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我的校園作文

時(shí)間:2023-07-07 15:56:44 好文 我要投稿

(優(yōu)選)我的校園作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu)選)我的校園作文

我的校園作文1

  我的校園是一個(gè)美麗而又豐富多彩的校園。

  剛一進(jìn)校門(mén)就能感受到大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,感覺(jué)置身于世外桃源里。再往前走,就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中,最顯眼的就是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的校長(zhǎng)辦公室,因?yàn)槟抢镆雇硪话愣际菬艋鹜鞯模梢?jiàn)校長(zhǎng)有多忙。再向西邊抬頭一望,那就是我們學(xué)校美麗的地方之一—池塘了。每當(dāng)夜幕降臨我就會(huì)到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色!

  我們沿著學(xué)校主干道再往西走,那就是我們學(xué)校書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓也是我們學(xué)校美麗的地方之一,它已經(jīng)有著幾十年的厚重歷史,如今還保持著當(dāng)年的輝煌,直到現(xiàn)在還巍然屹立著供我們讀書(shū)學(xué)習(xí)用。再沿著教學(xué)樓往北看,那就是我們學(xué)校同學(xué)們健身和開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)所——操場(chǎng)了,我們神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗——五星紅旗,就是豎立在操場(chǎng)邊主席臺(tái)上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當(dāng)我站在這面鮮艷的國(guó)旗下,就情不自禁地想起了那些為國(guó)捐軀的革命烈士們。那一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士像站立在巔峰上的東方雄獅,又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個(gè)星期都要在這里舉行隆重的升國(guó)旗儀式,全校師生都要站在這面神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗下高唱國(guó)歌。

  我們?nèi)粘3燥埖牡胤骄褪遣蛷d了。餐廳位于辦公樓南側(cè),只要鈴聲一響,整個(gè)學(xué)校的人就秩序井然地走向食堂用餐,此時(shí)安靜的食堂頓時(shí)人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳里放有幾十張餐桌,一共分為三組,每組都擺放得井然有序、整齊美觀。

  沿著餐廳再往南邊走,就是新男生宿舍和女生宿舍,這兩棟宿舍并排一列,像是要共同進(jìn)退一般。走進(jìn)宿舍朝里一望,寢室里的物品一個(gè)比一個(gè)擺放得整齊規(guī)范,這難道沒(méi)有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺(jué)嗎?宿舍一共有四屋,從上往下一看,突然之間感覺(jué)學(xué)校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),老師和同學(xué)們紛紛從睡夢(mèng)中醒來(lái),各自離開(kāi)溫暖的床、跨過(guò)寢室的門(mén)、向書(shū)聲朗朗的教室里或者操場(chǎng)跑去。

  我的校園還有許多美麗可愛(ài)的景物,其中最顯眼的就是教學(xué)樓前的大樹(shù),它們猶如雪山上堅(jiān)貞不屈的解放軍戰(zhàn)士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇里不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹(shù)……哪一樣不是引人注目?

  我的校園是一個(gè)快樂(lè)的'校園,在這里可以聽(tīng)到歡樂(lè)的笑聲;我的校園是一座龐大的校園,在這里聳立著許多高大的建筑;我的校園是一片書(shū)海的校園,在這里可以聽(tīng)到書(shū)聲朗朗。在這所校園里,無(wú)論是誰(shuí),我覺(jué)得都會(huì)愛(ài)上她。因?yàn)樗拿利惡?jiǎn)直無(wú)法形容、她的阿諾多姿簡(jiǎn)直無(wú)法描繪、她的內(nèi)涵更是無(wú)法述說(shuō)。

  我愛(ài)我的校園,愛(ài)那里的一草一木。我想如果你見(jiàn)到了她也一定會(huì)喜歡上的。

我的校園作文2

  學(xué)校是我們每個(gè)人人生的必經(jīng)之路。在這里,我們走過(guò)了天真無(wú)知的童年;在這里,我們走過(guò)了活力四射的青春……在這里,我們收獲了滿滿的同學(xué)情;在這里,我們學(xué)到了滿滿的知識(shí)。而在這一路上,陪伴我們的只有——老師、同學(xué)。

  老師

  那有著一頭黃色微卷的長(zhǎng)發(fā),身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任,盡管她沒(méi)有那些年輕女老師婀娜的身材,但是從她身上總能透露出一股強(qiáng)大的氣場(chǎng),讓你無(wú)法阻擋。任你的各種“花招”都會(huì)在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級(jí),多數(shù)時(shí)候,她會(huì)讓我們自主管理。上個(gè)月,我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”呢!

