身邊那些有特點的人作文大全15篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的身邊那些有特點的人作文,歡迎大家分享。
身邊那些有特點的人作文1
我的媽媽很漂亮。有著一頭烏黑亮麗的長發,一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴和鵝蛋似的臉蛋,配著纖細苗條的身材,看起來美麗極了。
媽媽雖然平時說話都是輕聲細語的,但是在我的學業上確是嚴厲的。有一次,我的.作業還沒寫完就想跑出去玩,她馬上變臉說:“你為什么不寫作業?”“因…為我忘記了!”媽媽嚴厲的說:“你怎么那么粗心,我說了多少次要把作業寫完了再玩,你怎么那么不聽話,要收收心了。”我慚愧地低下了頭。
盡管媽媽對我學習很嚴厲,但是又無微不至地照顧我的生活。有一天早上,我的耳朵很疼,像里面有無數條蟲子一樣爬來爬去,媽媽看見了,急沖沖地抱著我跑到醫院。到了醫院媽媽已經累氣喘吁吁了,連掛個號都等不及,就直接抱著我進了耳科,跑到醫生面前,等醫治完成了,媽媽立即抱著我說:“睿睿,別怕,沒事了”,頓時讓我感覺心里暖暖的。
我愛我的媽媽,這樣一個既要求嚴厲又對我疼愛無比的媽媽!
身邊那些有特點的人作文2
說起身邊那些有特點的人呀,我頭一個想到的就是我們班的小書蟲——陳哲宇。
記得有一次,下課鈴聲響了,他一動不動地坐在座位上看課外書,只有眼珠子時不時地轉,仿佛是一尊雕像。他對周圍那些熱鬧的.情景不聞不問,整個世界對他來說好像消失了似的。
他全神貫注,一會兒就看了好多頁。忽然,陳哲宇的臉上露出了欣喜的微笑,他的嘴巴彎成了月牙,眼睛瞇成一條縫,時而眼中閃著喜悅的光芒,時而不住的點頭。
這時,他的同桌忽然在陳哲宇身后冒出來,“啪”了一下他的肩膀,還做了鬼臉,說:“我們出去玩吧!”他絲毫沒有反應。依然沉浸在書的海洋。他的同桌生氣地說:“喂,你有沒我聽我說話呀!”陳哲宇連頭也沒抬地說:“我要看書,你自己出去玩吧!”
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。他才依依不舍地把書放進抽屜里。
陳哲宇可真是一個名副其實的小書蟲。
身邊那些有特點的人作文3
我有一位非常要好的朋友--徐銥璐,她有一雙美麗動人的大眼睛,還有一頭烏黑烏黑的長頭發,她有兩個十分明顯的習慣:第一個習慣就是喜歡扎可愛的馬尾辮,跳起優美的舞蹈,就像一只正在快樂跳舞的蝴蝶。另一個習慣就是喜歡問東問西我給它取名--“小問號”!
你們肯定會有很多疑問,我為什么叫她“小問號”呢?看到最下面你就知道了!
比如有一次,我正在認真地寫作業,突然聽到“小問號”的聲音,她大聲喊道:“數學課堂作業本第一大題,第(3)小題怎么寫呀?”我還以為是鬼很害怕,斷斷續續地轉過頭才知道她不是鬼,而是“小問號”,我花了好久時間才反應過來,對著愛問問題的“小問號”說道:“這個問題保密,不過看在我們是好朋友的.份上,我可以教你怎么做……”我一說到這兒,“小問號”一下子瞪大她那夜明珠一般的雙眼,眨巴眨巴幾下,還挺可愛的!
“小問號”在眨眼間回到了自己的座位上,我一講完這個問題“小問號”又提出了如同海水一般多的問題,比如:還有其他方法解決嗎?這一條算式還要加其他的嗎?這一個要不要寫答?……問題數也數不清,數也數不盡。
你們現在知道我為什么叫她“小問號”了吧?因為他愛問問題呀!真是又可愛又天真!
身邊那些有特點的人作文4
今天我來為大家介紹火鍋老師。
火鍋老師身體胖胖的,肚子大大的,像藏著一口大火鍋。如果他來給大家上課,同學們會先從門框里看到那又大又圓的肚子,然后再看到火鍋老師的臉。
他的肚子還會帶來許多麻煩,比如說,他的身體被門框卡牢了,只好側著身子走;還有因為他們班的桌子排得比較近,過道很窄,通常火鍋老師只好踮起腳尖,像跳拉丁舞一樣地走過去,如果不這樣做,桌子就會被他滿身的肉撞得歪歪扭扭!
為什么會這樣?都是吃火鍋吃的`!
