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在考場上作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的在考場上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在考場上作文 篇1
“現在去自己的考場吧。”老師話音剛落，同學們就爭先恐后地跑出教室。
是的，今天我們要考試了……
我緊張地來到了考場上。把書包放在桌膛里，然后我看了看周圍，左邊和前面都是三班的同學。
拿出筆后，監考老師來了。把語文卷子發了下來。
我在手中哈了哈口氣，開始“運轉”起我的大腦。
整個考場上一片寂靜，只有紙在卷子上摩擦的“沙沙”聲。我看著語文卷子上的.題一一一道我不會的難題。思考了一會兒，我便轉去“攻略”其他題了。
不一會兒，我便寫完了其他的問題，連作文也寫完了后，又開始思考那道問題了。
“誒呀，到底該怎么寫啊。真討厭啊，為什么要出這樣的題啊�！蔽野欀�，小聲嘟囔著。
要不要看一下語文課本呢？
我的腦海里突然閃過這樣一個念頭。
“怎么可以作弊呀，我要考出真實的成績！”我趕緊甩甩頭，要把那個可恥的念頭甩出我的腦海。
可是，每當我看向那道難題和手表上剩余的時間時，腦海里總是出現那個可恥的念頭。
當我再一次看向我的手表時，發現只剩下短短的五分鐘了！
鬼使神差的，我拿出來了一沓稿紙，慢慢地撕下來了一塊兒。
這時，我體內的小天使飛了出來：“不可以，不可以。這樣你就會失去誠信的！你想變成一個這樣的人嗎？”小惡魔也跟著跑了出來：“喂，只是小小地做一次弊而已啦。沒人會知道的啊�！�
我沉默了半響，“好吧，”小惡魔正要向小天使炫耀時，我一把把它彈開了，“我聽你的建議，小天使�！�
到了最后，我依然沒有寫出來。但我卻很開心，因為我依然是一個誠實的人！
在考場上作文 篇2
每次考試一般來說都是無所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會打罵，所以我基本沒有壓力�？嫉煤每隙ń源髿g喜，所以努力是肯定的。這種心態造成我在考場還是比較放松的，但五年級下半學期的一次期末考試讓我“實實在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。
因為當時是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級的一個教室，這個教室后面是全校的小垃圾場。那天考數學時天氣特別不好，時不時飛進幾只蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的`腳踝骨，奇癢無比。不一會兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺得這很正常的行為，卻不經意地被監考老師盯上了。可能幾次下來，就聽見一個略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起，“請個別同學自覺點！”
開始我還沒在意這是說我，后來連說兩三次，我抬頭有些惱怒地盯著老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學的卷子不就行了！”誰知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯著我看，可我沒做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續撓我奇氧無比的三個大包，別想到這小小動作惹惱了這個不茍言笑的監考老師，“說你呢，這位同學別總彎腰了！！”我剛想為自己辯解，“我沒……”她怒瞪雙眼，用白眼球看著我說：“別說話了，考試呢，知道不！”我當時氣得血都沖向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎么能這樣呀！說話要講證據呀！算了，先答題，怎么也要保證我的成績了，我學生不跟老師一般見識，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！
不知是后面的題越來越復雜，我的注意力越來越專注，還是老師也被蚊子咬了個包�？傊�，這件事情就不了了之了……
在考場上作文 篇3
“額……這個音符應該是這個，錯了錯了，是這個才對……”我坐在電子琴考場外面，嘀咕著。
看著里面還沒考完的人，突然間緊張起來，心里就想有一只亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。
我閉上眼睛，在心里想著琴譜上的一個個音符，忽然，從考場里傳來了聲音：“下面的考生進來準備考試�！蔽疫�是依舊坐在外面，給自己壯著膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會過去的。進了考場，選了一個適合我的位置坐下來，在那已經摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。
很快，開始考試了，是我前面的一個人先開始。過了一會兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會，第一輪就這樣過去了。最后，我剛彈完，以為就要結束時，老師突然詫異的說：“還沒呢！這么著急��！”我聽了，一下子沒反應過來：“老師，你說的還沒是什么意思��？”