  一張正宗的“國(guó)字臉”,一對(duì)正宗的“劍字眉”,一頭烏黑筆直的.頭發(fā),再配個(gè)正宗的“方”形眼鏡,那就是我們的語(yǔ)文老師羅老師——絕對(duì)是正宗的“中國(guó)老師”。不論你從哪個(gè)角度去看他,那就一個(gè)詞——方正。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,倘若與他辯論,你定會(huì)分分鐘被逼的“啞口無(wú)言”。他也十分幽默風(fēng)趣,記得那次,因?yàn)樯弦还?jié)是體育課,再加上天氣又炎熱,所以成了全班集體打瞌睡(好吧,總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)霸從不打瞌睡)的一節(jié)語(yǔ)文課。正當(dāng)大家都快要進(jìn)美美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),老師突然一個(gè)重音,(當(dāng)時(shí)老師正在讀課文),嚇得大家頓時(shí)睡意全無(wú),有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去,這可謂是“老師一聲吼,地球都要抖三抖。”他工作十分踏實(shí)、認(rèn)真。他還常告誡我們——要以誠(chéng)信為本的做人道理。

  同學(xué)

  說(shuō)起我們班,那用“群英薈萃”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。演講高手、舞蹈高手、全匯我班,學(xué)校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽,冠軍必定非他們莫屬。

  我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。記得那是一場(chǎng)校籃球比賽,這方面并不占優(yōu)勢(shì)的我們,卻并沒(méi)有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場(chǎng)比賽。每場(chǎng)賽中,沒(méi)有參賽的同學(xué)便組成了一支龐大的啦啦隊(duì)。賽場(chǎng)上,總會(huì)有同學(xué)受傷,操場(chǎng)上是我們團(tuán)結(jié)互助的身影,有的同學(xué)遞上濕紙巾,有的則細(xì)心地為他們噴藥……幾場(chǎng)比賽下來(lái),盡管有時(shí)一場(chǎng)也沒(méi)贏,但是團(tuán)結(jié)一詞卻在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

  也有幽默搞笑,集所有幽默細(xì)胞為一身的——小濤。此人尤其善于篡改詩(shī)詞。什么“人生自古誰(shuí)無(wú)死,千死萬(wàn)死我不死;黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時(shí),穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。

  有這樣的老師,這樣的同學(xué),老師就像我們的父母,同學(xué)就如我們的兄弟姐妹,學(xué)校就是我的家,我們?cè)谶@里也能感受到家一般的溫暖。

  我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我家。

  評(píng)語(yǔ):文章主要抓住學(xué)校的人物之間的親切和睦,來(lái)突出校園給人以家的溫馨和感受。人物特點(diǎn)在寥寥數(shù)筆中躍然紙上。

我的校園作文3

  很多同胞都總是抱怨學(xué)校壓力太大,老師太嚴(yán),作業(yè)太多……可是既然我們這么”痛苦”,別人不也是如此嗎?下面看看我的樣園生活吧。

  學(xué)校、學(xué)校,顧名思義,自然是學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)上課時(shí)的小動(dòng)作,一句玩笑,如果適度就能緩課堂氣氛,發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力,只要教師講的課聽(tīng)懂會(huì)了就行了。

  比如說(shuō),我們這個(gè)班真是奇人百出啊!最出眾的倒蛋鬼可是個(gè)攪亂課堂的大專家,教師正講到高潮,忽然冒出來(lái)一句讓人摸到不到的話,像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢,他忽然指著圖片大聲說(shuō):“豪哥!”全班爆笑,豪哥指的是我們班另一個(gè)傳奇人物,至于是誰(shuí),在下就不提了。至于豪哥的反應(yīng),也是笑嘻嘻的,反駁不了,教師也跟著笑,盡管她在竭力維持紀(jì)律。

  課間,上課時(shí)大部分時(shí)候的嚴(yán)肅蕩然無(wú)存,取而代之的是歡笑。同學(xué)們個(gè)個(gè)像不疲倦的麻雀,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,而我也不閑著,跟別人斗斗嘴,開(kāi)個(gè)玩笑,講講丑人丑事。最經(jīng)典的是我和那位嚴(yán)厲的大班長(zhǎng)是死對(duì)頭,平時(shí)她說(shuō)往東,我偏要往西,我建議向南,她就直奔“北斗七星”,搞得我們沒(méi)事找點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵一吵,我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說(shuō)法,我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。

