(薦)我的老師作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　我的教師，她留有一頭及腰的黑色卷發，她黑色的眼睛像一潭深不見底的湖水，充滿睿智仿佛能把你看穿，臉上有幾顆被歲月賦予的黑斑，臉上總是帶著讓人心里暖洋洋的笑容，身材雖然矮小但卻不失精干和威嚴，她將我們管的心服口服。她就是我們的班主任教師，馬衡馬教師。

　　第一次上她的課時，我們看見她纖細的身軀從教室門外走來，須臾之間，她抱著沉重的筆記本和教材站到了講臺上，她站在講臺上，神圣無比。她那充滿威嚴卻又讓人如沐春風一般的嗓音一響起，全班的心都被她調動起來。她在課堂上聲情并茂的講，滔滔不絕的講，飽含無上的熱情與榮幸，仿佛她能夠站在那講臺上一個小時，一年，一個世紀一般。她在課堂上如魚得水，那響亮的聲音牽動著每個人跟隨著她的思緒走，跟著她一齊在知識的世界中遨游不止。她在課堂上威嚴又不失樂趣的講著，讓我發現沒有什么比教師更加歡樂和神圣的職業了，而教師這個神圣的職業最神圣的時候就是講課的時候。

　　第一次接觸到私下的馬教師，讓我發現了一個不一樣的她。她在辦公室和其它教師說說笑笑，時不時互相調侃幾句，讓我以為無比嚴肅的辦公室變得和樂融融。她笑瞇瞇的招手讓我過來，和聲細語的問我有什么事情。她那無時無刻不在的笑容沒有讓人乏味，反而讓人感到一種來自心靈的力量，我不明白，一個人要多么善良愛人才能擁有那樣的`笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫忙，讓我此刻也能在須臾之間回想起她嘴角上揚的角度，眼睛瞇起來時的樣貌，她帶著笑容溫柔的詢問我的模樣。

　　那刻在記憶深處的教師，有著纖細的身軀和帶著暖意的笑容。我能肯定的說，縱使十年，二十年過去了，我可能會忘記她的臉龐，她的模樣，但那刻在我記憶深處給我溫暖的笑意，卻是我終生難忘的珍寶。

我的老師作文2

　　“綠了芭蕉，紅了櫻桃”，又是一年春秋走過，看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，我的心頓生溫暖，因為在我的青春歲月中，有著您的陪伴。

　　您，是我的小學數學老師，嚴厲是您的代名詞，但誰又曾想，嚴厲的外表下藏著一顆比誰都柔軟的心啊！一幅金絲邊框眼鏡，一套樸素又大方的套裝是您雷打不動的習慣。

　　追憶往昔，兒時的我一直是反應力慢，腦子不活的學生。但是現在看到數學就頭疼的我，變了。知道為什么嗎？是您，老師，是您的循循善誘將我改變了，每當我問您題時，您沒有不耐煩，而是把數學變成簡單的音符，我知道，您是將數學當成了一個朋友，而我，就是在開始認識并了打算深入解它，您曾說過“我面對學生，問心無愧”，是啊！我的老師，您對待學生認真負責，對待工作從不懈怠。所以，您可以做到問心無愧。

　　還記得有一年，我得了結膜炎，也就是會傳染的“紅眼病”，頂著兩個通紅的眼睛的我內心是無比恐懼的，我害怕，同學們會遠離我；我也害怕，您會讓我回家。步入教室，果然，是同學的詢問聲，他們每說一句，我就害怕一分，我怕他們會猜出，我得了“紅眼病”，就在這時，您來了！就好似英雄踩著七彩祥云來解救仙女一般。“好了，好了，大家都散開吧”，我害怕被您看見，就一直低著頭，可該來的`事終究會來。“沒事吧”就這僅僅三個字頓時讓我淚崩，我抬頭，看向您，啊！那是雙怎樣迷人的眼睛，里面我看到了關切，擔憂、溫暖，眼淚更加猛烈的流了出來，“別哭了，別哭了……。”。

　　事情過后，您曾問我，為什么哭的那么兇，我笑了笑，開玩笑的語態跟您說：“是因為您啊，老師。”其實我心里知道，這不是開玩笑，是真的，當時自己也很疑惑為什么看到您就哭，但現在細細想來，是您常年的溫柔、關切打動了我的心。

