瓶。做著做著，只聽“嗖”的一聲，仔細一看，差點沒樂出聲，怎么啦？原來我兩手一用力，這個細脖子被我給截肢了。看著手里的一半脖子，再看看轉盤上剩下的瓶底，忍不住說了句：“看來只能叫師傅來了。”師傅一來，熟練的技術簡直是神乎其神。轉眼間，一個精致、漂亮的陶器就出現在我的眼前。

做陶泥作文2

　　今天，我盼了很久的做泥套裝終于來到了我身邊，我好開心。

　　于是我趕緊打開包裝，迫不及待的把東西放在桌子上，有液體膠，有甘油，還有裝飾用的，還有刮胡子用的呢………可是我又有點害怕的，萬一弄到哪里都是怎么辦呀，浪費了一大堆材料怎么辦呀，被媽媽批評了怎么辦吶？我帶著疑問的心情看著這些材料，無從下手。媽媽似乎看出了我的心思，便關切的問“”怎么啦，是不是害怕失敗呀？不過失敗也沒有關系的，因為失敗乃是成功之母，只要努力多做幾次，沒有什么做不成的”。聽了媽媽的`話，我鼓起勇氣開始做泥了。

　　首先我按照說明書放入了一些液體膠，然后放入少量清水，加甘油和硼砂水，攪拌，攪呀攪，攪呀攪，終于成型了。可是這一團泥讓我很煩惱，因為他的拉性不好，哎，算是失敗了吧，只好再重新做一團了。經過我不懈的努力，當我做第六次實驗的時候，終于做成了，我臉上滿是勝利的喜悅“我成功啦！”我猛地一聲大叫，媽媽也被驚動了，急忙走來，驚喜的問：“成功啦？”“嗯”我興奮答應到。我又給媽媽展示了我的作品，它不僅拉性好，彈性也好，我太喜歡它了。我還給它取了個名字叫：喜綠，因為它是綠色的，我對它愛不釋手。

　　這是我難以忘掉的一件事，也是非常快樂的一件事。

做陶泥作文3

　　20xx年8月20日，我去了富陽網紅街達夫路上的“匠藝空間”。

　　“匠藝空間”，顧名思義就是工匠和藝術工作者的家。走進大門，里面挺深，空間不小，我先參觀了一下，那有做手工、木工、繪畫、陶藝……應有盡有。最后，我選了陶藝。

　　由于是第一次來，我先請教了那里的師傅。師傅先幫我將陶泥揉軟，拱圓，再定型。做著做著，不由使我想到了做面餅，又搓又揉，又拍又按。

　　接下來，我開始自行探索。我將雙手壓在陶泥四周，使原來的圓柱型成為碗狀。又用手壓，將其壓扁些。再用大拇指壓一個坑出來，漸漸的，一只小碗初步成型。我正高興，卻發現碗沿的一部分因為太薄，有部分陶泥掉下來了！我急忙撿起想貼上去，可惜卻如斷了的頭發一樣無法再復合。我只得放棄，重新把碗沿壓出來。又過了一會，小碗終于基本成型啦！我又將一些不規整或突出的地方進行打磨了下，終于完工了。師傅說要放幾天等它風干了再看有沒變形，能不能燒。三天后，我乘興又去了那里看我的小作品，真可惜，因為碗底處理不當，風干后的.小碗底部裂了條縫，師傅建議不要燒了，我不由得有點掃興。

　　雖然這一次陶藝體驗失敗了，但是我對陶藝有了初步的認識。同時，也明白了一個道理，很多看似簡單平常的事，卻也不是看上去那么容易做好的。如果沒有用心，掌握門道，實踐起來就會困難重重。

做陶泥作文4

　　昨天下午，媽媽帶我到“陶然陶藝館”去做陶泥。

　　一進門，我就被這滿屋子里的陶藝作品吸引住了。屋子里到處擺放著大大小小、各式各樣、五彩繽紛的瓶瓶罐罐，讓人看得眼花繚亂。屋子的一角有幾臺像磨盤一樣的機器在幾個哥哥姐姐的操作下，不停地轉動。在我看得正入迷的時候，一位哥哥走到我面前說：“小朋友，你也要做陶泥嗎？”我心里躍躍欲試，點了點頭。哥哥就幫我系好了圍裙，讓我坐到了機器跟前，還幫我放了一塊褐色的'泥巴。我就照著哥哥教的要領，開始自己做了起來。