  每當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交時(shí),我同桌充當(dāng)“和稀泥”的好人,誰(shuí)讓她惹不起我,又和班長(zhǎng)是鐵桿兒的朋友呢?這時(shí)我們都得見(jiàn)好就收,班長(zhǎng)是顧及朋友面子,至于我,哼!不和“無(wú)賴”女生一般見(jiàn)識(shí)。

  在學(xué)校,我喜歡的事莫過(guò)于打籃球了,放學(xué)了,我經(jīng)常和伙伴打球。籃球需要反應(yīng)快,體力好,身體壯。對(duì)于我來(lái)說(shuō),第三樣是遙不可及了,所以必須練好前兩樣。現(xiàn)在我已基本達(dá)到我自己的要求了,和我一起打球的總是菜鳥(niǎo)居多,但是防不勝防,不可輕敵,他們都也各有千秋,有的三分投得準(zhǔn),有的速度比我快,有的突破無(wú)人可擋板而我特長(zhǎng)是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機(jī)妙算的境界是很難達(dá)到的'。這些先不細(xì)說(shuō),像學(xué)校這樣的地方籃球愛(ài)好者太多了,無(wú)籃的情況太多了,既然沒(méi)籃那就只能“望籃興嘆”啦,但關(guān)鍵時(shí)刻總能找到熟人,和別人一起打,甚至是初三的。這樣才能提高技術(shù)。

  其實(shí)初三除了壯和胳膊長(zhǎng)個(gè)子高以外也沒(méi)什么。在轉(zhuǎn)身過(guò)人時(shí),初三的人胳膊長(zhǎng),很難夠到,其它像變向,跨下之類的動(dòng)作都很容易對(duì)付。和初三打的次數(shù)越多,我的信心就更足了,技術(shù)提高了,鍛煉效果也就更好了。

  校園生活多姿多彩,沒(méi)幾天幾夜是說(shuō)不完的,或許更多精彩都是在未來(lái)中埋藏等待我們?nèi)ネ诰颉4蠹乙黄鸺佑桶桑?/p>

我的校園作文4

  我有一個(gè)智慧校園,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了歡樂(lè)!晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕,開(kāi)始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園,我呼吸著清新的空氣,望著蔚藍(lán)的天空,我的心情是多么的愉快!早晨,漫步在我的校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味,濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。

  同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū),花壇里的'小花似乎正在望著教室,津津有味地聽(tīng)著,入神地看著,真是一派和諧的景象啊!還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué),正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器,他們的指導(dǎo)老師,正幫他們指揮著,那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園,為校園增添了許多生機(jī)!校園里充滿著智慧。瞧!課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課,當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),舉起的小手如同一片海;有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書(shū)聲,如同童聲大合唱,音符滿天;有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲,這樣的課堂氣氛,難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?

  看,我們班的一位同學(xué),正認(rèn)真地盯著課本,有時(shí)眉頭緊皺,有時(shí)露出甜美的微笑,有時(shí)急得就要哭出來(lái)??那神情,有趣極了!

  令人琢磨不透,似乎書(shū)本已經(jīng)和他的世界融為一體,書(shū)中的每一句話,就像牽連著他的喜、怒、衰、樂(lè),讀完后,他輕輕合上課本,閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。智慧校園不僅充滿著智慧,還到處洋溢著歡樂(lè)!下課了,迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的,有玩游戲的,有在教室里,專心讀書(shū)的,有寫(xiě)作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。我們班的同學(xué),正在空地上跳大繩呢!只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭,向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音,就像樂(lè)隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲呢。看,幾個(gè)女生的辮子一上一下,那動(dòng)作輕快、敏捷,個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。

  還有些同學(xué)正在踢毽子呢,她們踢得可厲害了,一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè),五彩的毽子在輕巧地飛舞,就像一朵花瓣在飛騰,又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅,有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái),嘴邊還不停地說(shuō):“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”,看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。“放學(xué)了!放學(xué)了!”同學(xué)們高聲歡呼著,就像展翅待飛的小天使!我愛(ài)我的智慧校園,它讓我成長(zhǎng)!它使我快樂(lè)!

