[必備]我也能行作文28篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我也能行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我也能行作文 1

　　秋風陣陣吹來，校園中的孩子們不再躲著火紅的太陽，無論中午放學，還是課間，還是體育課，大家都在勤奮地練習跑步、跳遠、跳高等運動。當然咯，因為學校的秋季運動會就要到來了。

　　秋風吹下了幾片樹葉，夾雜在孩子們的歡笑聲中，一切看起來都那么美好，那么和諧，除了那里——幾個孩子捧腹大笑道：“你還跨桿，你還跳高！哈哈……”一個站在另一邊的孩子低下了頭，臉紅得像落下的楓葉，她的手握成拳頭，抓碎了落下的葉子。

　　體育老師走過，說：“這是怎么啦？什么事這樣好笑哦？”一位大膽的女生一邊笑一邊說：“老師，你看她能跨桿嗎？她剛才連1米的桿都跨不過去，還摔成這樣！”那個摔傷的孩子拍了拍頭上的泥土，背對著他們。體育老師見狀，很嚴肅地說：“有什么可笑的！同學受傷了很高興嘛！”然后一邊走向那位摔傷的女生，安慰了她幾句。

　　漸漸地，看熱鬧的孩子們都散開了，唯剩下那個始終低著頭的孩子，最后，她看了一眼那根不可跨越的桿，嘆了一口氣……

　　校運會中，孩子們為了取得好成績用盡全力，有的孩子為同班的運動員加油，有的是小記者采訪勝利者。那個孩子也是——她拿著照相機拍照，臉上沒有其他孩子歡樂的笑容。她也不是四處拍，她只拍一個地方，那就是跳高競賽處。她仔細地看著，拍到不成功的案例，就把照片默默刪除，一直重復地、仔細地看著。有幾個路過的女生看了看她，不屑一顧地說道：“對呢，她只有看別人行的`份！”她仍然專心地干著手中的工作，并沒有理睬她們的表情。

　　光陰似箭，日光如棱，一年很快就過去了，又到了楓葉飄落的季節。今年的秋天顯得格外活潑，在體育課的訓練上，那個孩子仍然一個人練跳高跨桿，從1米到1米10厘米，到1米20厘米，再到1米25厘米……

　　遠處的孩子投來了贊賞的目光，跑到她面前說：“你真厲害啊！”她抹了下額頭的汗珠，只聽“嘿”的一聲，她再次跳過了桿，那再也不是不可跨越的桿子了。她在心里說了一聲：“原來，這個，我也行！”紅色的楓葉落在她的肩膀上，那是秋天給她熱情的擁抱。

　　我也能行作文 2

　　車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內的我，內心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。

　　為了去參加一次代表會，我拼了命的參選，只為展現我的優點，也想找個機會鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動報名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的，找也找不回。

　　我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的.仇人。他比我機智、活潑。我對待他就像對待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優點值得我學習。但這一次，我想戰勝他。

　　比賽中，他表現得很好，準備得很充分�？梢哉f，他是一字不差的把演講稿背了下來，說得十分精彩，站在臺上一點兒也不緊張。而我一上臺，臉就漲得通紅，我暗暗地對自己說：“加油！沒有最強的自己，但是又最強大的內心！”我慢慢地放松下來，但又發現自己沒有帶稿子一看臺下，一個同學正拿著我的演講稿安靜地看著我。

　　我頓時蒙了，我根本就不記得稿子上的內容，又不好直接下臺，只好大聲的說出我參賽的原因：“我要尋找一個真實的自己！”只間臺下安安靜靜，我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講，說出了自己的真心話：“我想充分發揮我的特長，做一個最真實的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結束了這次演講。我能行，我成功了！

　　微笑獨自面對，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會告訴自己，你的選擇沒有錯。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因為我選擇了面對而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅強！

　　我也能行作文 3

　　也不知是什么原因，讓我從出生起就有了一個膽小自卑的性格，從小我就一直認為我樣樣不如別人，是世上最沒用的人。父母、老師看到我這種情況心里也都很著急，于是他們便使出渾身解數，想要改變我這種古怪的性格。老師的關心，父母的照料，采用了許多辦法，可對我沒有一丁點作用。直到小學三年級時我遇見了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識到每個人都是世上獨一無二的，是不可替代的，讓我明白了——其實我也很棒。

　　這事讓我從頭說起。在遇見她以前，我雖然在班上的成績也是數一數二的，可是由于我膽小孤僻的性格，同學們都不愿意和我交往，久而久之，我也習慣了，也養成了獨來獨往的性格。直到三年級的下學期，班上來了一個插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長的很漂亮，一來就受到老師同學的青睞，當時我心里那個氣呀，可我還抱著一點僥幸的心里，人長的好看，不代表你成績就比我行，哼，等著瞧！可我很快就失望了，因為在幾次的測驗中，她的成績都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對我卻總還是那么好。一天老師為了讓我鍛煉一下膽子，讓我上臺演講，我心里害怕極了，這時她卻遞了一張紙條給我：相信自己，你能行的！看了這些，我心里不那么膽怯了，滿懷自信地走向臺去。我努力克制住自己恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(雖然是對著稿子念)。在我念完的一剎那，她第一個鼓起了掌，讓我第一次感受到了班級的.溫暖。也讓我變得自信起來。課后我帶著歉意給了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，誰知她的回信卻那樣的感人：過去的事都已過去了，有什么好提的呢？我們不是朋友嗎，只是你要相信自己是世上獨一無二的，是最棒的！

　　這件事已經過去了四五年了，現在回想起來依舊是那么溫暖！我們雖然失去了聯系，但我很想再次對她說“謝謝你！是你，讓我知道了自身的價值;是你，讓我感到了集體的溫暖;是你，讓我明白了友誼的真諦;是你，為我鋪開了一條自信的路！”