　　“寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。”我慶幸，在我的青春歲月中，有您的陪伴，我的老師。

我的老師作文3

　　“芳哥”是背地里我們對初一班主任的稱呼。我也不清楚這名稱的來源，只知道她以前帶過的學生都愛這么叫她。

　　“芳哥”是語文老師。身體是瘦小的，一雙框架眼鏡都擋不住的大眼睛，特別有神。每當有學生犯錯誤，她責罰時都會用眼睛瞪著他，讓人不寒而栗。

　　“芳哥”平時比較嚴肅，可運動會那天她卻笑開了花。記得當我站在領獎臺上時，她連忙趕過來幫我拍照，我露出會心一笑，她也像個年輕的小姑娘般愉悅。“虞栩然得了幾塊牌子啊？”我有些驕傲的回答她：“一塊銀牌一塊銅牌。”她夸我道：“嗯！不錯不錯啊，再接再厲。”旁邊一位同學說：“老師您今天看起來很高興啊！”“是啊，我怎么能不高興呢，今天不高興哪天高興啊！”她說的.沒錯，平時都在上課，班主任一個人要管教四十幾個孩子，常常被調皮的學生氣的夠嗆。運動會這天，我們師生親密相處，其樂融融！

　　“芳哥”愛請學生上辦公室，她的獎懲不拘一格。那一天，碰巧我值日，“芳哥”叫我去她辦公室一下，我十分疑惑，心想最近學習和值日都沒打馬虎眼，應該沒理由被請去辦公室“喝茶”呀。我小心翼翼磨磨蹭蹭，終于拖著沉重的步伐邁進了老師的辦公室。“芳哥”看到我微笑了一下，“快進來，磨蹭什么呢！”只見她從抽屜里拿出一根大棒棒糖“給你！最近我幫你總結了一下，學習進步挺大的，值日向來是最認真負責的，繼續保持哈！”我激動的內心仿佛有一萬只羊駝奔過，輕輕的接過了這根閃閃發光的棒棒糖，心里艷陽高照。“老師，能再給我一根嗎？一根我現在就想吃，一根我想珍藏起來留作紀念。”“芳哥”聽了咯咯大笑，”虞栩然你真逗！給你給你，趕緊回家吧。”

　　我屁顛屁顛的拿著兩根閃閃發光的棒棒糖，哼 著山歌回家了，走到半路就吃了一根，真是甜到了心里。后來每次我打開冰箱看到剩下的一根棒棒糖，覺得它還是閃閃發光的，我想我不能辜負“芳哥”對我的愛。

　　“芳哥”，我初一的語文老師，平時“虎視眈眈”，內心卻住著一個活潑甜蜜的小姑娘，真是讓我又怕又愛，念念不忘……

我的老師作文4

　　老師是國家的園丁，培育著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師是島上高高的燈塔，為我們指引前進的方向；老師是一根長長的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一本百科全書，將書中的知識全部送給我們。我有三位嚴肅認真知識淵博的老師，他們就像園丁一樣培育著我們，關愛著我們。

　　我的數學老師是全校最受人尊敬的老師，她的教學方法新穎獨特，有很多種只要我們聽了就難以忘懷。記得有一次老師帶領我們學習圓錐，只見她拿出一盆水和一個圓錐形容器和一個圓柱形容器，說：“同學們，你們仔細看看圓錐和圓柱有什么相同點？”我率先舉起了手，“老師，圓錐和圓柱好像是等底等高的。”“你說對了，請坐。”這就是我今天要講的——圓錐。“首先我用圓錐形容器舀滿水，再放入和它等底等高的圓柱內，剛好是圓柱的1/3。這說明了什么？”同學站起來答：“說明圓錐的體積是圓柱的體積的'1/3。”老師笑著說：“你只答對了一半哦，誰還能接著來補充？”我迫不及待的舉起了手：“老師是在等底等高的情況下。”“真棒，你說對了。”我暗自得意。接著老師引出了圓錐的體積公式，我們那一節課學的非常快樂，非常開心。