我的校園作文5

  今天中午,老師說(shuō)帶我們游校園,全班同學(xué)都哈哈大笑,校園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真是太熟悉不過(guò)了,還有什么可看的呀?范老師說(shuō):“我們的校園每一天都在變化,你們真的已經(jīng)非常熟悉它了嗎?”安靜下來(lái)想一想,我們每天在校園里穿梭,還真的從未停下腳步細(xì)細(xì)地觀察過(guò)它。

  帶著不一樣的心情站在大門(mén)處,向校園望去,丁夢(mèng)周題的“濉溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)大字神氣的出現(xiàn)在眼前,大門(mén)是時(shí)下非常流行的推拉門(mén),利用平行四邊形的特性設(shè)計(jì)的,按一下遙控器,就自動(dòng)開(kāi)關(guān),真是新鮮又有趣!

  大門(mén)的正前方,有一個(gè)圓圓的花壇。花壇里一尊雕刻著三位少先隊(duì)員的塑像穩(wěn)穩(wěn)地站立在那兒,每天迎接著我們的到來(lái)。中間的小男孩舉著火炬,右邊的小男孩吹著號(hào)角,那星星之火和吹響的號(hào)聲仿佛在指引著我們?nèi)w少先隊(duì)員大步向前。左邊的女孩敲著鼓,象是在為我們一步一步的成長(zhǎng)助威吶喊,使人精神振奮。周?chē)r花圍繞,綠草蔭蔭,讓人一進(jìn)入校園便感覺(jué)心曠神怡。

  走到操場(chǎng),我們的視野頓時(shí)變得開(kāi)闊起來(lái)。一棟棟大樓像是空中飛翔的雄鷹。雄鷹的翅膀下正是我們的教室,我們?cè)谛埴椨鹨淼谋Wo(hù)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。操場(chǎng)的正中央是一片開(kāi)闊的足球場(chǎng),這里是男孩子們追逐打鬧、一展球藝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是女孩子玩老鷹捉小雞、跳橡皮筋的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谶@兒做操、上體育課,這里每天都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

  操場(chǎng)的一側(cè)是一個(gè)大大的植物園。里面的花草各個(gè)季節(jié)的都有,使得我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園一年四季都充滿著綠色,都是那樣的生機(jī)盎然。我最喜歡那些桂花樹(shù),在桂花盛開(kāi)的季節(jié)時(shí),每一天校園里都溢滿了淡淡的清香,閉上眼睛,你有種如沐花海的感覺(jué),讓你控制不住地老是做深呼吸,恨不得要把這沁人的香氣都吸到自己的五臟六腑里去。而那一排掛滿了長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)仙子則更是讓人浮想聯(lián)翩,微風(fēng)吹來(lái),你都忍不住地想要隨她翩翩起舞呢。

  校園里最讓人向往的就是剛剛成立的.少年宮了。書(shū)法、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈、文學(xué)社……,真稱得上是我們心中的天堂了。走進(jìn)每一間社團(tuán),你都會(huì)被里面的布置吸引住,花花綠綠的裝飾、新奇精致的手工作品、獨(dú)具創(chuàng)意的繪畫(huà)作品,走進(jìn)這些藝術(shù)的小天地,你會(huì)得到許多美的享受,便不由得對(duì)這些作品的創(chuàng)作者佩服起來(lái)。

  登上教學(xué)樓的頂端,整個(gè)學(xué)校的景色盡收眼底。在這個(gè)幸福的樂(lè)園、溫馨的家園里,我和幾千個(gè)兄弟姐妹共同生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,你說(shuō),我怎能不為之驕傲呢?

我的校園作文6

  說(shuō)到智慧校園,我想我們文化綠城小學(xué)應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧。就比如說(shuō)我們學(xué)校的各種社團(tuán):機(jī)器人社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、長(zhǎng)笛社團(tuán)、架子鼓社團(tuán)、空竹社團(tuán);地下立體操場(chǎng);藏書(shū)豐富的學(xué)校圖書(shū)館......。

  我們學(xué)校的新校區(qū)--豐慶路小區(qū)是在20xx年春季開(kāi)始投入使用,這樣我們的小學(xué)共分為兩個(gè)校區(qū):博頌路校區(qū)、豐慶路小區(qū)。1-3年級(jí)在新校區(qū)豐慶路校區(qū),4-6年級(jí)在博頌路校區(qū),兩校區(qū)以地下通道相連,地下通道下面建的有地下籃球場(chǎng)、地下體育場(chǎng),可供兩校區(qū)同時(shí)使用。