　　我也能行作文 4

　　在人生的旅途中，也許你會經歷過一些小失敗。不過，如果你能懷著一顆堅持不懈、勇往直前的決心，我相信你終究會戰勝它，會看到美好的未來。

　　一個冬天的傍晚，我看到忙碌的媽媽照例又要給我們做晚飯了。于是，我突發奇想，媽媽既然能用她那雙靈巧的手給我們煮飯、做衣服、做鞋子……我想，我這雙完好的小手又能做什么呢？看著媽媽朝出夕歸，每次回來，從臉頰到脖子都被凍得通紅，要是媽媽能有一條圍巾，那該多好��！想著，想著，一個計劃在我心里萌芽了。對，我要親手給媽媽織一條圍巾。

　　這個計劃在我心里整整掙扎了一個晚上，因為心里沒底——我根本就不會織圍巾�！安粫�可以學。”老師的教導出現在耳畔。第二天清晨，我便開始行動了。我從媽媽的衣柜里找來了她平時用剩的各色的毛線。沒有針，我想到了平時搓栗子的竹簽。一切準備就緒，我就開工了。我左手拿著線，右手拿著竹簽，一會兒穿針，一會兒拉線，學著平時媽媽的樣子織起來，我一針針的重復著剛才的動作。

　　“啊……”我慘叫了一聲，仿佛整個房子被震得顫抖起來。媽媽聞訊趕來，問我是怎么回事？我原想給媽媽一個驚喜，便故作鎮定地撒了一句謊：“媽媽，我沒事，只不過看見了一只老鼠跑過�！甭犕�，媽媽放心地離開了。實際上，我是被竹簽深深地扎一下。盡管如此，但是，我依然堅持著，因為，媽媽給我們做了那么多衣服和鞋子，難道就沒有被扎過嗎？不，我不信，就算是能手，我相信也難免有失手的時候。

　　真是一波未平一波又起�。∥也艅偪梼商�，一個個煩惱接踵而來，換線是我最為苦惱的事，什么地方該用什么顏色的.線，線頭怎么接，才能使圍巾最漂亮？一序列的難題困擾著我，看來做什么事都沒那么簡單。在僅僅兩天的時間里，我曾幾次想要放棄，但耳邊總回響著一句話：“堅持就是勝利�！彪m然我記不清何時何地曾聽過這句話，又是誰說的。但是，我知道，這句話就像鬧鐘一樣，時刻提醒著我不要放棄，要堅持到底。所以我又重新振作起來，又開始織那條未完工的圍巾。

　　真是功夫不負有心人��！二十天后，我終于織成那條圍巾。雖然有很多不盡人意的地方，可是媽媽特別喜歡，因為在她心底，女兒不僅完成了自己人生的“第一條圍巾”，更重要的是女兒懂得孝敬父母了。我也能行。

　　我也能行作文 5

　　暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……

　　那是一個炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點。我們看見一個娛樂項目：“爬瀑布”。看到這個牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的`衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個大瀑布。我剛把腳伸進水簾里�！皣W”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀！但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。

　　我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……

　　休息后，我又準備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動。這時，“精明”的老爸又開始對我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊�！蔽乙宦狀D時火冒三丈：“誰說‘朕’不行？小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”！我一邊這樣說，一邊堅定了我要征服瀑布的信念。

　　我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關往上爬，爬到約三分之二時，我體力已經基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅定的信念支持著我：加油，相信我能行！我心里一直反復說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。

　　到了頂端后，我發現前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個大字。這大概是給那些勇敢，堅持不懈的人的一種贊美吧！

　　通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動力！

　　加油！相信我能行！

　　我也能行作文 6

　　在生活中會有許多我們沒想到的事情，即使是一段很平淡的日子，也能有或多或少的小驚喜。那些躍躍欲試而又猶豫彷徨，始終沒曾嘗試過的事情，只要拾起勇氣，敢于突破，你最終會發現：我也能行！

　　那是一節語文課，老師為我們上“口語交際”。老師說：“這節課請同學們一一到講臺上來說一說自己感到最遺憾的事。具體說說你覺得自己最遺憾的是什么事？為什么覺得遺憾？如果可以重來，你會怎么做？”老師說完我的心就慌了。我驚異地問：“老師，真的要每一個同學一一上臺講述嗎？”老師看看愣愣的我說：“當然是如此，這樣可以讓你們鍛煉自身的膽量，同時能提高你們說話水平�！蔽倚睦镆魂嚲o張：怎么辦？我是語文科代表，要是老師第一個叫我講怎么辦？要是講不好同學嘲笑我怎么辦？要是我緊張忘詞了怎么辦……”我雖然有些慌亂，但還是努力靜下心來，打撈心中遺憾的往事……

　　有三位同學自告奮勇上講臺上發言，博得了陣陣掌聲。我定了定心，怯怯地舉了一下手，但很快又放了下來。當第四個同學發言完畢后，我終于鼓足勇氣，堅定而高高地舉起了手。這時，老師朝我投來期待而又鼓勵的目光。在同學們的掌聲中，我站到了講臺上。真沒想到，我竟如此勇敢了一回。既然我已經有勇氣站上來了，那又有什么值得畏懼的'呢？此時，我出奇的平靜，開始了我的演講……

　　我講述的是一個跟同班的閨蜜好友麗麗的情感故事。我倆因一件小事鬧了別扭，搞得好長一段時間互不搭理，后來我發現，竟是自己誤會了她，而我卻始終沒有鼓足勇氣向她當面道歉。今天，我要利用這個機會，公開向麗麗道歉。講到動情處，我有點抑制不住自己的情緒。我分明地感到自己的聲音在顫抖，眼眶里一片潮濕……我說我很后悔自己當初做的決定，很遺憾自己沒有好好地去珍惜和呵護這份難能可貴的友誼。講著講著，我哽咽了，并不是因為緊張而停頓，而是情不自禁、發自內心的歉意。我要填補好這個遺憾，我要找回純潔的友情。再看看坐在臺下的麗麗，也是淚眼婆娑……此時，教室里響起一陣又一陣掌聲。

　　老師說：“小靜同學的演講，是真情實感的自然流露，是最有感染力的演講。做事情只要你鼓足勇氣，敢于嘗試，相信自己，你一定能行！”