　　光說數學老師了，語文老師也是一位非常不錯的老師，她講起課來很流利，我聽得津津有味，所以我的語文成績才是很好。語文老師講課文時，那才叫一個棒。因為老師能準確地將中心句，句解，段和最后的道理明確的講出來時，我們聽了一使我們非常清晰地就能聽懂。而且我有不懂的地方就請了老師，老師也會很耐心的為我解答問題，這是老師最大的優點。

　　還有我的英語老師，我喜歡上英語課，是因為英語老師長得很像我媽媽。而且英語老師發音非常準確，因為英語老師很嚴厲，所以我們背后的所有的單詞，那樣我們才會這么學習這么好。而且英語老師每周五都會給我們一個福利:只要你背會其中一個課文，那樣就給你減作業哦。

　　這三位老師教的知識和道理，我這輩子都會記在心里，永不忘記。

我的老師作文5

　　“上課！”聽到這一聲音，我就知道了，我最喜歡的語文老師開始上課了。

　　我的語文老師，姓陳。我親切地稱呼他為“陳老師”。看他一頭烏黑蓬起的頭發，那就似一片黑色森林，一雙眼睛能讓我們感受到他的關心。高挺的鼻子上，有時會架著一幅眼鏡，為他的眼神平添了一份神采，這副面龐，我可以知道，他一定是一位優秀的老師。

　　記得在前不久，學校舉辦的詩詞大會上，他可謂是大顯風采，看他一身干凈的衣服，嘴角微微上揚。雖這不是最華麗的服飾，也不是世上最甜美的笑。但他依然散發著屬于自己的魅力。他在臺上自喻道：“我是整個初二年級最帥的語文老師。”全場頓時爆發出熱烈的掌聲，但也有人笑道：“真是的，要謙虛嘛！”他先是對著大家九十度鞠躬，又回應道：“這是事實，因為整個初二年級就我一個男語文老師，誰能與我爭鋒呢？”幽默的話語，將全場的氣氛推向了高潮。隨后，他又以高超的主持技巧，將全場管理的有序，我在旁觀看他每個細膩的動作，都透露出一股紳士的氣息，這也讓我更喜歡他了。

　　不僅如此，他并不只是臺上優秀的主持人，這是一位關心學生的好老師。

　　一陣刺骨的風吹過，我的頭有點暈暈的.。趴在桌子上，無精打彩的。老師察覺了我的異樣，便走過來輕聲問我，“怎么了，身體不舒服嗎？”我已無力回答，只得點了點頭。他輕撫著我的頭，立即察覺到我生病了。便打電話通知我家長，可電話遲遲未接。他便用雙手托起我，我在無意識中睡著了。當我醒過來時，我已經躺在了醫院的床上。他安頓我吃好藥后，就匆匆離開了。一位護士告訴我：“你可真要感謝你爸啊！他冒著大雨，從你們學校跑了數里的路才把你送到，他身上都濕透了，你卻是安然無恙的。”

　　聽完這番話，我鼻子一酸，流下了感激的淚水，陳老師不是我的父親，可是從他身上，我卻感到了父親對兒子的關愛……我的腦海中總能想起這一件事，卻久久不能忘懷。

　　這就是我的老師，一位優秀而又關愛學生的老師。

　　謝謝您，老師，我的最愛的老師！在兩年后，我一定會取得驕人的成績來回報您的！

我的老師作文6

　　我們班每個同學都會在她那里獲取知識，她像一盞明亮的燈，指引著我們前進的方向，她的關心和愛像溫暖的太陽默默的賜予我們，啊！這就是官老師，我們親愛的官老師！

　　有一次，班上的一位同學奔跑時不小心把官老師放在地上的杯子踢到摔壞了，同學們趕忙告訴官老師，官老師說“把那位同學叫過來。”不一會兒同學們就把那位流著淚的同學拉到官老師面前。那位同學低著頭、紅著臉，還時不時抹抹眼淚。官老師輕輕地撫摸著那位同學的頭，溫柔地說：“沒事兒，孩子，扎到腳沒有？杯子壞了沒什么，老師重新買一個。”然后用紙巾擦干了那位同學的眼淚。官老師真是一位慈愛的老師啊！

