找一個(gè)合適的位置作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的找一個(gè)合適的位置作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　蘇格拉底有言：認(rèn)識(shí)你自己。所謂當(dāng)局者迷，每一個(gè)人，最難認(rèn)清的大概就是自己吧。

　　我們都有自己的愛(ài)好，有自己的理想，我們有不同的責(zé)任，也有不同的境遇。理想豐滿，可現(xiàn)實(shí)中的我們是否找到了適合自己的位置，做著適合自己，本應(yīng)該做的事？有的人，對(duì)位置這一詞不以為意，認(rèn)為沒(méi)那么重要。殊不知，這樣很可能只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越累，事倍功半。我想，最形象的一句話莫過(guò)于：垃圾只是放錯(cuò)了位置的資源。垃圾，不只是垃圾，若是我們加以分類，妥善處理。那么，它就不僅僅是垃圾，循環(huán)利用后又是一種新的資源。可是，若是沒(méi)有將垃圾的資源放對(duì)呢？那這垃圾也就真的只是垃圾了，哪怕有循環(huán)利用的價(jià)值，那樣也沒(méi)什么用了······

　　前幾天去聽(tīng)了一個(gè)管理學(xué)老師的講座。她在家里種了許多不同品種的花，她把這些花分別栽種在不同的區(qū)域。當(dāng)花種都發(fā)芽后，她發(fā)現(xiàn)有幾株玫瑰張?jiān)诹嗽录镜膮^(qū)域里。她問(wèn)為我們，如果我們是她會(huì)怎么辦？大家回答不一，有的同學(xué)說(shuō)當(dāng)雜草除了吧，不差這幾株，也有的同學(xué)說(shuō)讓那幾株玫瑰就長(zhǎng)在那里吧，讓他們隨遇為安，起初，我也是這么想的。也有人說(shuō)讓那幾株玫瑰回到屬于他們的位置去。移動(dòng)位置，若是不合適，很容易把他們給移栽死了。那老師說(shuō)：是的，就應(yīng)該讓他們回到自己的位置去�，F(xiàn)在的他們能夠在本屬于月季的花田里肆意生長(zhǎng)，可是，等月季漸漸長(zhǎng)大，在月季枝繁葉茂之際，已經(jīng)沒(méi)有玫瑰的一席之地里。那個(gè)時(shí)候，玫瑰的長(zhǎng)勢(shì)并不會(huì)好，最終沒(méi)有什么好的結(jié)局。所以，早該在一切都來(lái)得及都是很就將一切做到最優(yōu)化，合理安排，統(tǒng)籌管理。我們的生活，學(xué)習(xí)，也是如此。我們的人生也應(yīng)該像那幾株玫瑰一樣，位置錯(cuò)了，就及時(shí)調(diào)換。哪怕過(guò)程有艱幸，有風(fēng)險(xiǎn)，可凡事都應(yīng)該去盡最大的努力，去尋找屬于自己的位置。她說(shuō)她作為一個(gè)管理學(xué)的老師，若是讓她去蔣高數(shù)，不是不可以。但是講的就不會(huì)像教管理學(xué)這么好，這樣就安排不合理，沒(méi)有找到適合自己的位置了。一枚硬幣也都有正反面，找準(zhǔn)位置，精確定位，去綻放光彩！

　　而我們，也只有找準(zhǔn)位置，才能讓自己的人生綻放出更多的光彩。我們都認(rèn)識(shí)歐洲著名的數(shù)學(xué)家歐拉，他在一所神學(xué)院度過(guò)了他的童年。他的父親一心只想讓他成為一名信仰上帝的高尚牧師而自小頭腦靈活的他一向只對(duì)幾何和數(shù)列感興趣。他沒(méi)有聽(tīng)從他父親的意愿，堅(jiān)持研究數(shù)學(xué)。最終成為了一名偉大的數(shù)學(xué)家，為數(shù)學(xué)界做出了偉大的貢獻(xiàn)。所以，只有找準(zhǔn)你的位置，才能更好的發(fā)揮你的才能！

　　有的人或許為了省去一些不必要的“麻煩”而選擇了安于現(xiàn)狀，殊不知現(xiàn)在帶來(lái)的便利，遠(yuǎn)不及以后帶來(lái)的真正的麻煩。

　　我們要知道，是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要留戀海洋。找準(zhǔn)自己的位置，否則可能會(huì)適得其反····

　　余生，愿我們忠于自己，認(rèn)清自己，找到一個(gè)適合自己的位置······

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