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體驗(yàn)陶泥作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的體驗(yàn)陶泥作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗(yàn)陶泥作文1
陶泥可以做很多物品，常見的有花瓶茶壺……于是，我就拉著嫂嫂帶我去體驗(yàn)了一把“陶泥癮”。那為什么要做陶泥呢？因?yàn)樘漳嗤獗砻利悺⑸守S富、奇形怪狀，在制造過程中需要一定的耐心，還有，有一雙巧手是最基本的，為了看看自己有沒有一雙巧手，所以就想來做。
首先，我拿到了一塊泥，那塊泥很大又很沉，一只手根本拿不起來，所以只好用兩只手捧著，但那塊泥實(shí)在太重了，我好像捧著世界上最重的鐵——玄鐵一般，往轉(zhuǎn)盤上摔，這一步管它叫摔泥，在摔泥的過程中要不斷加水，防止干裂。
摔完泥就是泥的形狀，只有花瓶簡(jiǎn)單，那就做花瓶吧。說完，轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)了起來，現(xiàn)在就可以用手來捏花瓶了。花瓶的長(zhǎng)短是自己決定的，如果做大花瓶就拉高些，小的就拉矮。
因?yàn)槭堑谝淮危銎饋肀容^生疏，所以那個(gè)力度不是很好掌握，捏壞了很多次，做瓶口要用一根手指伸進(jìn)去，就有一個(gè)洞，里面就用一種特殊工具，伸進(jìn)去轉(zhuǎn)幾圈就好了。
成型后的陶泥就要上顏色了，你只要挑一種顏色，讓那兒專業(yè)的陶泥工上色就行了。我挑了紫色，因?yàn)樽仙艿揖拖矚g淡淡略帶顏色的東西，走前吩咐我一個(gè)星期后來取花瓶。
一個(gè)星期過后，我的陶泥花瓶做好了，淡淡的'紫色顯得很優(yōu)雅，小巧的形狀顯得很可愛。我愛極了這個(gè)花瓶，但是我明白了一個(gè)道理，好看的東西不一定耐用。就陶泥與花瓶對(duì)比吧，陶泥成形后向地上扔，雖然沒了形，但能重做，可花瓶碎了，就拼不回來了。這就是我喜歡陶泥的原因。
體驗(yàn)陶泥作文2
20xx年8月23日，今天是個(gè)晴天。吃完午飯，媽媽帶著我和弟弟來到蘇寧廣場(chǎng)集合。我們來參加“陶‘泥’所想，樂滿蘇寧”活動(dòng)。
活動(dòng)開始了。點(diǎn)完名后，老師就給我們發(fā)了一塊泥，然后讓我們發(fā)揮自己的想象，去捏出屬于自己的“陶泥”作品。
我想了想，決定做一個(gè)別出心裁，與眾不同的作品。我從前也捏過“泥”，但那是橡皮泥。現(xiàn)在，我大顯伸手的'時(shí)刻到了。我兩手一拔，就立刻出現(xiàn)了兩個(gè)差不多大的兩塊泥。我雙手按在桌上，把泥搓成球后，把球壓成“餅”。隨后，我用泥一層一層沿著一個(gè)“餅”的邊緣蓋上，一個(gè)簡(jiǎn)易的瓶子就完工啦！我又拿起另一個(gè)“餅”，將一個(gè)球沾上它，把球做成小貓圖案。于是，蓋子也搞定了。“再過十分鐘就要評(píng)‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’了！”耳邊傳來老師的催促。我又拿起牙簽，在瓶子上刻四個(gè)活潑可愛的孩子。他們都有一顆純真的心。我給它取個(gè)名叫“孩子與貓”而弟弟卻做了一個(gè)正在吐泡泡的小魚。
最后，雖然我既沒有得獎(jiǎng)，也沒有把作品帶回家，但我很開心！我要感謝小記者提供的這次活動(dòng)，讓我第一次捏這么好玩的陶泥！
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