　　上學期我們上第三單元第二課，作者講述了自己童年時放風箏的快樂時光，同學都羨慕極了。上完課后官老師突然宣布：“回家后自己要做一個風箏，下周一帶到學校來，我們比賽放風箏。”前一秒還安安靜靜的教室，后一秒卻完全不同了。全班同學高興地跳了起來，有的擁抱在一起，有的高聲叫著，有的男生直接在地上打滾，整個教室歡聲雷動、鑼鼓喧天。官老師也被同學們的表現逗樂了，笑得是前俯后仰、滿臉通紅。那個時候的官老師簡直就像我們小孩子一樣，太富有童心了。

　　因為我們班經常有同學要掉東西，比如：鋼筆、橡皮、直尺……如果誰撿到這些東西又找不到失主就會放到講桌上的一個紅黑色的.方盒子里。這個盒子是官老師給我們專門準備的。當盒子里的東西比較多了，官老師就會說：“現在，我把里面的東西分發給大家用，需要的就舉手。”我們就像領獎一樣從老師手中接過筆、尺子、橡皮擦等。慢慢地，我們也懂得節約。

　　官老師，謝謝您對我們三年以來的教導。您把我們當作自己的孩子，給了我們無微不至的關懷。您給我們的一切讓我們永遠也報答不盡！

我的老師作文7

　　人們都是說：“教師是園丁，培育著祖國的花朵；教師是蠟燭，燃燒自我，照亮別人；教師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃教師是一本書，一本資料豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。

　　黃教師有著金黃的頭發，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝，可見教師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與用心。

　　語文課時，黃教師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃教師經常教育我們：“要助人為歡樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自我、為別人的.方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”美術課時，黃教師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自我的方式方法表現自我所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節”中學校組織學生參加繪畫比賽，黃教師把學生優秀的美術作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。

　　課余時，黃教師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃教師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰。

　　感激教師為我們所做的一切！我們透過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每一天都過得充實而有好處！

我的老師作文8

　　在學校里學習，我喜歡所有的科目，但是，我最喜歡的科目還是數學了。這要歸功于我們的數學老師。

　　數學老師姓劉，我們都親切地叫他劉老師。劉老師有一雙大眼睛，而且這雙眼睛還是雙眼皮呢！老師有個高大的鼻梁，鼻梁上有一副天藍色的眼鏡，大大的嘴巴，笑起來很好看。他還很節儉，從不穿名牌的衣服。

　　劉老師的課講的還非常好，讓我佩服得五體投地。上課時講得通俗易懂，讓你感覺不到數學的高深莫測，講課時，他常常用每一道題給我們講一個小小的幽默有趣的故事，逗得我們常常開懷大笑，讓我沉醉于快樂有趣的數學知識王國中了。

　　記得有一次，語文老師因為家里的事情請了兩個星期的`假，這一段時間，一直由數學老師代課。劉老師語文也不差，上課時，當碰到我們讀不懂的句子，老師就反反復復地講好幾遍，直到我們能夠理解才教其他的知識。

　　還有一次，我放晚學往家走時，當我剛出校門不久，我才想起文具盒落在了學校里。可我又不知道班級的門是否鎖上。我開始往學校跑去，快到教學樓門口時，我發現教室的燈基本全都關掉了。而我們的教室燈還亮著，來到班級門口，我看見劉老師正在認真的為我們批改作業。我心疼地走進了教室，向劉老師問好。到了座位上，剛拿了文具盒就要快速走掉的時候，劉老師叫住了我，和我交談語文老師是怎樣教我們語文的。然后還讓我起帶頭作用，讓我這個學習委員帶領同學認真學習。我聽后重重地點了點頭，默默地走出了教室。

　　我還有一年就要畢業了，我要好好的珍惜和劉老師在一起的這段時間，多學一些知識，不辜負劉老師的期望。

我的老師作文9

　　在我十三歲的記憶長河中，讓我最感動、最尊敬的教師就是小學的溫彩虹老師。

　　她微胖的臉龐呈現出她有大海般寬廣的胸懷。深邃的眼神像深深地潭水；想要看透，卻又捉摸不清，長長的發絲猶如剛剛長出嫩芽的柳條，在微風中搖擺。她總是用和藹的語氣啟迪我們，她那溫和而又沉著的性格，讓我們領悟到做人的.真諦。