　　是呀，沒想到我的第一次演講竟然獲得老師這么高的評價，收獲同學們的這么多的掌聲，沒想到我也能行！正如老師所說：鼓足勇氣，敢于嘗試，相信自己，一定能行！

　　我也能行作文 7

　　人的一生中有多少個不能做的事呢？不能做的事，微乎其微吧。有人又說，如果超出了我的能力范圍了呢？我想，人不能做的事確實也有，但你沒試過，又怎么會知道行不行呢？

　　在活動中心里，有許多人在活動。人可多了，有老人，有小孩，還有青年人。看那邊，我正在和朋友爬矮杠桿。我就坐在那條杠桿上看白云休息呢。那朵白云像棉花糖。我想，白云一定很軟，就像媽媽的懷抱一般。突然一聲“啊”打斷了我的幻想，朋友們正在看一個高個子的，在高不可攀的高杠桿上做360°大轉變。他在杠桿上隨心所欲，為所欲為，仿佛就像小孩玩過家家一般。

　　他一個90°的轉變，雙腳踏地，完美著地。“真是太厲害了！”大家稱贊道，我也看得目瞪口呆。別說在杠桿上引體向上了，連上去都有問題。這人實在是太厲害了，這么多高難度的動作，他竟然完成了，而且沒有一點失誤。這太讓人驚訝了，別說我們這群小孩，連圍觀的大人也張大了嘴巴。

　　青年人走后，圍觀的人也各干各的去了。只有我還站在原地，我伸手去夠杠桿，可是怎么也夠不著，只有踮起腳才勉強碰到了它�！�不會吧’我自言自語地說；“難道這就是個子矮的壞處！太不走運了吧！”我斜眼一看，就看到了一個磚頭。

　　我跑了過去，抱著磚頭跑了回來。我把磚頭放在地上。站了上去，伸起手踮起腳，終于可以握到杠桿了。我的手使勁地握著杠桿，終于雙腳離地了。我的手就像拿了一個大鉛球似的，怎么也用不上勁。我不想在做了，我只想下去，我在心中吶喊道。

　　我終于支撐不住了，雙手一松，竟沒想自己原來離地那么近。我不敢再試，我的心中充滿了恐懼。但一想到青年人那讓人眼花膫亂的.招式，心里又鼓起了信心。不用害怕，那么簡單的招式，你一定能做到。相信自己，你一定行的!加油!

　　我踩在磚上，手臂用勁向上一拉。終于我做到了。我高興極了，手一松掉在了地上，不過幸好有草。

　　是的，每個人都會遇到一些挑戰極限的事。而你又不敢嘗試，怕自己失敗，其實這才是最失敗的。只要嘗試過，哪怕最后還是失敗了，也是具有成功意義的。相信自己吧！別人行我也行！

　　我也能行作文 8

　　“萬事開頭難”，一次鋤田的經歷，讓我明白了其中的道理。

　　那是一個星期天的早晨，陽光明媚，微風拂面，柳條兒吐著嫩芽，隨風飄逸，像在跳婀娜多姿的.舞蹈，到處洋溢著一派生機勃勃的景象。我做完作業，無事可干，隨手打開了電視機，可沒有一個節目讓我覺得好看。該干點什么呢？我正心煩意亂。這時，我聽見媽媽說，要去鋤田。嗨，鋤田有什么可難的，我也要去！我連忙關上電視機，扛上鋤頭，跟著媽媽，向田間走去。媽媽扭頭看了看我，沒說什么，只是淡淡的一笑。到了田地里，我望著綠油油的麥田里長出的無數小草，不知該從何處下手，只好學著媽媽的樣子，低著頭，躬著腰，雙手握住鋤桿，兩腳一前一后，舉起鋤頭，盡力向雜草鋤去。唉，不知怎的，雜草沒鋤去，竟在它旁邊掏了一個坑。再看看那根我要鋤去的小草，微風中，它扭了扭身子，探了探頭，左搖右晃，似乎也不甘示弱。媽媽看了我一下，生氣地說：“滾到一邊去，別瞎鬧了！”

　　這時，爸爸也來鋤田了，他看到我可笑的樣子，笑了笑，對我說“‘萬事開頭難’，來，爸爸教你！”爸爸舉起鋤頭，開始示范，他邊鋤邊說：“鋤田時鋤頭不能舉得太高，要對準雜草根下鋤，一定不能傷著田苗！”原來，鋤田也包含著這么多學問。我學著爸爸的樣子，開始鋤。這時，弟弟也來湊熱鬧，他看著我鋤田的樣子，笑得前仰后合，但我并不氣餒，跟在爸爸后面學著鋤，一下，兩下，三下……竟沒有傷著苗，呀，我成功了。我接著去鋤，不知不覺中就鋤了一大片草。此時，我已經滿頭大汗，氣喘吁吁，但望著一個個伏在地上的雜草，再看看爸爸、媽媽會心的微笑，別提心里有多高興了。

　　啊，第一次真好，第一次的感覺真奇妙。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，這次田間勞動，我不僅學會了鋤田，也體會到了勞動的艱辛，更讓我明白了這樣一個道理：只要闖過第一關，就沒有過不去的火焰山；只要下定決心，什么事情都能成功！

　　我也能行作文 9

　　每個成功者都堅信“我能行”�！拔夷苄小比齻�字，是一種相信息自己必定成功的態度。這種“我能行”的態度就是自信。自信是成功的秘決，就算自己陷入絕境，也能改變局面，擺脫困境；自信是一種力量，一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的`偉大事業來；自信是做人的原則，一個人不可能在成功道路上事事順利，它就像一個永不熄滅的火把照亮我們前進的道路，不管遇到什么困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立；自信是一種信念、一股勇氣，就是任著這種信念，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明天的七彩世界。

　　沒有自信，越王勾踐怎能在絕境之中翻身打敗吳王？沒有自信，區區西秦如何西出函谷而一統天下？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的地地？

　　忘不了的還是那件事。幾年前的一個周末，媽媽為鍛煉身體而買來了一個呼啦圈。我看到媽媽買呼啦圈，好奇心就占據了整個兒心頭，由于好奇心的驅，我便迫不及待地抓起呼啦圈就往身上套，想試試看，可還沒等我開始轉，呼啦圈就掉了下來。