　　我想做一個漂亮的“杯子”。一開始我很緊張，生怕自已做壞了、做不成功，不敢下手。在媽媽的鼓勵下，我勇敢地動手做了起來。可不知為什么，隨著“磨盤”的快速轉動，我的泥巴越做越小，甚至連最后一小塊泥巴，也被我不小心踩踏板的勁太大，“嗖”的一聲，飛到了地上。

　　這時，那位哥哥走到我面前又幫我放了一塊泥巴。又用和藹可親的語氣教我做陶泥的基本技巧和手法。還不時地安慰我，讓我不要灰心，也不要著急，要慢慢地做、細心地做。在哥哥的指導下，我的“杯子”終于做好了，雖然樣子有些不好看，粗糙了些，但還是做成功了。而且受到了哥哥的表揚。這讓我很開心！

　　做陶泥這件事給了我一個啟示：做事不能心急，尤其是自己不熟悉的事情，更要慢慢來，細心地做。只有這樣，才能成功！

做陶泥作文5

　　4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬達廣場五樓的創藝天地做陶泥。

　　首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形后，放到了轉泥盤上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。于是，我按照老師的'要求開始制作了。我先在水桶里把手弄濕，再用腳踩踏板，轉盤就轉了起來。剛開始感覺有種東西打擊著手，可幾分鐘后，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。

　　老師又教我一只手放在泥上作為支撐用，另一只手的大拇指要慢慢的、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最后教我把邊緣弄細，把泥多的地方弄到少的地方。我做著做著，突然一塊泥塌了下來，我只能從第三步重新做起。結果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什么，一半的泥又塌了下來，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個小杯子。在老師的鼓勵和指導下，小杯子做好了，我感到非常高興。

　　通過這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅持，要有耐心，就一定會成功。

做陶泥作文6

　　今天，我和梁佳欣一起去拱北的“陶一天”做陶泥。

　　一進門，“哇！”好多用陶泥做成的小作品，看得我眼花繚亂。老板讓我們挑個自己想制作的作品。我百里挑一的選出了一個Hello。kiti小瓶子。開工了，我抽出了一小部分的陶泥（握起來好柔軟呀！）把它壓成一個小圓片，當瓶底。圍著它在上面繞兩條長條形的陶泥，當瓶身。拿來木條，把瓶子里外給抹平。（抹外壁從上往下，抹內壁從下往上。）我一手扶著瓶子，一手小心翼翼地抹著，我屏聲息氣，瞪大眼睛看，生怕把它給抹碎。不一會兒，就把瓶子抹得很光滑了。這時，一位老師走過來了，拿起我手中的瓶子，用一個像飯勺一樣的工具，用力地拍打著。“啪！啪！啪！”我嚇壞了：老師啊！你千萬不要把我辛辛苦苦做好的瓶子弄壞呀！出乎意料，漸漸地，漸漸地，瓶子從歪七扭八變成了有模有樣的，而且既有形又勻稱。下一步，就是我最拿手的`印圖案了。我三下五除二印好了兩個小貓圖案。然后用鋒利的刀，把它的背面刮毛糙，再涂上一層有粘性的陶泥，把它粘在瓶子上。最后我拿來吹風機對著瓶子“呼呼”地吹著。眼見著瓶子由原來的棕色，慢慢地，慢慢地泛白了。三四分鐘后，一個樸素的瓶子出爐了……

　　今天，我很開心！因為我親身體驗了做陶泥的樂趣。

做陶泥作文7

　　陶泥也許是那樣平平無奇，可經歷一番“整形”后，又會擦出什么樣的火花呢？這不，今天早上，我們就去陶藝館體驗了一把。

　　初來乍到，滿館的陶泥藝術品與工具映入我的眼簾，我們異常興奮，師傅們帶我們參觀了一下，為我們做示范，我們全神貫注地觀察著，慢慢地，陶藝品就完成了。我心中竊喜，這對我真是小菜一碟。

　　我捧著一塊陶泥，放在陶瓷轉盤上，突然，陶泥嗖地飛了出去，砸在我的.身上，留下了它的印記，給了我一個下馬威。我開始意識到它的難度。我再次把陶泥放在陶瓷轉盤上，小心翼翼地做起來。費了九牛二虎之力才把基本模型定好，看著身邊的朋友都做得很好，我心急了。我把陶泥按了按，揉了揉，搗鼓了一下，不料，捏著捏著，就變形了，第一輪——敗。

