錯別字調查作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的錯別字調查作文，希望對大家有所幫助。

錯別字調查作文1

　　在昨天，我們進行了“錯別字調查”活動，調查對象為自己的同桌。

　　隨后，老師將每人的字詞本發了下來，我拿出草稿本，開始統計同桌的錯字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們怎樣進行調查。等會兒，我的本子呢？好像我的.同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：

　　“自己找一個語文方面的本子交換找。”

　　我和同桌搜出一個寫著《開學第一課》觀后感的語文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語文本，隨手將自己的語文本塞給了同桌。

　　我在上面找來找去，就找到了四個錯別字。翻過來，翻過去一直重復著。這時，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個語文方面的作業找。”

　　可同桌卻起來，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去。”

　　我的同桌立馬老實了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節課對于我來說就無意義了。罷了，趕緊去找錯別字了……

錯別字調查作文2

　　錯別字是生活中常見的，上個星期，老師讓我們去查找生活聽錯別字。

　　一、星期六，媽媽帶我去商場買東西，我左看右看，找來找去，終于，在廁所旁邊找到了。原來，有一塊寫著“公則”的牌子，把“廁”字寫成了“則”。

　　星期天，我又在一家小店的牌子上找到了錯別字，他把隱形藥水的“形”字寫成“行”了。我還在一家餅干店門前找到了，牌子上雞灌餅的“灌”字寫成了“罐”。最后，我在一家酒樓的招牌上看見“豐生水喜”，而正確的寫法應該是“風生水起”。

　　二、我分析了一下，認為錯別字可以分為兩大類：一類是故意寫錯，一類是無意寫錯。無意寫錯還可以分為：形近、諧音、同音和別字。

　　三、寫錯字有很多種可能：1、有一些人很懶，遇到不會的字不去查字典或請教別人，將錯就錯。2、有一些人故意把字寫成錯字，比如：“咳不容緩”、“騎樂無窮”等等。

　　四、我覺得，消滅錯別字的`方法有：

　　1、多看一些課外書。

　　2、平時多摘抄、積累一些好詞好句。

　　3、遇到不會的字要查字典，不能亂寫一通。

　　4、如果有必要的話可以向有關部門反映，勒令其修改。

　　希望我們以后少寫錯別字。

錯別字調查作文3

　　昨天下午，我們在教室里進行了一次“字詞本錯別字調查”。老師對我們說：“同桌倆交換字詞本，找出錯字并尋找寫錯的原因。”

　　我和劉立祥交換了字詞本，才看了一眼，就把本子還給了他。他的字寫得“慘不忍睹”，我看不下去了。

　　我無奈地看向何彤，何彤也無奈地看向我，說：“要不我倆換吧，我同桌的字一個個張牙舞爪，還是你的.字寫得好看。”

　　我點了點頭，因為這正是我想說的。

　　無奈之下，劉立祥也和黃靖康交換了字詞本。他倆也受不了對方的字，互相嫌棄對方的字寫得丑。

　　我拿出何彤的字詞本，看著真是賞心悅目。邊看，嘴里還嘀咕道：“還是女生的字寫得好看。不像男生，字寫得像雞用爪子抓過似的。”

　　何彤轉過來，笑了笑，似是贊同我的說法。那兩個男生向我投來怨恨的目光。

　　我沒管他們倆，認認真真地檢查何彤字詞本上的錯字。可看他倆，忙得不可開交。我和何彤輕輕松松就完成了任務，馬上就要統計錯字的原因了，他們倆還在那爭吵著……

錯別字調查作文4

　　“啊，你怎么考的這么差，”媽媽在客廳中罵我了。我因為考試考的不好。成績差的原因是錯別字扣了五六分才使我的分數下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫的錯別字太多了，我一定要好好調查一下。

　　星期六早晨，我打開了自己的課堂作業本，看看我的作業中有沒有錯別字。我看到第一頁上就有一個錯別字，我把看著寫成了看看。這么低級的錯誤我也會犯。我再翻了幾頁，幾個大大的叉叉在本子上，原來是我把倉頡也寫錯了，寫出了幾個不存在的字，我又發現了一個我錯五六遍的一個字，這個是“祥”，我經常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來的檢查中我沒有發現別的錯別字。我想我會寫錯別字，爸爸媽媽可能也會把字寫錯我的去看看。

　　我在家里找著爸爸媽媽的東西。我在書房的桌子上找到了爸爸寫的.“對兒子學習的記錄”我迫不及待打了開來。上面寫著：兒子第五單圓考了97分（語文）。我看見了一個錯別字，爸爸把單元的“元”寫成了圓形的圓。要人看了哭笑不得，后來我又發現了許多爸爸寫錯的字。