說完，周圍的.同學都笑了一下，老師說：“要彈四首�！薄笆裁�？！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯了啊？”說著，我向坐在外面的媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個無奈的動作所。
好一會兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時，老師又跟我說隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣說，我的大腦一下子短路了一下，就連連擺手說不會彈。媽媽卻硬是要逼我彈。
最后，就這樣，以不彈的結局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點告訴我要彈四首就不會發生了啊！一下的失職把一場好好地考試給破壞了。
在考場上作文 篇4
今天，不用媽媽叫，我就像個定時鬧鐘似的自個兒起了床。我可忘不了今天是什么日子——今天要月考！
雷厲風行般洗漱完畢，我背起書包頭也不回地往外走，耳邊又想起老媽的叮囑：“先檢查文具是不是都能用，要細心，別馬······”眼看老媽又要說個沒完，我不耐煩地打斷她的話“知道了，知道了，你別操心了�！�
走進考場，我還是先檢查了一下文具。抬起筆在紙上一畫，咦！怎么寫不出來？我又使勁寫了幾筆，居然連一丁點墨跡都沒出現。這可是昨天才換的筆芯呀！算了，反正我又不止這一支筆，心里正想著，監考老師抱著一大摞試卷走了進來，我急忙端正地坐好，我可不想被老師認為我又作弊的嫌疑。試卷發下來了，我首先粗略地看了一遍題，題目不算太難，我抽出一根筆就開始答題。幸好這根筆完好無損，我勢如破竹似的攻破了除作文外的所有題目。正當我欲揮筆斬這最后一員大將時，我的'寶刀——筆，又不幸夭折了。今天可真晦氣，難道是見鬼了不成？我郁悶地想。不過我還有最后一件壓軸寶物。我拿出最后一根筆，小心翼翼地寫著作文。還好時間還有一半多。我在最后一分鐘前解決了這篇作文，目光快速瀏覽了一遍試卷，確認沒有空題后，我長吁一口氣。正當我認為這次”大災難“就要過去時，監考老師最后提醒了一遍我們要寫名字時，我才猛然想起。手忙腳亂地掏出筆，可是，不管我怎么用力，它就是不肯貢獻一點兒力量了�？紙錾嫌纸璨涣斯P，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，眼角的余光瞄到了一支臟兮兮的鉛筆�，F在管她什么筆，能用就行！慌慌張張寫好名字，這場風波才真正平息！唉，真正應了一句老話“不聽老人言，吃虧在眼前！”
在考場上作文 篇5
時間一秒秒的過去，安靜的教室里只有沙沙的寫字聲，窗外剛開始還是陰云的天氣，現在陰轉晴，這是否代表我的運氣很好？
隨著時間一分一秒的流逝，心情也變得煩躁不安，唉！怎么寫��？心好急啊，接下來，一聲哨聲把我的滿分的機會全部毀了，時間啊，時間，時間是那么的寶貴。
數學考試是最讓我后悔莫及的一門，在考試之前，我把自己的心放平，心里時刻想著細心，要細心，細節決定成敗。
當我慢慢悠悠的做完題，還剩下半個小時的檢查時間，時間就是生命。我知道我的計算不好，我把計算統統檢查了一遍，其中還有兩個計算了三遍，我以為我的問題不大了呢，可跟他們對答案的時候，我才知道我的問題出大了呢，更讓我后悔的時候，是發下試卷的時候，我有一些出錯的題，我都覺得可笑，其他的都會，只有一個不太會，不過這一個經過我絞盡腦汁的思考終于把它消滅掉了。
考試，并非很可怕，然而經過這一次考試，我知道了我的不足之處，也可以根據自己的弱點以后加以改正。進入初中，考試是家常便飯。法國著名作家雨果說過：藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅強的人例外。遇到坎坷，我們不能放棄，要展示出你最好的.一面。
怎樣使你在考試時大顯身手呢，主要的是平常的習慣，答題時不要涂改，字跡要工整。這絕非一日之功，需要長期的積累；再如，有的同學計算時總是容易出錯，比如我，這就需要多練習。
有了良好的習慣，才可以使失敗率縮小。人生沒有失敗，只是暫時不成功。“一個杰出的人才，他的許多優異質量都是在人生成長的過程中歷練和磨礪而成的�！�
考試并不可怕，我們只有在經歷過挫折后，才會成長。
在考場上作文 篇6
哎！討厭的考試來臨了。平時學習好的同學胸有成竹，躍躍欲試，調皮搗蛋的個個滿面憂愁，哭喪著臉。
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過，同學們坐在考場里，個個心急如焚，等待著監考老師的到來。只見一位年輕的老師夾著一疊試卷走進了考場，教室里頓時鴉雀無聲。
老師發下考卷，同學們便迫不及待地拿起試卷審視一番，生怕有不會的。我也不例外，看見題不怎么難，就筆走如飛地做了起來。很快，試卷前半張被我一字不差地做下了，一邊做一邊想：“這回肯定能考好，這么簡單，誰不會呀！”正當我得意洋洋時，半路殺出個程咬金來，只見試卷上有一道題讓照樣子，寫詞語�！翱葜∪~”仿寫，真不知道哪里冒出來的詞語，語文書上沒有學過呀。我急得頭上冒出了汗�！跋炔还苣敲炊嗔耍鐾昶渌脑僬f�！蔽易匝宰哉Z。