　　于是我就讓媽媽幫我示范。只見媽媽靈活地扭動身子，呼啦圈便轉動了起來。看著媽媽轉呼啦圈的優美動作，我不由地又想試試，媽媽見我急切的樣子停下來說：“曉波，轉的進候，要把身子扭動起來，你過來試試吧！”我連忙拿起呼啦圈搖搖晃晃地扭動身子，可是，呼啦圈就是不聽我使喚，一個勁兒地往下掉。

　　媽媽看了看我，拿過呼啦圈，以給我做了一次示范：“不對，曉波，你的姿勢不正確，轉的時候要往一個方向扭身子，你再來試試！”我又拿起呼啦圈，照著媽媽的樣子轉了起來。呼啦圈好象只認媽媽為“主人”似的，故意跟我唱反調。我把呼啦圈扔在一旁，板著臉對媽媽說“哼，這實在是太難了，我不學了�！闭f完，就氣呼呼地向自己的房間走去，媽媽一把將我拉了回來，對我說：“曉波，你這樣做是半徐而廢，你學業到一半就不學了，那你以后遇到困難是不是也要像今天這樣半徐而廢呢！

　　曉波，你再試一次，媽媽相信你這一次一定會成功的�！眿寢尩脑�，喚醒了我內心深處的斗志。于是，我拿起呼啦圈轉了起來，心里不斷地吶喊：“我能行，也一定能行！”很快，在媽媽的幫助下，我果然成功地將呼啦圈轉了起�！鞍�！我終于學會了！”我興奮地跳了起來，媽媽看到我這么高興，自己也笑了起來。

　　從此，“我能行”這句話成了我的座佑銘。不管在學習上，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己大聲說：“我能行！”

　　我也能行作文 10

　　20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她—海倫.凱勒，一個生活在黑暗中又給人類帶來光明的女性。她出身在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城，當她19個月時，因一場重病，成為失明、又聾又啞的殘疾人，她是不幸的，又是幸運的，她迎來了改變她一生的安妮.莎利文老師。她以她的聰明、伶俐，考上了哈佛大學。海倫的一身以慈善為伴，她在全世界建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。 在海倫的世界里，到處都是黑暗，在生機勃勃的春天里，她看不見挺拔的大樹，蔥綠的小草，也聽不見小鳥的歌聲，當我們在媽媽的懷抱里時，她看不見媽媽的`臉，只能用手去感覺。這一切是多麼痛苦。當我們閉著眼睛去做事，非常不舒服，我只是感覺了幾分鐘，而海倫卻這樣度過了多少春秋？

　　在《假如給我三天光明》中，海倫感嘆道：‘‘假如給我三天光明，我會看到多少東西�。〉谝惶煳乙�看人，看他們的善良，看我的老母親和改變我一生的老師安妮.沙利文。第二天，我要看各種博物館，看世界名著，和五顏六色的塑像。第三天，我要看風景，看綠油油的小山，看綠色的大湖，看藍藍的天空。三天的光明對于常人來說只是人生中的一刻，而對于海倫來說，那是神圣的，是幸福的。

　　而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，有什么理由不去奮斗呢？生命是寶貴的，珍惜自己的每一天吧！用心去感受這個世界！

　　我也能行作文 11

　　“現在出場的是英格蘭隊的壓軸王牌——貝克漢姆！只見小貝一個虛晃繞過守門員，向球門沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線球！足球劃著一道優美的孤線一頭栽進了球門！球進了！……”

　　“咦，是誰家的電視機開這么大音量？”哦，原來是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實況轉播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球�！芭�，進球嘍！”你瞧，她又叫起來了，手舞足蹈個沒完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時候才能安穩下來。

　　七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們在綠茵場上那矯健的'身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個大膽的想法：這些大明星們技術這么高超，我怎么就不能去學球呢？說不定，我能成為第二個“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來，跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，讓我去學足球吧�！薄芭�孩子家家的，去踢什么球？踢球是男孩的事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒看七彩娃一眼。七彩娃見媽媽不同意，便哀求道：“媽媽，您就讓我去吧！您就讓我去學踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個球，我就讓你去！”媽媽滿臉慍色，一口回絕了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間�！昂撸�重男輕女，不就是顛100個嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說。七彩娃翻出了足球，決定實施一個“偉大”的計劃。

　　第二天，精神抖擻的七彩娃趁大人們早上還沒醒，抱著足球溜進了公園。見四周無人，七彩娃拿出了足球，一個個地慢慢顛起來。畢竟是初學，七彩娃沒顛幾個就“掛”了。可她不灰心，一次次地慢慢練�！耙粋�、兩個……”不一會兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。

　　一天，媽媽剛回來，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來了許多小朋友�！敖裉�，我要顛100個球，請大家看仔細嘍！”七彩娃邊說邊取出了足球�！鞍�？100個？”“可能嗎！”底下的小朋友們個個滿臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑�！伴_始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來，“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來，小朋友們沸騰了，個個豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說：“媽媽，我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說：“孩子，你真行！”

　　我也能行作文 12

　　今天上語文課的時候，王老師再一次強調了寫作文要用心寫，用不同的態度去對待它，它也會用不同的回報去對待你。

　　王老師還舉了兩個例子：第一個是王馳寫的作文，王馳寫的為什么每次都那么好，那是因為王馳用心寫了，王老師也再次強調過，真情的文字最美，只要大家每次寫作文都能用心的寫，我們的文字是可以像王馳的'作文那樣打動人的。

　　第二個例子是朱易陽，為什么朱易陽這學期作文水平明顯比上學期提高了，那是說明朱易陽用心寫了，喜歡寫作文了，聽朱易陽媽媽說，最近朱易陽也在主動開始讀書了。還有大家看，為什么這學期高佳一、陳語啊，上學期作文水平都不是太好的，這學期都發了一篇以上了啊，那是因為他們都開始讀書了，高爾基說的好，“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來，讀書的好處真多�。�

　　我們要多讀書，讀好書，這樣我們的作文水平才會像王馳、朱易陽、高佳一、陳語等同學一樣有明顯的進步，老師很想看看大家每一個人的進步，希望大家都能像這些同學學習，一定要記住要用心寫。

　　聽完王老師給我們講的，我暗暗地在心底下定了決心，一定也要登上一篇作文，我一定要多讀書，讀好書！

　　我也能行作文 13

　　在我們的生活道路上，有許許多多令我們難忘的事�；蚩鞓贰⒒虮瘋�、或自豪、或沮喪......