　　心急吃不了熱豆腐，我靜下心，卷土重來。我認真地總結失敗之處，當要做成的時候，因為把握力不好，第二輪——又敗。

　　接二連三的失敗令我受挫，原本那份自傲不在，攔路虎讓我不自信。我不會被打敗的聲音突然我在耳邊回蕩。拾起信心，卷起袖子，準備重新好好干一番。我集中注意力，一絲不茍地捏造，功夫不負有心人，終于成功了。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？這陶泥終于在我的手下“整形”成功了。見著自己的藝術品，甜于心，喜于色。

做陶泥作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”在上課鈴聲中，我回到了教室。老師面帶微笑地走進教室。“哇”！身后還有兩位“大漢”拎著滿滿兩箱“玩具”——紫砂泥！

　　老師走上講臺，把早已準備好的視頻亮了出來。我們懷著好奇的心情瞪大眼睛看完了視頻，個個目瞪口呆——老師做陶泥跟我們玩橡皮泥似的，毫不費吹灰之力。

　　輪到我們自己實踐了。我雙手拿著尺子，用力一切，陶泥立馬成了兩半。我拿著其中一半搓成球狀，右手用力一拍，掌中的`球變成了一張“大餅，”。我用一只白紙將“大餅”包住，然后使出九牛二虎之力飛快地搓起來。可是，因為力度沒掌握好，不僅沒搓好，還出現了許多的裂縫。我只好重新做。這次我先請教別人的方法，經過多次的詢問總結和實踐，我終于把象身做成功了。

　　下一步就是做像頭了，我拿出一些陶泥搓成大小合適的圓形。可是，該怎么安呢？我急得抓耳撓腮，忽然眼前一亮——有了，用牙簽。于是，我從廚房的柜子里找來一根細長的牙簽，一頭插在象頭上一頭插入象身，這樣，象就長了一個大腦袋了。

　　最后做大腿，如果你覺得非常容易，那你就大錯特錯了。你若太過用力，它就會變得很扁或斷，若太快則變得很細，若太慢則變得很粗……我只能去請教老師，老師一邊耐心的給我講方法及要領，一邊示范給我看。不一會兒我也獨立的完成了大象的整體輪廓。

　　最后，我又分別將眼睛、鼻子、耳朵、尾巴等細節部分做好并安上了。“大功告成！”我開心地叫道。

　　只見我的小象十分有趣：身體圓圓滾滾，一條小尾巴向上翹著好像在對你打招呼。它最有特色的地方就是耳朵了。兩只蒲扇似的耳朵立在頭頂兩側，遠遠的望去又象是米老鼠。

　　這樣，名副其實的“米小象”就誕生了。

做陶泥作文9

　　今天又是星期四了，這可是我們校園的“大節日”，因為每周四是我們的特長日，是我們一星期最高興的一天。

　　我原來是學習和唱的合唱團成員，可是今天有人通知我們合唱團又停課了，不過不要緊，我和班里其他同學一起上了手工課。老師早早地就來了，在教室外面靜靜地等著上課，啊，我們盼望的上課鈴聲響起來了，終于上課了，老師來到教師，同學們一起準備著陶泥，可是，我們幾個合唱團的同學都沒有帶陶泥，這下可急壞了，幸好老師帶了一大箱子套你來學校，老師把陶泥分給了我們，便開始上課，老師教我們做笑話碰和小鉛筆盒，并且一邊幫助一位同學做一邊認真地給我們講解，然后，讓我們自己做。我們按照老師的講解一步一步的做著陶泥，教室里很安靜，兩節課的時間就這樣一點一點的過去了。

　　放學后，我迫不及待的把我做的小花盆拿給媽媽看，媽媽驚奇的說：“好精致的`小花盆呀！這是怎么做出來的？”我驕傲的說“今天我們上的陶泥課真有意思呀，老師教我們先做一個便便的花盆底，在做一些和小拇指一樣粗的小泥條，把小泥條沿著花盆底繞圈，做成盆沿，最后做一些裝飾的東西粘在盆沿上，就完成了！”媽媽說：“的確很有趣呢，晚上我也要做一個漂亮的小花盆。”

　　今天真是太高興了，我不僅學會了用陶泥做小花盆，還當了一回陶泥小老師！

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