　　僅僅有一次，一位同學不知做了什么事，老師終于忍不住了，朝那為同學走了過去。我平生第一次見溫老師打學生，我很不理解，就在我思考種種問題時，我看見了驚人的一幕，老師的眼淚塞滿了整個眼眶，卻始終沒有掉下來。多么堅強、偉大的師愛啊！事后，我們恨透了那位同學，可是，老師卻對我們說：“我并不重要，最重要的是你們！”僅僅這一句話，感動了我。就這樣，就把老師列為最尊敬的人。

　　更加讓我感動與佩服的事是：老師竟然挺著肚子來給我們上課。這也是我意想不到的事，一個教師，竟然為了自己的學生而不顧自己的健康。在校期間，我們經常勸老師回家休息，老師卻果斷地回答：“不！”多么偉大的師愛啊！

　　在六年級快畢業時，溫老師帶著她的兒子來看我們，我們都很激動，也很惋惜，畢竟這是我們幾個最后一面了。我們抱著一顆童真的心與老師溝通，與她的兒子玩耍，在陽光的襯托下，她笑得那么燦爛。我由衷的對老師說：“老師，您說我們還會見面嗎？”老師笑了，說：“一定會的。”轉身的那一刻，我知道，我們初中就各奔東西了，見一面非常難得，不過，老師說的話我很高興。

　　僅僅與老師離別的一年，我重溫著兒時與她在一起的時光，多么快樂，多么和諧。

我的老師作文10

　　我的老師就像一本讀不懂的書。你看——

　　早晨，教室已經被我們夷為平地。那里亂七八糟，這里鬧鬧哄哄，有的在椅子上站著，好像剛剛打敗惡龍似的，自豪得很；有的拿著掃把假裝自己在掃地，趁機公報私仇，拿起掃把“招呼”自己的仇人，被“招呼”的人憤怒地起來，假裝值日的人趕緊跑走，他們在教室里互相追逐。可是，誰知道教室外來了一只母老虎——王老師。她用勁地拍了兩下門，門好像在喊：“救命！這里有一只母老虎！”在那一瞬間，時間好像靜止了一樣，所有的人動作都停下來了，那些打鬧的人臉上都寫著兩個字：不妙！老師走上講臺，板著一張臉問：“你們在干什么？”眼睛里好像埋了一座火山，今天就要爆發了！大家都低著頭不敢看老師，老師的眼神太可怕了，好像一只豹子要把我們叼走！

　　我心里想：“不好，要抄書了！我最討厭了！”果然，今天這幾個在早讀之前沒有認真讀書的人，最后都被罰抄了，我們早上也被批評了。接下來誰都不敢在早讀時打打鬧鬧了，畢竟老師說罰抄，是真的罰抄……我們抄得手都快斷了！救命，誰能把王老師變沒了？

　　但是，老師如果好起來，又比誰都溫柔可親。班級里有人摔倒了，老師像機器貓一樣變出各種東西幫他包扎傷口；考試進步的'人最幸福了，只要努力比前面考得好，老師都會請全班同學給他掌聲，不僅有文具獎勵，老師還會說：“以后繼續加油！”有同學有時候和家里人鬧矛盾，沒有吃午飯就來學校上課，老師知道后還會安慰他，讓他回家吃飯。如果來不及了，老師就會給他面包和牛奶，當然還有一頓批評！偷偷告訴你們，老師高興的時候可是你主動承認錯誤的最好時機，錯過了你就完蛋了！

　　我們老師你們讀懂了嗎？

我的老師作文11

　　我們那位小學老師長得很清秀，圓圓的大眼睛充滿了光芒。那大大眼睛的上方，有一雙深黑而又細長的柳葉眉。老師的發質很好，烏黑發亮，是一頭又黑又長的秀發，非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子，很美，鼻梁挺得很高，還有那紅彤彤的櫻桃嘴。

　　老師每一次上課的時候，都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點小事，老師也笑著給我們說。有時同學們有不會的題，老師也認真地跟我們講，臉上都掛著笑容。教師的笑容是那么的燦爛美麗。