　　——《題記》

　　我是個從小就怕黑的孩子。在我小的時候，一到晚上，我就會當媽媽的小尾巴，跟在媽媽的屁股后面。

　　現在，我長大了，但對黑的恐懼一直沒能擺脫，直到那次走夜路為止。

　　那天，我去給同學過生日。大家一起開開心心地做游戲、吃蛋糕、打打鬧鬧......可這一玩就玩到了晚上9點，我趕緊給爸爸打電話，可那邊傳來的聲音卻令我大失所望：“我正開會，抽不開身，你自己回來吧，或者讓姥姥去接你�！笨蛇@么晚了，我怎么好意思讓她老人家來？沒辦法，只得硬著頭皮自己回去。

　　因為走大路太繞遠，所以我只好踏上了那條捷徑小路。

　　夜，出奇的`靜。抬頭一看，天上除了無數的星星，有的只是寂寞的黑。再低頭向下看，無邊的大地像一個巨大的無底洞。路上有一兩處燈光，但又好像被漆黑的天空蓋住，格外幽靜。這時，我又想起了動畫片上的鬼——有披頭散發的鬼、有張開血盆大口的鬼、有恐怖的吊死鬼......我心里一緊。雖然我明白自己是在自欺欺人，但這份恐懼也是免除不了的。突然，我感覺背后有人跟著我，回頭一看，又是無盡的黑。這對極度怕黑的我是一個極大的挑戰。我的心怦怦亂跳，手一緊卻捏出的卻全是冷汗，努力壓制著心里的害怕，我不由得加快了腳步。終于，我看到前方的亮光了，飛一般地跑了過去。我深吸一口氣，心想：可算到家了！

　　頓時，我產生了一種巨大的成就感和自豪感，我克服了我最害怕的黑。是啊，黑暗前方終是光明，只要我們勇敢地邁開步子向前走去，就終會成功！我在心里默默地對自己說：“我也能行！”

　　我也能行作文 14

　　今天是星期天，我又要去少年宮學英語了。媽媽對我說：“你看你都這么大了，今天你就自己走著去車站等車吧。”我想：我都這么大了應該能自己走著了，不然，就要被小妹妹小弟弟笑話了。我鼓起勇氣說：“行！沒問題。”說完，我戴上手套，戴上帽子，穿上大襖，哈哈！我已經全副武裝好了！準備出發。

　　我向車站走去，沒走多遠，一陣風吹來，凍得我直打哆嗦!我心想：要不然回去吧！可是我猶豫了一會兒，還是堅持一下吧！我頂著風走了起來。沒走多遠，又來一陣大風，這陣風可不像剛才那陣風一樣溫柔，它刮起來像老太婆一樣嘮叨起來沒完沒了。那時我多么想回去了，可是又一想不行，說到一定要做到！我又堅強地走了起來。寒風吹著我的臉，像刀割一樣疼，我想：這時媽媽要是在就好了，她會把外套脫給我，還會安慰我，還會幫我暖手……好想念媽媽呀！當我想到她省吃儉用，用省出來的錢給我報的補習班，我想：不能辜負媽媽對我的'希望。想到這里我不顧一切地向前走著。走��！走��！終于走到車站了。車來了，我順利地上了車。心里高興極了！

　　通過這件事情，我懂得了一個道理：萬事難開頭，只要努力闖過第一關，就沒有過不去的火焰山！

　　我也能行作文 15

　　幼兒園中班時，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學會滑輪。于是，我對爸爸說：“爸爸，我要學滑輪！”爸爸說：“可以�！卑职衷诰W上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：“爸爸，你買兩雙滑輪鞋干嘛？”爸爸對我說：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的`�！迸�，明白了，原來我的好朋友殷悅也要學滑輪。

　　剛開始，我本以為滑輪很簡單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說：“別著急，學滑輪要一步一步來，要先找到重心，然后小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著做幾個動作�！薄巴郏�原來滑輪還有這么多學問��！”“那是當然，所以你要從小學起，長大后成為滑輪能手。”于是我和殷悅每天做完作業，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開始，我們滑得并不好，經常摔跤，但滑著滑著，我們漸漸掌握了滑輪的竅門�？墒�，不知從哪一天開始，我們摔跤的頻率比平時高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準備放棄的時候，爸爸走過來對我們說：“別灰心，‘世上無難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會取得成功。”我們連連點頭，下定決心要學會滑輪。

　　一日復一日，一年復一年。不知過了多少個春秋，多少個歲月，我們的滑輪技術大有長進。終于有一天，我們學會了滑輪，可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了！

　　我在心里暗暗地對自己說：“我能行！”

　　我也能行作文 16

　　我能做到。

　　“我能行！”這句話經常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。無論在學習上還是日常生活中，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一天，我父母要出去。他們走的時候留下一句話“浴室里有些衣服，你以后再洗吧。”“啊——”我愣住了。啊，以前只洗手帕和紅領巾，洗衣服真的很尷尬。

　　抱怨是沒有用的。“我能行！”我默默鼓勵自己。開始，準備用東西的時候，我會學著媽媽的方法把衣服蹭起來�？粗�衣服上的小污漬消失，我不禁覺得很有趣。我越揉他們，他們越有精神。不一會兒，池子里的.水變灰了，衣服也洗好了。我如釋重負，連衣服都沒拿出來就直接進屋了。

　　“喂！”仿佛有什么東西掉在了地上，我沖出了屋子，我被我所看到的震驚了。狗把我洗過的衣服拖到地上。平靜下來，我拿起衣服放在水池里，倒了清水，準備再洗一遍。說了句“我能行”就怒氣沖沖的洗了。終于洗好了。我想知道我的手會不會因為洗衣服而變得粗糙。我仔細檢查了一下，但不粗糙。在水里泡了很久，有點白，出現了很多褶皺。

　　當我對自己沒有信心的時候，我默默的說“我能行”，就像一劑良藥，不斷的鼓勵我。

　　我也能行作文 17

　　昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個弟弟去了，我們在那里撈起了魚，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。