  學(xué)校的硬件設(shè)施自不必說(shuō)一定是按最新標(biāo)準(zhǔn)投入,多媒體教室等等,下面看看我校的社團(tuán)吧!學(xué)校還有形式各異的藝術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán),就拿音樂(lè)來(lái)說(shuō):我們學(xué)校有葫蘆絲社團(tuán)、架子鼓社團(tuán)。我們學(xué)校的建校之初的目標(biāo)就是培養(yǎng)文質(zhì)彬彬的文綠人。現(xiàn)在我們的社團(tuán)在每年的寒暑假遠(yuǎn)赴美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、丹麥、挪威等世界多個(gè)國(guó)家,把綠城人民的'祝福送給世界千千萬(wàn)萬(wàn)熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)好和平的人們。我們學(xué)校的體育特色就是空竹,空竹在一年級(jí)作為單獨(dú)的課程每周都有,學(xué)校的空竹隊(duì)在20xx年度開(kāi)始組建,經(jīng)過(guò)多次篩選、層層選拔,特聘請(qǐng)鄭州市空竹協(xié)會(huì)、鄭州市民間空竹協(xié)會(huì)中有經(jīng)驗(yàn)的老師傅手把手教,利用大課間時(shí)間、放學(xué)時(shí)間加緊訓(xùn)練,在20xx年暑期首次代表河南省教委遠(yuǎn)赴丹麥、挪威演出,受到當(dāng)?shù)氐囊恢抡J(rèn)可。

  我最想介紹的是我校的機(jī)器人社團(tuán)。機(jī)器人社團(tuán)是自愿參加,每班選拔若干,學(xué)校業(yè)余小班上課。上課老師技術(shù)過(guò)關(guān),有簡(jiǎn)單的編程、拼裝。僅僅依靠一個(gè)小型的MP和小零件就可以在多時(shí)間內(nèi)拼成一個(gè)完美無(wú)缺的機(jī)器人,把計(jì)算機(jī)從孩童抓起,從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的空間思維,既動(dòng)手又動(dòng)腦。

  學(xué)校的地下操場(chǎng)是連接兩校區(qū)的唯一通道,地下通道中間鋪滿紅色地毯。左邊是地下圖書(shū)館,右面是地下籃球場(chǎng)。在陰雨天氣或者夏季炎熱季節(jié),可以在地下籃球場(chǎng)上室內(nèi)體育課......。學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)豐富,有學(xué)校的圖書(shū),還有部分是各年級(jí)同學(xué)的自帶書(shū),每學(xué)期放入展覽,期末還回。這樣可以實(shí)現(xiàn)一人買(mǎi)書(shū),全校看書(shū),大大提高了同學(xué)們的閱讀量。另外低年級(jí)開(kāi)始每周都有課外閱讀課,有專一的老師領(lǐng)著大家共同讀書(shū),每學(xué)期必須讀多少本書(shū)這一硬性規(guī)定已經(jīng)列入作業(yè)。

  這就是我的美麗學(xué)校,我的美麗校園,我成長(zhǎng)的地方,也是我夢(mèng)想放飛的地方。

我的校園作文7

  ——交往的劇場(chǎng),成長(zhǎng)的舞臺(tái)

  從父母的羽翼下走出來(lái),步入青春的校園,迎來(lái)成長(zhǎng)中的第一道彩虹。

  在那片蔚藍(lán)的天空下,有一個(gè)散發(fā)著芳香,洋溢著歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園,我把它叫做“糖果校園”。走進(jìn)它已經(jīng)有幾年了。在這里,有你、有我、有老師。“你”是我的同伴,也是我最親密的知己;“老師”既是我的良師,也是我最真摯的朋友。我們手牽手,漫步在這糖果般的國(guó)度里。我們結(jié)伴而行,走進(jìn)美好的青春,走向幸福的人生。

  在校園里,同學(xué)們的一句話讓我感受到無(wú)比的溫暖;一個(gè)動(dòng)作讓我悟出人生哲理。我們互相幫助,一起學(xué)習(xí),并肩克服生活中的種種困難,攜手創(chuàng)造出輝煌的未來(lái),我們共同生活的'朝朝暮暮都令人難忘。在這里,我有了許多知心朋友。

  朋友是肩膀,可以讓我依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令我熱情高漲;朋友是一口井,可以讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把我從絕望中拉出來(lái)。