每次看到火鍋,他嘴巴里的口水都會像瀑布一樣流下來,眼睛直盯著火鍋,鼻子像小狗一樣聞了又聞,沖過去大吃特吃。他非常喜歡吃火鍋,只要你請他吃火鍋,他都會很熱情地抱住你,讓你喘不過氣來;如果你不請他吃火鍋,他就會很暴躁,把你狠狠地舉起來,直到你請他吃火鍋為止。
看來,火鍋和這位老師真的很配啊!
身邊那些有特點的人作文5
“轟!”“啊!救命!”一聽到這聲音,想都不用想,肯定是那個“大霉蛋”、“大調皮”的“雷我炸”被轟到了。這個“大調皮”就是俺的表哥。
一雙炯炯有神的大眼睛,一對跑得比誰都快的“飛毛腿”,還有一個又黑又強的身子,可別小看他,他可是我的“強敵”呢!
有一次,我們兩比賽寫作文,那個“大調皮”居然趁我上廁所時,“狼狽為奸”,召集表妹、表弟、我妹......在我作業本上亂畫。我回來一看,我的作文成了一幅“畫”:只見我的作業本上畫著三只歪歪扭扭的大老鼠,還寫著什么“表哥到此一游”。最搞笑的.是我的作業本封面的畫:畫了一頭小肥豬,手里拿著蛋糕,頭上寫著“新年快樂”四個大字,我火冒三丈,可惜無力反擊。
還有一次,我喝著一杯可樂,我表哥突然搶走可樂,說:“我給你去加冰。”一溜煙跑進房子里,搗鼓了一會兒,拿了出來,我“咕咚”一口喝了下去,“噗!”我吐了出來,原來這不是可樂,已經被調包為苦茶水了!
這就是我的“大調皮”表哥。
身邊那些有特點的人作文6
姐姐特別愛畫畫,老師布置的作業姐姐都是當天就完成了,而且姐姐還會去參加一些畫畫的活動,姐姐她畫的畫很好看。
有一次,我們去外面吃飯,那時候姐姐就帶著紙,筆還有橡皮。在等菜的時候她坐在桌子上畫畫,姐姐畫的.是一些速寫。那時,我跟姐姐坐在一起,只見姐姐畫了一個牛奶盒,牛奶盒上面還有一些文字,還有一個女孩。
我也報了一個畫畫班,有的時候老師布置的作業都是姐姐教我畫的呢!
一開始我和姐姐是在小區里一個畫畫老師上的畫畫課。那邊老師教我畫兒童畫,姐姐在那邊畫彩鉛。我畫到彩鉛的時候姐姐在畫素描,姐姐還說素描很難,很枯燥,可是她一直都沒有停止學習。有的時候到晚上的時候他還在畫畫。
這就是我愛畫畫的姐姐。
身邊那些有特點的人作文7
我家有位名副其實的“書法迷”外套、褲子、皮鞋......全是黑色的,你知道他是誰嗎?沒錯,他就是我的爺爺。
我的爺爺以前得過縣里的書法比賽金獎。有一次,學校叫我參加縣里的`少年毛筆比賽,一回家我就把這件事告訴了爺爺。一說完,我就回書房開始認真地準備,我要寫的是《望廬山瀑布》,前面寫得好好的,可是寫到“疑是銀河落九天”的“疑”時候可把我難住了,這時,爺爺走進來見我苦惱的樣子就說:“怎么了,有什么字不會寫嗎?”我說:“就是疑字。”之后,爺爺開始教我寫“疑”字,我非常認真地聽著爺爺的指導,不一會兒,我就學會了。我練完一張又一張,直到九點,我才寫出了一張讓爺爺滿意的古詩,后來我得了金獎,這全是爺爺的功勞,爸爸把我和爺爺的獎牌掛在了客廳上。
還有一次,我的零花錢不知道哪里去了,我問奶奶也不知道,之后爺爺拿著一本《顏真卿字典》回來了,爺爺不好意思地說:“個零花錢去買書了。”當然我沒有怪爺爺,可奶奶不知哪里聽到這個消息,晚上奶奶就把爺爺罵得狗血淋頭。
這就是我的爺爺。你說他是不是沉迷書法到極點呢?
身邊那些有特點的人作文8
我有一個妹妹叫可心她臉圓圓的,眼睛大大的,長得白白的,個子很矮。
別看她只有三歲,可是她知道很多事。有一次我跟她玩捉迷藏,我先找到她,我左看看,右看看,結果在柜子里發現她的。我高興你說:“找到你了!"該我藏了,我就藏在了被子里,心想這下你準找不到我了,可還沒過多久,只見被子“嗖"的一聲消失了,妹妹一下子躥了出來說:"哈哈,找到你了!"哼!下次我一定勝,我心想。終于,又該我藏了,我這次藏進不容易找到的另外一個柜子里,果然,她沒有發現我,還喊我:"姐姐!姐姐!"我想:才不回答呢,我要是回答了,她就知道我在哪兒了。結果,小心走出了臥室,過了半小時,沒有人搭理我,我就走出了柜子,可我看見她在吃我最愛吃的果凍,而且還是最后一個,嗚嗚真倒霉。
這就是我的.機靈鬼妹妹怎么樣呢,也很喜歡她吧?