　　剛一下車，成弟弟就直沖后備箱，取出了撈魚的工具。我一看，那是相當的專業�。∮质囚~網，又是蝦網，可真是專業啊。我們順著臺階下去了，我抬頭一望，金色的`太陽照在水面上，就好像海面上浮起了一片金燦燦的鉆石。到了下面，我來到了一個小平臺，我和成弟弟來到了水邊下了水，在淺水灘雖然不深，但是仍然很涼。我先打了個冷戰，然后幫他拿著水桶。

　　成弟弟剛一撈，就撈著了很多的小魚小蝦，我們趕緊抓到了水桶里，但是因為水很渾濁，桶里接的水也很渾濁，根本看不到小魚小蝦。然后我試了試，也撈到了不少魚蝦。過了會兒我讓成弟弟撈撈看，他撈了幾下之后，沒想到撈了只大蝦，和市場上賣的幾乎一樣大，這真是讓我們又驚又喜。這只蝦和其他的小蝦比起來就顯得有些太大了。

　　過了一會兒，我們打算右邊去看看，然后看見一艘停在岸邊的船，我和成弟弟還有我的那個小弟弟都上了船，我們拿著魚網在船上打撈，沒想到，一條魚都沒有。既然撈不到魚，我們只好在向那邊走去了。

　　我們經過一段路程，我們來到了一個亂石灘，我們打算在這里撈魚。我來到了水邊先把蝦網放在一塊石頭下，接著我有搬石頭被作為鋪墊。最后我們開始捕魚了。我們捕了一會兒，沒有什么太大的收獲，但是看到蝦網里動靜很大，然后他起來一看，哈！進來了一條很大的魚，我們十分興奮，趕緊把他放到水桶里。

　　很快太陽就要落山了，夕陽灑在海面上，十分美麗。而我們快樂的一天也隨之夕陽而去……

　　我也能行作文 18

　　“我能行！”這句話常常在我耳邊回響。每當我在生活中，學習中遇到困難時，我總會用這三個字來鼓勵自己。

　　記得那是四年級上學期最后一天的晚上，吃過晚飯，我迫不及待地將媽媽送給我的圣誕禮物——一艘氣派的護衛艦航模拿了出來。要知道我的最大愛好就是小制作，好不容易放寒假了，我終于可以好好地搞我的小“科研”了，我簡直有些激動起來。

　　正當我想著從哪開始時，媽媽走來對我說：“這是適合十四歲以上的孩子做的，有一定的難度，還是把它收起來，等爸爸回來了再和你一起裝吧�！眿寢尩脑捑秃孟褚幌伦油�我身上澆了一盆涼水。我不服氣地說：“誰說我不行，我能行！”媽媽見我決心挺大，只好說：“那好吧，我等著看你的成果�！�

　　還記得那天晚上天特別冷，正是雪災的時候，家里也沒有暖氣，到了晚上氣溫更是降到了零度以下。媽媽因為冷得受不了，早早地躲進了暖和的被子�？晌覅s像沒感覺到似的.。我把模型上所有的零件擺放在我的小書桌上，看著那些各種各樣、大大小小的模具，有的甚至小得拿不上手，媽媽說她看著都頭暈，而在我的眼里卻充滿了趣味與挑戰。

　　我信心十足地坐下來，開始專心致志地琢磨起來，就好像正在做著一項重大的發明創造似的。我首先仔細地看懂圖紙，了解護衛艦的大致結構，找準每一個零件的位置。我一會看看圖紙，一會兒用用剪刀，一會兒又涂膠水，甚至還要求媽媽不要打擾我。有時碰到零件怎么也安裝不好時，我就仔細比較，認真思考。沒多久，我的護衛艦便初見雛形。

　　就這樣，不知不覺到了夜里十一點，眼看著“工程”還只做了一半，在媽媽的一再勸說我戀戀不舍地睡覺去了。

　　第二天，天剛剛亮我便起了床，顧不上吃早餐，我接著前一天晚上的工作做了起來。又是整整四個小時。終于在午飯前，一艘精致的護衛艦航模拼裝完了。這時候，我才感覺到腰酸背痛，手腳也凍得有些麻木了。

　　我興奮地把模型拿到媽媽面前，媽媽拿在手上與包裝盒上的圖形對比了一下，簡直就是一模一樣。媽媽又驚又喜，把我緊緊地抱在懷里。

　　現在，這艘軍艦一直擺放在家里，每當我看見它，我的腦海里就會閃現出三個醒目的大字——“我能行”。

　　我也能行作文 19

　　騎自行車是我一直的夢想，由于種種原因未能實現夢想。

　　偶然的一次機會來了。那天，我和媽媽回到鄉下，只見村前村后綠樹成蔭，道路硬化了，條條道路到家門。在這樣的道路學自行車一定會很爽，一定不會被突如其來的“大嘴巴”咬住車輪。

　　于是，我想鄰居借來自行車，苦苦哀求媽媽教我學自行車，媽媽最初百般推搪，最后經不住哀求答應了。媽媽扶著自行車的尾架，我艱難地坐上了車座，用力地瞪著車踏，只是輕輕動了一下。媽媽焦急地叫著：“放松一點用力蹬，被害怕，”聽了媽媽的'話，膽子突然變大了，用力蹬了幾下，果然車提速了，就像一支離弦的箭直沖向前。突然，車速太快不能控制，“啪”的一聲車和人都倒地了，我被直行車壓得喘不過氣來，媽媽急忙跑過來，一邊扶直行車一邊說：“你不會剎車嗎？”“剎車”我真的不會，你都沒教我，哎呀，媽媽真不配當老師，最重要的也沒教你，對不起！現在膝蓋摔的流血了，還學不學？不，我能行，我一定要學會它。我站起來，拍拍身上的灰塵繼續學，摔倒了一次、兩次，摔到了再起來，雖然膝蓋流著血，但是“我能行”支持著我，經歷了多少次的失敗，終于學會了騎自行車。

　　經過學車的風波，我心中樹立了一個信念，每當遇到困難時，堅信“我能行”就會達到目標了。

　　我也能行作文 20

　　我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一直是我的座右鼎，因為這句話是我經過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！