　　我分析了大家寫錯別字的原因：

　　1、寫字不認真，導致分心，寫錯字。

　　2、看書時就把字看錯了，導致也寫錯了。

　　3、根本不知道怎么寫，隨便寫了幾個字交差。

　　現在，錯別字越來越多。許多成語都被錯用，誤用，濫用。我們要正確使用語言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語，詞語淹沒，要正確使用文字。

錯別字調查作文5

　　星期五的下午，我走在回家的路上，看著周圍商店的招牌，我不禁想起了我們還要調查“正確使用祖國語言文字”的研究報告，就決定開始調查了。

　　我開始注意周邊的商店招牌，發現有一個賣零食的商店，招牌叫做“食全食美”，我走進商店，對老板說：“叔叔，您的招牌應該是‘十全十美’才對，是‘十’個人的.十，而不是食物的‘食’。”結果老板皺了皺眉頭說：“去去去，哪來的小屁孩，一邊玩去，別影響我做生意！”我被趕了出來，發現調查有些困難，不過我并不被困難打倒，繼續調查。正當我都過一個賣水果的鋪子時，我聽到了一聲嘆息”唉，都一天了，我一個客人都沒有，怎么辦呢？“我停下腳步，看了看這個水果鋪，很快就發現了問題，原來是老板把”賣新鮮火龍果“，的木牌上的字寫成了”買新鮮火龍果“，我連忙對老板說：”您的招牌寫錯了，不是’買‘，而是’賣’。”老板聽了，看了看招牌，說：”原來如此，謝謝你啊，小朋友，要不是你，我還不知道呢。”我說：”不用謝。“這件事使我心里如吃了蜜糖一樣甜，并發現要大家把錯別字改正過來也不是那么難，我一邊哼著歌一邊走，早就把前邊被小商店老板趕了出來的事忘到九霄云外去了。

錯別字調查作文6

　　星期五的下午，雖然下著蒙蒙細雨，但我們依然按照原計劃，一下校車便趕去執行任務，是什么了不得的任務呢？嗨！就是做一回“警長”，去揪出藏在大街小巷的錯別字“通緝犯”，通通把它們“繩之以法”。多么光輝偉大的任務啊！

　　我們一行四人——當然不是唐僧他們啦！我們可是一支精良的隊伍，火速投入了“工作”。在超市里，我們發現了很多錯別字，有“輕芯”“田緣”“彈戀愛”等等。竟然大部分都是平常耳熟能詳的廣告，真可謂是不看不知道，一看嚇一跳啊。

　　而更讓我深思的還是另外一件事。

　　我們左兜兜右轉轉，已經收獲滿滿，當王佳準備打道回府時，只聽黃耀影興奮地喊起來：“喂！你們快來看，這個是嗎？”正無聊閑逛的我們立即奔過去，原來是電視上天天播的廣告“金典”牛奶，但是當我和黃耀影正準備為它拍上一幅“大照”時，兩個男生提出了反對意見。

　　“不就是這個字嗎？電視上天天播。”

　　“對啊，就是這個金典牛奶啊！”

　　“怎么會？是絞絲旁的經啊。”我倆極力反駁，但其實，心里還是有一點發虛，但在百度這個有力武器的'“轟炸”下，他倆還是“繳械投降”了。

　　這件事到此為止，雖然我們最后找出了正確答案，但還是不禁讓我深思。廣告為了提高觀眾的吸引力，增強觀眾的記憶，就隨意篡改中華文字的行為真的對嗎？我們這些“大孩子”都被蒙蔽，那些初學啟蒙的小朋友呢？生活是我們的老師，可這樣的生活卻充滿錯誤。

　　寫錯別字，真的全是我們的錯嗎？

錯別字調查作文7

　　生活中，我們每天都會接觸到許多漢字，偶爾也會看到不少錯別字。那么，錯別字是否頻繁地出現在我們的生活中呢？

　　為了解答這個疑問，我去了許多地方。早晨，當我走進體育場時，看到“籃球架”被寫成了“藍球架”；中午，當我走進餐廳時，發現菜單上的“芒果汁”寫成了“茫果汁”。一天走下來，像這樣的錯別字還有很多。看來，不只我們小學生會寫錯別字，大人們也經常犯這樣的錯誤呢！

　　那么，為什么會出現這么多錯別字呢？為了解答這個問題，我在萬能的百度里找到了答案：1。人們的識字量太少了；2。是粗心大意。經過分析總結，我發現人們容易寫錯的`都是讀音相似、字形相近、筆畫較多的字。這些字在使用的時候很容易混淆，所以，寫錯也是情有可原的。

　　如果要減少錯別字的出現，我覺得應該從以下三個方面入手：1。學生多認字；2。成年人規范用字，不有意寫別字，比如廣告詞中的“飾全飾美”；3。對待漢字的態度要嚴肅認真，遇到不確定的字時要查字典。

　　漢字從古代發展到現在，已經有上千年的歷史了，它是我們中華民族智慧的結晶，所以我們要尊重自己的文明，不寫錯別字。

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