大約一個小時的工夫，我已經完成了所有的'題目。于是連忙回頭看那倒霉的“枯枝敗葉”我冥思苦想，翻遍了大腦里所有的記憶，突然，一個詞語“狼吞虎咽”跳進了我的大腦中，“吞”和“咽”也是近義詞！我飛快地寫了上去，可還短一個怎么辦呢？“哼，就算胡編亂造我也要把空格填滿�！蔽乙呀洸荒蜔┝�，瞎寫了一個，總算把空格填滿。
“還有5分鐘了，”監考老師嚴肅的提醒大家，我長長的舒了口氣�？纯此闹艿耐瑢W，他們有的趴在桌上，等待著下課的鈴聲，有的一遍又一遍地檢查試卷，還有的站也不是，坐也不是，恨不得把別人的答案抄到他的試卷上。真是千姿百態。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我走出考場，默默祈禱著，上帝保佑，可以考出個好分數！
在考場上作文 篇7
等啊等，等啊等，世奧賽的比賽，終于到來了。
我走到考場，教室里來了一些同學，一個個看上去表情都很凝重，看得我也不安了起來。我緊緊地攥著準考證和筆袋，來到自己的座位上。等人差不多都來齊了，老師一臉嚴肅，宣讀考場的注意事項，但我更多聽到的是我那一下又一下的心跳聲，都不敢再多吸一口氣。
“嘟---------”一聲尖銳的哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發呢。像是回答我的.疑問，老師慢悠悠地開口：“好的，接下來發試卷和草稿紙，信息第一欄填……”怎么試卷發得那么慢？連六年級都沒有發完。時間已經過那么久了，居然還沒發到？
呼，終于發來了，可我又發愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場寫什么？還有……當我剛填完最后一個字時，哨聲突然又傳了出來，一聲接一聲，真及時！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來�！疤ぬぁ崩蠋煹男胖兀紙隼镲@得安靜無比�！班赅辍�，筆尖在紙上磨動，發出些許細小的聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦，這道題是怎么回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？奇怪，怎么還是不符合題意。算了，待會兒再來想吧。這當然是小部分情況，大多數都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡單一點兒……
又一聲哨聲響起來了，我收拾好我帶的文具，終于長長地舒了一口氣。呼，真是次難忘的經歷！
在考場上作文 篇8
就在前兩天，我們迎來了開學后的第一次考試，而同學們在考場上也是形態各異。下面我就向大家介紹三中類型。
第一種：胸有成竹型
這種同學一看就知道平時是個學霸，鈴一響她（他）就拿起筆開始在答題卡上書寫，偶爾遇到難題就稍微思考一下。但是這卻改變不了他們臉上那種胸有成竹，志在必得的表情。當然，也可能是另外一種情況——這位同學可能有“小抄”，而且還是剛好有考試答案的那種。不過，第二種情況，還是要拼運氣的，運氣不好的.同學就是下面這種了。
第二種：左顧右盼型
這種同學，在考試前就已經將周圍的同學了解得清清楚楚，小紙條也已經準備了不少，考試鈴聲一響，他們就會開始裝模作樣地假裝自己在認真做題，然后趁監考老師不注意，用“千里眼”偷看一下他人的試卷，然后把答案填在自己的卷子上。
這還只是開始，等時間過了差不多快一半時，小紙條們開始蠢蠢欲動了。它們被傳了一圈又一圈，把答案帶給了每一個需要的同學，但它們的下場卻是如此悲慘，要么被隨意丟棄在地上，要么落到了監考老師手里，然后，“0”分就出現了。
第三種：自暴自棄型
這種同學，要我說那真是爸爸媽媽的好孩子，特別能省筆芯。畢竟只寫班級名字和考號是沒有多少字的。寫完了這些，它們就去找周公下棋去了。棋下完，考試也結束了，他們只留下一張空白的答題卡和一個瀟灑離去的背影。老師們是非常喜歡改這種卷子的，什么也不用看，一個零蛋一畫就沒了，非常省事。
看了這么多種同學，你是哪一種呢？
在考場上作文 篇9
最近幾天，我都心神不寧，一吃完飯就一頭扎進房間復習，晚上翻來覆去睡不著。我這是怎么啦？唉，原來是期中考試馬上就要來臨了。
星期四一早，我就開始坐立不安，因為今天就要期中考試了，好不容易調整好自己的情緒，考試卷就像烏云狂風般轟轟隆隆過來。終于熬完了上午的考試，但想到下午還有一場英語測試，心里又堵住了，我覺得天空越發灰蒙蒙的，真是壞的一天，我想。
該來的還是要來，盡管我百般不愿，英語考試還是在下午如期而至了�？季戆l了下來，我深吸一口氣，用抖動的雙手拿出筆，開始哆哆嗦嗦地答題。聽力還算順利，但到筆試的.選擇題，就卡殼了，選A吧，好像不對，選B吧，覺得更不對，c呢？好像對了，寫上后，又感覺A對，連忙把c涂掉寫上A，但看了幾眼后想c更對，再把A涂掉選c，這時候看了看B，嗯，應該是B對呀，再次把c涂掉寫B，再看看，A比較對，又把B涂掉寫A……幾分鐘下來，答案沒確定，涂改帶倒是用了厚厚一疊，干脆閉上眼睛，挑一個，是A，寫A。剩下的題還好，但到閱讀題又停住了，t還是f？ t不對，f不對，想了幾分鐘沒頭緒，就在紙上畫畫，突然靈光一現，趕緊選上f，就不敢再看了，深怕一看就覺得不對。
漫長的英語考試終于完了，我沖出教室，卻看見外面綠樹、紅花、藍天，原來考試前后的景色不一樣喔。今天是好的一天，我想。
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