　　那次考試之前我復習了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一直通到最后一道題的時候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。

　　于是奇跡出現了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的.向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！

　　通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

　　我也能行作文 21

　　你在生活和學習中遇到過困難嗎?你是否在困難中相信自己呢?先來聽聽我的故事吧……

　　一個暑假里，教練讓我去參加一個跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動;緊張的是，我沒見世面，也沒見過高手，怕打不過。教練說，盡力就好，我這才放下了那顆心。

　　來到賽場上，只見人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴肅的裁判。我從沒見過如此大的場面，心中忐忑不安。

　　馬上要到了，我穿好護具，懷著緊張的心情上場了，看到對方來勢兇猛，我不由得有些害怕了!第一局開始了!我不敢先出手，怕他有什么厲害的招術。我正想著戰術，對方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分!我被激怒了，像一頭發瘋的野獸，不斷向他踢腿，但因為缺乏經驗，又被他乘機得了2分。第一局結束了，我落后5分。

　　局間休息時，教練對我說：“你能行的，加油!”我心中的信念又燃燒起來了。我也為自己加油：我可以的，我能行!

　　第二局開始了，我憑著剛才對他的'分析，發現他只用右腿，左邊有空當。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個假動作，他真的上鉤了，我側身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默念著，我能行!我可以的!我一踹，果然踢到頭了，得了3分。可他毫不氣餒，用了一些我從未見過，讓我大開眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個木頭人呆呆地站在那里，等著別人來打，這時裁判吹哨了。第二局結束了，我落后4分。

　　我似乎不抱著什么贏的希望了。第三局開始了，我無力地踢向對方，對方一手擋開，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見教練向我豎起了一個拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以!我能行!我重新打起了精神。他向我踢來了，我直接上他頭，他傻了，沒想到我會還擊，我又連擊兩次。“嘟嘟!”裁判吹哨了。我贏了!我能行!我的眼里流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對手也佩服地看著我。

　　從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總對自己說“我能行!”

　　我也能行作文 22

　　你會說“我能行”嗎？你敢說“我能行”嗎？你常說“我能行”嗎？如果你不會說，那么你現在就開始吧！如果你不敢說，那就大膽地喊出來吧！

　　如果你不常說，那么就多對自己說“我能行”吧！“我能行”是多么簡單的三個字，但它同時也（同時它又）很不簡單。只要你對自己說“我能行”，你就擁有了勇氣與力量，你會不斷地拼搏奮斗，最終會實現你心中的夢。當我們碰到較大的困難時，很多人都會潛意識里對自己說“我不行，我絕對做不到”。其結果往往是半途而廢或等待幫助來達到自己的目標。例如，一個青年人推著滿滿一輛橘子來到平時走的坡路下，他認為自己比平時多推1/3的橘子，肯定推不上去，于是左等右盼，終于出現了一位過路人，于是過路人幫他一起推車子。

　　到頂后青年人忙道謝，過路人說：“你不用謝我，我的手剛弄傷不久，還不能使力，我剛剛只不過是喊了幾句‘加油’而已。”你看，是不？我們遇到困難時，不能就（總）說“我不行”，打退堂鼓，而要說“我能行”，然后你會爆發出你所想不到的`驚人潛力，最終實現目標。要不然，一個柔弱的母親，她的雙手如何能撐起千斤重的石塊而保住自己的兒子呢？（刪去）當然，“我能行”背后需要我們的汗水。

　　如果你只會說“我能行”，而又不去拼搏奮斗，那么這與“守株待兔”又能有多大差別，（加“呢？”）最終也只是希望落空，成為空想。“我能行”為我們帶來了勇氣和力量，（加“但”）這只是實現我們理想的助推劑，還需要我們自己去點燃它，讓它燃燒。所以，我們要不懈地去追求去實現心中的夢。敢于對自己說“我能行”真的很重要，這一點我深有體會。

　　平時寫作文時，如果我事先就告訴自己“我作文寫得很爛，我這次肯定又寫不好了”，那么我在審題是就會不斷地懷疑自己是否審對了題，而在寫作過程中就會突然間走神，一篇文章寫下來既費時又質不高。可是，如果我對自己說“我能行”，那么我就會認認真真做，心情也會比較平靜，也許也會有那么一絲絲緊張，可這畢竟不大礙事。學習上還有很多很多時候，我都會出現類似情況，生活中也是。每當這時我都會多對自己說“我能行”，然后我也真的能克服心理障礙。并且最終也能基本實現自己的目標。所以，我們不僅要會說“我能行”，敢說“我能行”，還要常說“我能行”。

　　我也能行作文 23

　　我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。

　　有一次，是在校運動會我是４００米長跑的。開始，我先做了一些起跑動作。起跑動作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準備工作。

　　過了一會兒，裁判說：“準備，預備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現在不少人超越過我，我被他們遠遠地甩在了后面，我生氣了，用盡全身的力氣，飛快地追。

　　忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血涌了出來，體育老師走過來說：“來我扶你起來，不要再跑了。”我堅強地說：“不！我能行！”

　　我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤沖上去！

　　終于，我超過了２號和３號。

　　還剩下５號和４號了。我帶著堅決的信心沖上去，又超過了４號，只剩下５號了，我發現離終點只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時喊了起來：“加油，一號加油！”

　　我的信心倍增，我的膝蓋疼了起來，我只是堅持住２０秒了，我像閃電一樣跑，終于超過了５號選手，離終點剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅強的`毅力戰勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。

　　只要有信心，就等于完成了成功的一半。

　　我也能行作文 24

　　二年級的時候，孫麗老師給我們布置了一個查字典并且把查字典的過程寫下來的作業。那個時候的我不會查字典，也不太會敘述查字典的過程，所以那個時候的我為了這一個查字典的作業煩透了心。

　　回到家后，我十分煩惱，所以就走到小區的游泳池旁發呆。這個時候，我的表哥曾永祥帶著天使般的笑容朝我走來，他用無比溫柔的聲音對我說：“kitty,你怎么了呀？是不是遇到什么難題了呀？”我看著那個笑容，頓時感到無比委屈，沒過幾秒鐘就淚流滿面了，我邊哭邊對表哥說：“哥哥，今天老師要求我們查字典并且把查字典的過程寫下來，可是我不會寫怎么辦呀？”表哥聽完我說的這些話，想了想幾分鐘，就把我帶回家啦了。