  我知道了:學(xué)校是我的第二個(gè)家。在這里,我同樣感受到了兄弟姐妹般的情,父母一樣的愛(ài),我在這無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  朋友帶給我溫暖,給我支持和力量,讓我感受到了生活的美好,她就像我的影子,形影不離。在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們有福同享,有難同當(dāng)。我們的友誼是用真誠(chéng)、善良、開(kāi)朗、友好編成的情感紐帶,彼此打開(kāi)心靈之窗,攜手并進(jìn),共享青春,走向成熟。

  在校園里,我學(xué)會(huì)了善良、學(xué)會(huì)了努力、學(xué)會(huì)了奮斗、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)會(huì)了誠(chéng)信待人、學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)了積極進(jìn)取……我知道我是這個(gè)大家庭中的一員,應(yīng)該為它的更加輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

  老師在傳授我們知識(shí)的同時(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈恕@蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)路上的引路人。在我失敗的時(shí)候,老師鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆;在我成功的時(shí)候,老師和我一起分享成功的喜悅;在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候,老師是我的清醒劑。老師經(jīng)常教育我要:勝不驕,敗不餒!

  這句話我一直牢牢的記在心里,它一直鼓勵(lì)著我,激勵(lì)我前進(jìn),助我成長(zhǎng)。我們互相理解、互相溝通,一起快樂(lè)的笑著,愉快的度過(guò)這美好的校園生活。

  讓我們用自己的手,將人生這部大書(shū)寫(xiě)好。讓我們以誠(chéng)信作催化劑、作五線譜、作調(diào)色板,使生活的酒更醇、歌更好、畫(huà)更美!

  讓我們蕩起雙槳,在這成長(zhǎng)的舞臺(tái)上,展示自我,超越自我,綻放出最可愛(ài)的笑。讓我們珍惜友情,尊敬老師,在人生旅途上攜手共進(jìn),讓愛(ài)照亮我們的生活之路。讓我們創(chuàng)設(shè)出更加和諧的校園生活氛圍,讓我們一起舉杯說(shuō):“我們是幸福的!”共享青春,走向成熟,畫(huà)出一道最美麗的彩虹,盡放光彩!

我的校園作文8

  我的校園,就像一個(gè)美麗的大花園。因?yàn)榫G綠的塑膠就像綠草地,紅紅的跑道就像開(kāi)滿紅花的路。春天,新芽萌發(fā),校園一片生機(jī);夏天,百花盛開(kāi),校園五彩繽紛;秋天,紅葉飄落,總能看到孩子撿著樹(shù)葉。冬天,雖然花葉凋零,但孩子們追逐打鬧的熱情依舊,校園里處處歡聲笑語(yǔ)。今天,就讓我們一起來(lái)到這美麗的大花園。

  一走進(jìn)大門(mén),就是大廳了。橙黃相間的地板和墻壁,玻璃天花板。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃天花板照到黃色地板時(shí),地板閃閃發(fā)亮。我們從這樣閃閃發(fā)亮的地板上走過(guò),就像是要走進(jìn)神奇的世界一般。心情也會(huì)跟著好起來(lái)。

  再往前走,就是小花園了。這里有綠樹(shù)紅花,清澈的小池塘,還有小橋,小石子和小魚(yú)。特別是長(zhǎng)椅,午飯過(guò)后,坐在長(zhǎng)椅上看著書(shū),多多享受,多美美麗呀!每當(dāng)?shù)搅苏n間,這里立即變成同學(xué)們的天地。有些同學(xué)往小池塘里丟石子兒,玩得可開(kāi)心呢!都把褲腳、袖口弄濕了。有些人則在花叢里躲貓貓,有的躲在密密的草叢間,有的躲在石椅下面,還有的躲在柱子后。找的人這兒看看,那看看始終沒(méi)能找著。有些人在觀察植物,低頭看看梔子花,或抬頭看著高大的魚(yú)尾葵。各種各樣的都看。

  繞過(guò)教學(xué)樓,來(lái)到我們最最喜歡的操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴聲一響,同學(xué)們就跟子彈似的,飛奔到操場(chǎng)上。打乒乓球的同學(xué)是最快的了,一下課就沖到操場(chǎng)上搶球桌,一些霸道的大哥哥,明明是弟弟妹妹先來(lái)的',把他一把推開(kāi),把球桌占為己有。打籃球的人更是多,球在他們手中拍、扔著,很默契。還有一些同學(xué)在做游戲,你追我趕,跳跳跑跑,有的玩抓人,有的玩石頭剪刀布,有的玩撕名牌。這是操場(chǎng)熱鬧非凡。從窗戶上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場(chǎng)上的人就跟螞蟻似的,動(dòng)來(lái)動(dòng)去。傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)照到了操場(chǎng)上,塑膠反射出一道道使得操場(chǎng)閃閃發(fā)光。只有一兩個(gè)人在操場(chǎng)游晃。這時(shí)的操場(chǎng)一片沉靜,除了停落的麻雀在歌唱,就不再有任何響動(dòng)。