身邊那些有特點的人作文9
我的老爸非常倒霉。為什么呢?因為每次我犯錯誤,老媽都是首先“訓”他。唉,我都有點不好意思了!比如玩的時候回家晚了,老媽會批評他,“怎么那么晚回來?”這時,老爸就會拉我過來,乖乖地一起在媽媽面前接受批評教育。
有一次我趴在地上畫畫。一不小心畫到了老媽的毯子上面。我叫老爸過來一起想辦法。我想把毯子洗一下,老爸不同意。他擔心的說:“好像說我媽是毯子不能泡水,因為一泡水這毯子就會縮水,要是被發現不就完了!”這時,我想出了一個好辦法。對老爸說:“我們在壇子上畫畫吧。”老爸還不懂我是什么意思,我就開始在毯子上畫了起來。老爸一看我就一下子明白了。老爸興奮地說:“來,老爸給你露兩手!”過了一會兒,我和老爸終于畫完了。老爸看著我們的.“戰果”欣賞道:“哈哈,有其父必有其子。”后來老媽看到了毯子大發雷霆。后面的事打死我也不說。不過,不說你也知道,就是老爸和我一起被批評了。
這就是我的老爸,無論遇到什么事,總是和我站在一起,我的好爸爸!
身邊那些有特點的人作文10
下課了,我正和同學們玩一、二、三、木頭人的游戲。
可是,突然有一位同學從我后面沖了過來,“哎呀”我大叫一聲,一看,我的腿流血了。我坐在凳子上休息,腿上有刺痛感。不過,別的`同學都沒看到。
過了好一會,我看不清,好像是我最好的同學趙婕曦來了,她一手拿著創口貼,一手拿著濕巾,正擔心的向我跑來。我想:“我就知道她會來的,因為,她以前幫過別人很多次了,這次也一定不例外。而且我們還是最好的同學呢。”她先用濕巾把我腿上流血的地方輕輕擦了一下,接著,又把創口貼貼了上去。貼好了,我慢慢的站了起來。雖然還是有點疼,但是已經好多了。她把我扶了起來,我們慢慢地走向了教室。她說:“下次有人沖過來,你就躲一下,這樣就不會撞到自己了。”我說:“好的,我下次一定注意。”
我想:“趙婕曦真是個樂于助人的人,我和她做朋友,簡直太好了!”所以我就給她取了一個外號,叫“熱心腸”。
身邊那些有特點的人作文11
在世界上有無數的熱心人,其中也有幫助我的人,但不知名的陌生人幫我的最多。今天我就選一位幫助我的老爺爺寫寫吧。
記得有一次,我和媽媽一起去公園玩,我還把我最心愛的生日禮物——墨鏡拿上了。
走到公園,我們發現了一片清澈的池水,我彎下腰把手在里面洗了洗,突然,我的墨鏡從鼻梁上滑落,掉到了水里。我把手伸進水里去摸,可是水好深,都到我的肩膀了,我傷心的哭了起來。
這時我聽到一個聲音:“小朋友,怎么了?哭得這么傷心”。我把事情的過程給老爺爺講了一遍,老爺爺聽后把衣服挽起來,把褲腿挽起來,把鞋和襪子一脫,走進了池水里。
老爺爺的頭發花白,臉上有皺紋,聽旁邊的.阿姨說,他剛出院沒有多久就來幫助別人真是好心腸呀。
看著老爺爺在水中危險地走著,我的心像一只小兔子蹦來蹦去,生怕把老爺爺給摔倒。我看老爺爺一直往前走,就在邊上喊道:“老爺爺,找不到就算了,我再買一個新的就是了”。可是老爺爺沒停下來直到找到墨鏡,在水里洗干凈了才給我。我心里滿是感激,我對這位老爺爺說句謝謝,老爺爺笑笑走開了。
這位老爺爺真棒,我也要向他學習去幫助別人。
身邊那些有特點的人作文12
我的媽媽長著一頭烏黑的頭發,一對像葡萄似的眼睛,淡淡的眉毛就像月亮一樣,可愛極了!不過啊,我的媽媽很愛發脾氣。
有一次,我做作業完成的很差,媽媽二話不說就開始罵我,罵到生氣時她一下子拿起竹鞭要打我,我嚇得連忙說:“媽媽,我知道錯了,我下一次一定認真完成。”這時,媽媽氣才慢慢消了一點。等我做業做好,我還想著去樓下玩一下,可是作業做的太慢了,都10點了,數學作業這時也來了,我就只好繼續做,有一題我有點不理解,我想去問媽媽怎么做,可是怕她等等又開始發脾氣,最終,在我的猶豫下我還是鼓起勇氣去問媽媽這題怎么做。媽媽一上來就說:“這道題都不知道怎么做?上課是怎么聽的?”于是媽媽很生氣的講給我講解,我一下明白了,媽媽叫我講給她聽,于是我二話不說,就講了出來,最后我把剩下的英語作業做完了也做完了。雖然我的.媽媽很兇,動不動就愛發脾氣,但是她都是為了我好。我喜歡我的媽媽!