　　有一次，我們把老師那充滿了微笑的臉，一下子變成了烏云密布的天空。

　　那一次老師開會去了，我們同學們在班級里上自習。由于老師不在，這下就翻了天，恨不得把房蓋都掀起來。老師回來后看見我們這磁的亂，有下地的，有說話的，還有在打架的'。本來老師對我們充滿了信任，是帶羊微笑走進課堂的，一見這情景，她的心情一落千丈，失望極了，連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。

　　這回老師可真的發火了，把我們訓了一通。看老師那充滿了怒氣的眼睛，真是很可怕。因為老師從來沒有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發威，你們竟敢拿我當病貓，氣死我也！

　　我們聽了老師的教導，都默不作聲，似乎都感到自己錯了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發現老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。

　　從那次發后，我們班無論老師在與不在，再也不能會亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學的那最后的歡快時光。

我的老師作文12

　　在我的一生當中，有過許多位老師，他們交給我知識，使我懂得人生道理。進入初中，我的數學老師，也就是我的班主任，對我的影響很大。

　　他來，使我深深愛上了數學課。他三十多歲，個子中等，微卷發，身體偏瘦，戴著眼鏡，背挺的筆直。他走路昂首挺胸，那樣子讓人一看就覺得陽光帥氣。他講課十分有趣，跟我們有說有笑，十分溫柔。他給我留下印象最深的一件事，是他第一次正式上課的.時候。

　　那一天，他早早地來到了班級，笑著對我們說道：“今天我們開始上課，不過我們第一次上課，我們暫時不講新的內容，我來問你們一道題：假設我們班上有五十個人，我們班上出現有兩人生日在同一天的幾率大還是不出現的幾率大？”問題一出，我們班上大部分人說不出現的幾率大，也有一部分人說出現的大。他聽了以后，說道：“既然大家的答案有所不同，那么我們來做個試驗吧，怎么樣。”話一出口，我們全班人都驚奇地望著他。他笑著對我們說道：“我們把各自的生日寫在紙上，并報出來，如果出現了有兩人生日在同一天，第三堂閱讀課給我上數學，如果沒有的話就給你們自己寫作業。”我們聽了后，很多人都激動萬分。因為這聽上去我們贏的幾率比老師贏的幾率大的多。于是我們得意洋洋地同意了。我們和老師都把各自的生日寫在了紙上，報了出來。這時，“奇跡”發生了。第一位同學報出來時，我的同桌便舉起了手，意思他和那位同學生日同一天。我們見了后，一個個瞠目結舌，過了半晌，一位同學舉起手來，說道：“繆老師，這不帶，重新來一回。”繆老師聽了后，笑著說道：“好，那就再來一回，不過這次規則改為在一年中選一個日期，2月29日除外。”可是連續進行了許多許多次，每次都報幾位同學就出現了相同的日期。繆老師宣布這個游戲結束，跟我們講解了其中的奧妙。我們聽了以后，無不感到驚嘆，領略到了數學的奇妙。

　　這就是我的數學老師，相信在他的帶領下，我們一定會盡情地遨游在數學的海洋中，一路向前……

我的老師作文13

　　我有很多老師，有音樂老師、書法老師、體育老師……但是我最喜歡潘老師。

　　潘老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，走起路來像一陣風，在我心目中，她就是女神一樣。

　　潘老師表面有時候很嚴肅：上課的時候有人不認真，她就用嚴肅的表情盯著大家，她突然一句話都不說，這時候教室里安靜地連一根針掉在地上都聽得見，不認真的`同學馬上反應過來了；如果哪個學生違反了紀律，潘老師氣得把聲音調到高音，語氣中帶著“殺氣”一樣，班上的同學連喘氣的聲音都聽得到，我知道老師是故意嚇那些不聽話的學生，因為我偷偷看到老師轉過身去偷笑。潘老師大部分時間是和藹可親的，她的語文課大家都愛聽，因為太有趣啦！她會跟我們講故事、做游戲、編兒歌、跳舞、編劇本演劇本、還會猜謎語呢……她在上課前總是笑瞇瞇地問我們：“你們吃飽飯了嗎？吃飽了就打起精神跟我一起走進……的世界吧！沒有吃飽喝足的請趕快去老師辦公室吃飽再來，沒吃飽對身體不好哦……”下課后她經常跟我們聊天，有時候還會帶她親自做的點心給同學吃，她陪我們一起跳繩踢毽子，我們總是想把她比下去，可是輸的總是我們，每次她都笑著說：“你們還要繼續努力，超過了我有獎啊！”潘老師是一個非常負責的老師，我們每一次做作業，老師都會用表登記。每天課堂上表揚和批評，我們有一點點錯誤她都能發現，真是火眼金睛啊！有一次我沒發現自己的錯誤，潘老師走過來敲了敲錯誤的地方，還笑著說我是一個小馬虎，我看到她像媽媽一樣摸了摸我的頭，我就像吃了菠蘿蜜一樣。潘老師總是能發現同學們的特點并及時指出來，以前，我經常粗心大意，在老師一次次耐心的指導，我變得起來起仔細了。現在放暑假了，真想潘老師。