  我們學(xué)校最有特色的就屬圖書(shū)館了,它可是少兒圖書(shū)館的分館,可大呢!圖書(shū)館的書(shū)架上有上千本圖書(shū)。你可以想象,就坐在這么多書(shū)的中間,伸手就可以抓到一本你想要的書(shū)......簡(jiǎn)直棒極了。圖書(shū)館的里面,有一條面朝著陽(yáng)光的長(zhǎng)椅。想想,迎面陽(yáng)光灑來(lái),照到我們臉上,照到書(shū)頁(yè)上,照到地上。我們就在這金燦燦的世界里看書(shū),別有一番風(fēng)味。

  這就是我們的學(xué)校,它不奢侈,它也不繁華。但它很美,很整潔。灰色的大樓里藏著許多我們童年的秘密。我喜歡我的學(xué)校。

我的校園作文9

  兩年前在一個(gè)烈日炎炎的中午,我來(lái)到了霞云嶺中心校,繼續(xù)我五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。來(lái)的途中,我不斷的幻想那個(gè)學(xué)校的樣子,憧憬著到學(xué)校以后的生活。

  我正癡癡地望著天空想象我的校園時(shí),快看!小林用手捅了捅我。我才發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校座落在不遠(yuǎn)處的道路的左側(cè),我想:它會(huì)不會(huì)就是中心校呀?

  下了車(chē),走過(guò)一段水泥路之后我終于來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)口。首先映入眼簾的是霞云嶺中心小學(xué)這幾個(gè)大字,它們就在大門(mén)的正上方,特別醒目。

  過(guò)了學(xué)校這第一道關(guān)卡。一個(gè)美麗的操場(chǎng)吸引了我的目光。天哪!還有草地呢!對(duì),標(biāo)準(zhǔn)的跑道。大家都開(kāi)始嘰嘰喳喳的`議論起來(lái)。后來(lái)門(mén)口迎接的老師告訴我們,那是塑膠操場(chǎng)。我不禁一振,我真沒(méi)想到,這種塑膠操場(chǎng)竟然能在山區(qū)小學(xué)中出現(xiàn),真是太不可思議了我在操場(chǎng)前呆若木雞般得站了許久。呵呵,心里甭提多自豪了!

  還沒(méi)醒過(guò)神來(lái),隨著大家的腳步,我們已經(jīng)走到了學(xué)校的大院兒。一座三層高的樓房屹立在我的面前,我發(fā)現(xiàn)這座樓上寫(xiě)有幾個(gè)字文明和諧、博學(xué)創(chuàng)新。一問(wèn)才知道這是本校的校訓(xùn)。知道后,我突然對(duì)它肅然起敬了。這座樓是學(xué)校的辦公樓。

  接下來(lái),我來(lái)到了一個(gè)最主要的地方??教學(xué)樓。它和辦公樓一樣都是三個(gè)樓層,并且它和辦公樓也是互相接通的,成90度角,你能想象出來(lái)嗎?反正我當(dāng)時(shí)想:它們倆的關(guān)系一定非常好吧。不管怎么說(shuō)我以后的學(xué)習(xí)全都靠它啦!

  我終于到宿舍了,一進(jìn)到宿舍,還真有一種家的感覺(jué)呢。整齊的床位、統(tǒng)一的床褥,干凈透亮。相對(duì)于教學(xué)樓而言,宿舍樓更像是它的小弟弟,之所以這樣說(shuō),是因?yàn)樗奚針侵挥袃蓪樱冉虒W(xué)樓要矮一些。這回知道我為什么這樣稱呼它了吧。

  將行李放好后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了綜合樓。它可真是名副其實(shí)的綜合樓呀。什么都綜合在一起了。為什么還這么說(shuō)呢?別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái):它的第一層是勞動(dòng)專區(qū)。不夸張的說(shuō),你買(mǎi)上點(diǎn)菜就可以在這個(gè)專區(qū)生活了。鍋碗瓢勺、刀叉筷、煤氣、冰箱、消毒柜等等樣樣俱全。第二層是美術(shù)和音樂(lè)專區(qū)。墻上掛滿了裝裱好的繪畫(huà),看,每幅畫(huà)都寫(xiě)著班級(jí)、姓名,原來(lái)他是我們的師哥師姐的杰作啊。以后我也要努把力了!我在心里暗下決心。第三層是活動(dòng)專區(qū)。有跑步機(jī)等簡(jiǎn)單的健身器材,還有乒乓球臺(tái)。我都期待著趕緊正式開(kāi)學(xué)上課了!呵呵。

