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師恩在我心作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的師恩在我心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師恩在我心作文1
如果說(shuō)，父母教會(huì)我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了邁向人生的第一級(jí)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟;是她，讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想就可以有多大。她就是我們的孫老師。
她很高，身材苗條又細(xì)致，每天身穿一件紫色的`運(yùn)動(dòng)衣，腳穿白球鞋，頭上長(zhǎng)著一頭棕色的卷發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛，配上一張櫻桃小嘴兒，更加活潑青春了!
孫老師最令我敬佩的就是上課時(shí)嚴(yán)厲教育我們，下了課，仿佛就成了我們的大姐姐，或者是我們的朋友一樣與我們玩耍，時(shí)不時(shí)還關(guān)心著我們。
有一次，我們正在與孫老師玩數(shù)字游戲，數(shù)學(xué)老師是甲方隊(duì)的組長(zhǎng)。我是乙方隊(duì)的組長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，乙方隊(duì)輸，甲方隊(duì)勝。我懊惱地走出教室。突然，我方隊(duì)的一名成員用腳絆了我一下，我一頭栽下去……只感覺(jué)到一陣巨疼，頭上血嘩嘩地往外流，老師著急地跑過(guò)來(lái)，皺著眉頭說(shuō)：“怎么啦?需不需要老師領(lǐng)去醫(yī)院?”明知下節(jié)課還是孫老師的課，可她還是執(zhí)意要領(lǐng)我去醫(yī)院。老師一把把我抱起來(lái)，老師先給我掛號(hào)，又繼續(xù)跑著給我找大夫處理傷口、包扎，最后又給我取上藥。老師累得滿頭大汗、氣喘吁吁的。正好媽媽和爸爸也趕來(lái)了，讓老師趕快回學(xué)校上課，老師堅(jiān)決要留下來(lái)給我補(bǔ)課，就這樣，一天的時(shí)間全都被我浪費(fèi)啦，可老師還是沒(méi)有一句怨言。
嫩芽抽出描畫(huà)出春天的壯麗，白云浮動(dòng)映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章。老師，你頭上的絲絲白發(fā)，都告訴我們“人"字的筆劃。
師恩在我心作文2
六年前，我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過(guò)隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個(gè)角落都藏著學(xué)子讀書(shū)的身影，操場(chǎng)每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的`花朵。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”李老師，三尺講臺(tái)，你奉獻(xiàn)青春。是你打開(kāi)知識(shí)的大門，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識(shí)土壤中生長(zhǎng)的蒲公英，為我們提供無(wú)窮能量，待我們長(zhǎng)大時(shí)，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。
輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問(wèn)了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來(lái)，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)公式，你就像是書(shū)中的引導(dǎo)人，可我還在猶豫，俗話說(shuō)的好：“知之為知之，不知為不之，是知也。”你是那樣的信任我，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽(tīng)呢?”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢?
記得還有一次，因?yàn)槲掖中拇笠猓X袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗(yàn)算極其不認(rèn)真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來(lái)，為我講那些我做錯(cuò)了的題，聽(tīng)不懂就耐心地再講一遍，直到我會(huì)為止。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)啊!忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導(dǎo)，更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)滋潤(rùn)了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩，我敬愛(ài)的老師們!
師恩在我心作文3
至今為止，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——朱先英。
晨曦中掠過(guò)一絲寒意，我大步流星地邁向?qū)W校。校門口，朱老師正對(duì)著我微笑，那微揚(yáng)的眉毛、細(xì)柔的腰肢、美麗的高跟鞋，讓我如沐春風(fēng)。我略微不好意地喊了一聲：“朱老師好!”朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，也微笑著回了聲：“你好!”頓時(shí)，我的心里如同涌進(jìn)一股力量，這一整天都變得那么美好、那么充滿詩(shī)意。
朱老師十分關(guān)愛(ài)我。還記得我在給老師送作業(yè)本時(shí)，她遞給我一張紙。我仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著“光榮升旗手簡(jiǎn)介”這七個(gè)金光閃閃的大字，全班僅有一位的名額她給了我，讓我有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);在朱老師的幫助下，我的.作文水平有了很大進(jìn)步，經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校征文比賽、江蘇省征文比賽，并且每次都榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在一年一度的“江蘇好少年評(píng)選”中，她也毫不猶豫選擇了我!感謝朱老師的付出，才讓我擁有了一大包厚厚的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，擁有了許多師生對(duì)我的支持認(rèn)可，擁有了向?qū)W習(xí)頂峰邁出的第一步……
每次考完試，我總會(huì)與一百分擦肩而過(guò)，離勝利僅一步之遙。此時(shí)，朱老師就像我的引路燈，給我指引方向，為我搬移“粗心”這塊絆腳石。朱老師給我詳細(xì)地講解錯(cuò)題，叮囑錯(cuò)過(guò)的題不允許再犯。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心令我感激不已!而我，卻無(wú)法給予老師任何回報(bào)，只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!太陽(yáng)還在東方照耀著大地，就像老師的關(guān)愛(ài)，無(wú)時(shí)不刻照耀著我那顆火苗似不熄跳動(dòng)的赤子之心!
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