身邊那些有特點的人作文13
有的人迷琴,有的人迷棋,有的人迷書法,有的人迷畫,還有的人迷花。而我的奶奶則是一個名副其實的舞迷,一個地地道道、不折不扣的舞迷。我的奶奶年紀雖然大了一點,但是背卻一點兒也不駝,反而挺得筆直筆直。可是手上卻有好幾根非常明顯得青筋。
我奶奶為了能練好舞,天天跑來跑去地在幾個店里買優盤,而且每次去書店或者文具店地時候也不會忘記買幾本關于跳舞的書。
記得有一次,我晚上準備上床睡覺的時候就會看見奶奶在電視桌旁跳舞。等到第二天,我又會被奶奶跳舞的聲音給吵醒了,我想要去告訴奶奶把聲音調小,但是我的眼睛掙扎著想要睜開,我的上眼皮嘗試著動了動,下眼皮卻像鐵一樣重,無法睜開。我只能一直在奶奶的跳舞聲中過完早晨的`時光,直到我去上學,才逃離魔爪。事后我才知道:奶奶為了練好幾套舞,好幾個晚上都沒有認真睡好覺。可奇怪的是:奶奶第二天還是像往常一樣有精神。
還有一次,奶奶一邊跳舞一邊吃東西,應該是太癡迷于跳舞了,竟然錯把辣椒醬當成了番茄醬。
你們說,我的奶奶是不是一個名副其實的舞迷呢?
身邊那些有特點的人作文14
從一年級起,我就發現班上有一個愛斗別人笑,學習很好的人,他就是鄭子彤!
他很幽默,總愛說出一些讓人笑得肚子疼的事兒。記得三年級上冊,有一課叫作“大青樹下的小學”。上課的那一天,老師在講臺上幫我們理解這句“同學們向小鳥打招呼,跟老師問好,向國旗敬禮。”的`意思,我突然覺得鄭子彤想到了什么——他把手舉得高高的。我心想:他想說什么?為什么要那么急地舉手?
老師一眼就看見了他。于是,老師就請他來講。
“老師!我覺得那些同學還跟小鳥打招呼,不是在浪費口水嗎。”鄭子彤好奇地問。
“哈哈!”我笑了起來,他真好玩呀!
還有一次,那時我們正在上科學課,老師和我們正在討論蠶。
老師提出了一個問題:“你們知道為什么蠶剛從卵里出來時是黑色的嗎?不應該剛開始就是白的嗎?”
我心想:這到底為什么呢?鄭子彤突然用力把手往上一抬,老師看他好像很急,很想說一樣,于是,老師請了他。
“因為,它以前一直被黑暗包圍著,”他激動地說,“就在這時,它見到了第一眼光明!然后……它就向光明走去,變白了!”
你看,鄭子彤幽默嗎?我覺得他太有意思了!
身邊那些有特點的人作文15
我的爸爸是一位運動健將,他會打籃球,踢足球,打排球,打乒乓球,就像爸爸說的`,只要是球類運動,他都會。爸爸一米八幾的身材,挺著大大的肚子。但是他打起球來一點也不含糊。
爸爸投籃很準,他平時喜歡在籃下打中鋒,有時候他也會跑到外線去投三分球。有一天他帶我和弟弟去教場打籃球。我們來到教場,只見籃球場上人來人往,個個都生龍活虎、技術非凡。我爸爸一會兒就加入到里面打球了。只見他如同一支離弦的箭一般,跑得飛快,在球場上左突右拐,往后退上兩步突然來了個三步上籃,直接得了個2分球,為球隊先拔頭籌。緊接著他又跑到籃下接別人的傳球勾手把球投進,最后一個球爸爸直接一個外線三分為球隊取得了勝利。我們一直在球場下為爸爸加油喝彩。
這就是我的爸爸,一個喜歡打籃球的爸爸。
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