　　回到家后，表哥把我拉到房間里，找出我新買的字典，開始教我怎么用字典。表哥溫柔地對我說：“憶蓮，你以后一定要記住無論遇到什么事情，都要先給自己說上一聲‘我能行’，這個樣子你就會有信心去完成任何事情！現在開始我來教你怎么查字典吧。第一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據一個字的漢語拼音第一個字母，就可以在‘漢語拼音音節表’中找到這個字的拼音音節在正文中的'頁碼，再按照這個字的聲調到那一頁中去找�！闭f完這一小段，表哥喝了一小口水，又開始繼續講：“第二種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時首先要確定這個字的部首，然后從字典的‘部首目錄’中查出屬于這個部首的字在部首檢字表中的頁碼……你學會了嗎？”我點點頭，開心的笑了。

　　從此，伴隨我度過每一天的便是一句“我能行！”

　　我也能行作文 25

　　我是家里唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家里人代勞，對爸爸媽媽很依賴。

　　上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，很多事情你們能做的很好，家長應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛心。從今天開始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說：“我應該行的�！�

　　晚上吃完飯后，媽媽邊疊衣服邊對我說：“你衣服上的鈕扣快要掉了，你會不會縫？”“縫鈕扣我在學校學過，我自己縫。”

　　開始縫鈕扣了。雖然學過縫鈕扣，可那小針就不聽話，總不讓我對準扣眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎么長大？”我生氣的說。我拿著針，總結了經驗，先把針慢慢地穿過扣眼，然后再縫在衣服上，上下反復幾次，動作越來越熟練，手也沒有被扎到了，鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕扣，笑著說：“長大了，長大了！我女兒就是能干�！�

　　看著自己縫好的鈕扣，感到無比興奮，我大聲地宣布：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。

　　簡評：層次清晰，環環相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的`事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學，習慣將主人公的對話，寫得象圣人說教，太過做作，不提倡。

　　我也能行作文 26

　　轉眼間，小學六年的美好生活結束了。帶著對小學的眷戀，懷著對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都說軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過來的`，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀！

　　我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行！剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什么，但越往后就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告說：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說：男子漢還不如女同學？女孩子都沒有說要喝水，你們倒先叫起來苦來，什么樣子？

　　此時，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強，我要堅持到底！又過了一會兒，再也沒有人說自身口渴或是什么，教官說：還有十分鐘，繼續堅持下

　　我也能行作文 27

　　一個周六的早上，我起床后發現爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺有點餓了，就去找東西吃。

　　在廚房里，我發現了做雞蛋餅的面糊，但是我從來沒做過，只能去找別的東西�？墒钦伊艘蝗�，什么都沒有。回到廚房，又看到了這盆面糊，淡黃色的糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來很好吃的`樣子。這時，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續餓著，還是叫媽媽起來給我攤餅？媽媽難得有懶覺睡，肚子餓著也不舒服，看來我不得不親自動手了。

　　我學著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進鍋里了。

　　我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬一油濺到手上，我不要被燙得死去活來啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的事情發生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數三、二、一，成功地把餅托了起來，然后快速一翻，只聽刺啦一聲，餅被完美地翻了過來，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕燙，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃��！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤子都吃掉。原來，做面餅一點也不難，我做的面餅也很好吃。

　　從此，我能行這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：我能行！

　　我也能行作文 28

　　“小學生，文明大方，修養好；懂禮儀，熱情，以禮相待……”這首朗朗上口的童謠一直在我們身邊�，F在提倡文明和諧。很多人都知道要講文明，樹立新作風，但還是有一些人不講究文明，比如吐槽。

　　作為一名少先隊員，我要求自己在校園里始終保持文明禮貌。記得有一次，我回學校幫老師批改全年級的卷子。當我到達辦公室時，老師的桌子上有一堆文件在等我。我心想：批改一個班的試卷已經很麻煩了，現在還要改全年級的試卷，對我來說壓力不是很大嗎？我忍不住退了下來，但轉念一想，我不能被困難阻止。拿了這一大摞卷子后，我帶著神圣的任務快步走回班級。突然，一個拿著很多作業本的`小女孩從我身邊走過。我回頭看著她，心想：這么小的身體怎么能裝這么多練習本。太神奇了！我繼續往前走，只聽到幾聲咔嚓，小女孩的作業本掉了一地。我回頭看到這一幕，毫不猶豫的放下要批改的卷子，跑去幫小女孩撿起地上的作業本。我撿起來說：“下次小心點。如果拿不到，就分兩批。我幫你拿到辦公室去�！彼�看著我，臉上有兩個甜甜的酒窩。

　　除了校園，我們也要做社會上的文明小公民。我還記得那次放學后，我背著沉重的書包等公交車。幾分鐘后，我要坐的那輛公交車緩緩地停了下來。上車后，我掃視了一下車內，發現還有一個座位。太棒了！我饒有興趣地坐下來。放下書包后，肩膀一下子解放了。“哦，好舒服！”我拍了拍肩膀說。舒適的時刻很快就到了下一站。一位年邁的祖父和他剛放學的孫女一起上了公共汽車。然而，車上的乘客故意裝作視而不見。大家面面相覷，似乎在說：“給你座位，我不去�！蔽铱吹胶鬅o奈的搖搖頭，拿起一個很重的書包，走到爺爺身邊說：“爺爺，爺爺看著我說：“小姑娘，你還是坐下吧。”我搖搖頭，握著爺爺的手，對他說：“不是，老師經常教我們尊老愛幼，在公交車上讓座。走吧，我來幫你。”我小心翼翼地把祖父扶到座位上。他感激的看了我一眼，突然覺得渾身是勁，書包也不重了。

　　文明是每個人必不可少的基因。正因為有了“文明”二字，社會才更加進步和諧。讓我們做文明少先隊員，做文明公民，讓文明之花永遠留在校園，留在社會。

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