　　祝她永遠開心，三年級我一定更加努力，每一次都考95分以上。

我的老師作文14

　　我的教師，她在我困難的的時候幫忙我，在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。

　　我的教師已經40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀發，有一雙炯炯有神的'眼睛，好像能讓人看透一切。

　　記得有一次，我在學校肚子痛和發燒，因為肚子太痛，暈過去了，那時下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，教師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫院，去到醫院教師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時電梯壞了，教師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，教師立刻把護士叫過來，幫我打針，2個小時后，針水打完了，教師又把我背回家，我回到家后，教師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，教師輕輕地走了。

　　第二天，我去到學校，上課的時候沒看見教師，之后才明白，教師因為昨日冒雨把我背去醫院，自我也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。

　　雖然此刻已經上初一了，但教師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“教師你辛苦了，教師多謝您！”

　　教師為我們付出太多，也許你已經忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，必須會讓你有一種想哭的沖動，教師，多么神圣的名字啊！教師為我們付出青春，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，教師，請讓我們記住我們人生中的每一個教師。

我的老師作文15

　　楓葉似火，秋風習習，九月涼爽的秋風吹來，我們也開學了。又見到了我想念許久的語文老師——陳老師。人們都說“老師是路燈，指引我們前進的道路；老師是山間甘甜的泉水，灌溉我們這一棵棵小幼苗；老師是一位敬業的園丁，修剪我們的枝丫。”

　　陳老師有一頭烏黑發亮的卷發，兩道眉毛像柳葉一樣，好像在對我們微笑，一雙炯炯有神的眼睛顯露出威嚴，一副眼鏡為陳老師增添了一份賢淑的氣質，而且很有親和感，托著眼鏡的俊俏筆挺的鼻子下面有張不大不小的嘴，正是這張不大不小的嘴給了我們無數的知識，教會我們做人的道理，唱過很多動聽的歌……正是她陪我們走過了五年的時光，給我們帶來了春天般的.溫暖。

　　語文課上，陳老師為我們傳授知識，讓我們在知識的海洋里暢游，可若調皮的同學講話，陳老師一個眼神就會讓正在講話的同學立馬安靜坐好。那是因為陳老師有自己的獨門秘技：一“瞪”、二“叫”、三“念經”。在作業上我們也馬虎不得，陳老師用她跟掃描儀一般快速又精準的眼睛，檢查我們的作業，認真批改……陳老師對我們十分嚴格，她常說：“沒有規矩，不成方圓。字如其人，讀萬卷書，行萬里路……”老師的每一句話，我們都牢記在心。陳老師用她的教誨使我們成長，從小樹苗長成一棵參天大樹，多虧了老師為我們澆水施肥，補充陽光，修剪枝丫，總怕我們長歪了。這些年來她一直像媽媽一樣呵護我們。

　　陳老師雖然十分嚴格，但十分關愛我們。冬天，怕我們冷，給我們買來暖風機；夏天天氣熱，為我們開風扇。每天早上，她會把一些不愛吃早餐的同學找出來說“來，來，來你們都是寶寶，吃飯還要我喂”，同學們一聽，連忙自己大口吃起來，這樣確保了每一位同學都能吃好早餐。下課時，她會和我們聊天，游戲，把我們當成她的孩子一般呵護。

　　陳老師如一陣春雨，“潤物細無聲”，又如春天的暖陽，照在我的心中，我們非常喜愛陳老師，愛她的嚴厲，愛她的關愛。她的教誨必將讓我終生難忘！

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