  我的校園或許在全北京全房山不是裝備最好的校園,但在我心中,它永遠(yuǎn)是最美,最好的!因?yàn)樗惺刮覀凃湴恋牟賵?chǎng);有最全面的綜合樓;有讓住宿生找到家的感覺(jué)的宿舍;還有總能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓。

  今年就要畢業(yè)離開(kāi)它了,些許有些不舍,畢竟我在這里已經(jīng)生活了三年了。我最后想說(shuō)一句:我愛(ài)你!親愛(ài)的校園!

我的校園作文10

  因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑颍也坏貌浑x開(kāi)自己的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到一所陌生的學(xué)校去。這讓我非常不愿意,也有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕。我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有了很多的好朋友,我們相處的非常融洽。如果轉(zhuǎn)到新學(xué)校,自己的還要重新交朋友,而且老師也不熟悉,一想到那樣陌生的環(huán)境陌生的同學(xué),我心里就特別抵觸。

  跟爸媽商量了很久還是不行,因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)爸爸媽媽都不放心我,所以最后還是要轉(zhuǎn)到新的學(xué)校。

  到了新學(xué)校我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校比我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校還要大,建筑環(huán)境還要好。媽媽帶我辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)就離開(kāi)了,我被我新的班主任老師帶著去教室。我們出了辦公樓,門(mén)口兩邊有兩排萬(wàn)年青,被工人修理的整整齊齊。小路的兩旁還有綠化帶,里面種著各種花兒,花兒五顏六色,隨風(fēng)飄搖特別好看。我們走到教學(xué)樓,班主任老師告訴我我們班在4樓,我隨著班主任走到教室。教室正上著語(yǔ)文課,班主任打斷了一下。給我找了一個(gè)座位就走了。正好是挨著窗戶的,我喜歡。剛剛坐下,語(yǔ)文老師就說(shuō),我們中斷一下,剛剛轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué),我們讓她自我介紹一下吧。我站起來(lái)自我介紹完以后,語(yǔ)文老師說(shuō),好,我們歡迎新同學(xué),以后我們大家要好好關(guān)照照顧新同學(xué)哦。好我們來(lái)繼續(xù)講課。我沒(méi)想到,這里的老師竟然如此的溫柔,說(shuō)了這么多令人溫暖的話,我瞬間喜歡上了語(yǔ)文老師。放學(xué)之后,好幾個(gè)同學(xué)都圍過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話,做了簡(jiǎn)單的自我介紹,還帶我去學(xué)校各個(gè)地方參觀認(rèn)識(shí)了一下。每個(gè)同學(xué)都很友好,對(duì)我非常友善。有的同學(xué)還送了我小小的禮物來(lái)歡迎我這個(gè)新同學(xué)。

  中午,我們?nèi)ナ程么蝻垼程脦煾到o我打的.菜里有我不喜歡吃的青椒,我不想吃,所以吃的很慢,張同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)我是不是不喜歡青椒,我點(diǎn)點(diǎn)頭,她說(shuō)沒(méi)關(guān)系,我?guī)湍愠粤耍愠晕冶P(pán)子里的肉,我?guī)湍愠郧嘟贰Uf(shuō)著把自己盤(pán)里的肉夾到我盤(pán)里,然后又幫我把青椒都吃了,張同學(xué)還說(shuō),你這樣偏食可不行。青椒有很大的營(yíng)養(yǎng)你不吃的話會(huì)營(yíng)養(yǎng)不均衡的,你以后可要試著吃了,我不能把你的營(yíng)養(yǎng)都自己吃了呀。她說(shuō)完之后我們幾個(gè)都笑了。

  這跟我預(yù)想的情況完全不一樣。我以為新的環(huán)境,陌生的同學(xué),怎么也要一個(gè)月才能慢慢熟悉起來(lái)吧,沒(méi)想到我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天大家就對(duì)我這么我,我擔(dān)心的事情再也沒(méi)有了,我好像突然喜歡上了這里,喜歡上了各位同學(xué)們。

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