玩陶泥作文

時間：2024-10-22 10:46:21 煒玲好文我要投稿

(精)玩陶泥作文（精選14篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的玩陶泥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精)玩陶泥作文（精選14篇）

　　玩陶泥作文 1

　　我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、看書、下棋……其中，我最喜歡玩陶泥，陶藝可以把我帶進一個想象的世界中……

　　我為了玩陶泥，飛速地寫完作業，和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后，老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥，幫我在一塊圓形的大石頭上反復地揉搓、拍打、按壓，直到變成軟陶泥為止。變軟之后，他一邊細心地講解，一邊認真地做。

　　先把陶泥揉圓，放到轉盤上。然后，左手輕輕地扶住陶泥，右手壓在手上，踩動踏板，轉盤就會轉動起來。要讓陶泥變圓、變扁，要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著，把右手的大拇指按在“圓餅”的中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就會變大，像盆花一樣。最后，就可以不斷的調整。做成自己最喜歡的.一個東西。

　　老師演示完了，就輪到我自己做了。可是我怎么也做不好，一會兒踏板踩得太快，轉盤飛快地轉著，像在高速公路上的汽車輪子，泥土濺到我的臉上，我就成了一只名副其實的大花貓。一會兒水加得太多，陶泥變得軟啪啪地，像是在水里泡了七七四十九天一樣，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……

　　就這樣，我做了兩個多小時，都沒有將它做好。后面，還是老師幫我做了。他非常細心地把揉、搓、按、壓，每一步都做得很到位，像是給皇帝做的一樣。

　　原來，看看非常簡單的陶藝，做起來還真不容易。

　　玩陶泥作文 2

　　你玩過陶泥嗎？讓我來告訴你吧！陶泥是一種很有個性的藝術，舉手之間就能捏出自己想要的東西。

　　今天，我和媽媽來到了青少年宮玩陶泥，看看我的手藝能做出什么呢？

　　來到了一間做陶瓷的房間，里面擺著許許多多的工藝品，看著這些精致的作品，相信這一定是出自一個高人之手。

　　我拿起一團陶泥，它表面上看去很光滑，軟軟的。我先把陶泥分成兩半，一半把它捏成了一個小球，另一半捏成了大球，把它們合在一起，雪人的輪廓就出來了，經過我一雙“巧手”的裝扮，一個漂亮雪人在我的手上誕生了。

　　忽然，我看見旁邊有個旋轉的儀器，這是干嘛用的呢？媽媽告訴我這個就是做類似花瓶一類的東西，我迫不及待地過去嘗試了一下。我先把陶泥放上去，腳踩住“油門”，整個轉盤就開始旋轉起來，我雙手按著陶泥，想把它做成一個杯子，可是它卻不聽使喚，真是急得我滿頭大汗。媽媽鼓勵我，做陶泥要有耐心，現在你是新手，要一步步慢慢來，在媽媽的支持下，陶泥在我的'手中慢慢變得乖巧起來，也慢慢發生了變化。功夫不負有心人，一個完整的茶杯呈現在了我的眼前，雖然它不是很漂亮，但這是我親手做出的勞動成果，我依然很喜歡它。

　　玩陶泥作文 3

　　那一個多小時的時光令我快樂無比。來到創意陶吧，我們每個人找了一個位置坐了下來。轉盤，刻刀，圓規刀，錘子，這些東西引起了我極大的好奇心。我的手早就癢癢啦！我想做一個小茶杯。光滑的杯壁，精致的杯把——心想這個應該不會太難，說干就干。

　　首先，要用泥錘用力擊打泥巴，伴隨著有節奏的砰砰響，漸漸地泥塊變扁了，也不你那么粘了，我把它攤開，平放在圓盤上，用園規刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤，這便是杯底了。接著老師給我一塊已劃好的長條子，我接過長條子把它彎起來，與杯底粘接好杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長的時間，泥土干了可塑性差了。我試了好幾次，手一松，杯把就斷，急得我滿頭大汗，既然長的泥條容易斷，那短的是不是好一些呢？

　　于是，我干脆把杯把分成三段粘接，先固定好杯把的上下兩端，再用泥漿接上中間的'那一截，粘上后，我仍不放心，用手按著一分鐘，兩分鐘—————，杯把牢牢的粘在一起了。一個完整的陶泥被子就展現在我的面前。

　　玩陶泥作文 4

　　元旦那天，爸爸媽媽帶我去大唐西市游樂園玩，我們一進游樂園，就看見了許許多多的人，有大人，有小孩，他們有的在玩沙子，有的在玩騎馬，有的在玩撲克牌······。媽媽看了看周圍，問我說：“玩陶泥可以嗎？”我說：“太好了，我正想玩陶泥，”于是，媽媽買了票，我們一起去玩陶泥了。一開始，我怎么做都做不好，還弄的滿手都是泥，可是后來，我做的越來越好，不僅把陶泥做成了圓圓的小球，我還把陶泥做成了許許多多的造型，比如：碗筷、杯子和花瓶，除了這些外，我們還做出了很多漂亮而又華麗，在生活中也能見到的造型。

　　玩了一個多小時，媽媽說：“時間快到了，今天就玩到這吧？”我聽了媽媽的`話，把手上的陶泥洗干凈，臨走之前，我還是有點依依不舍。在回家的路上，媽媽給我買了營養快線和一根香腸，我吃得可美了。元旦這一天有爸爸媽媽陪著我過的非常愉快和有意義！

　　玩陶泥作文 5

　　今天上午，我和媽媽一起去非遺文化中心去體驗非遺文化。這里的項目還真不少，有剪紙、活字印刷、碑拓篆刻、布藝印染、木工棕編、傳統美食的制作等，我選的項目是做陶藝，也就是玩陶泥。

　　老師介紹說，陶器有兩種制作形式：一種是用機器做，就是將陶泥放在大轉盤上，轉轉轉，拉成自己想要的器皿；另一種是手工捏。我選擇第二種，我要自己捏房子。

　　我到作品陳列處拿了一個小茅草屋的模型，媽媽說要捏就捏大一點的，我又換了一套大四合院的模型。一切準備就緒，我們就開工啦！我負責“打地基”，媽媽負責“砌墻”。我們配合得很好，我也玩得興致勃勃。心里期待著：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客廳里，最顯眼的位置。

　　沒過多久，我發現我同學也在這里，我馬上坐不牢了，就跑去和他們一起玩，只剩下媽媽一個人孤軍奮戰。媽媽一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脫韁的小野馬盡情地玩鬧，根本就聽不見媽媽的'呼喚。過了一會兒，我同學磨的豆漿煮好了，我們一起品嘗勞動的成果。我也和他們分享帶來的紅櫻桃，我們幾個吃得津津有味。

　　我吃飽喝足去陶藝館看媽媽的房子捏得怎么樣了，媽媽卻氣急敗壞地說：“沒有你的配合，我不來捏房子了。”就這樣大房子沒了，后來我們只捏了一個愛心形的小花盆。

　　下次，我不能當那只三心二意的釣魚小貓了。

　　玩陶泥作文 6

　　今天，我去上美術課時，老師說：“今天我們要一起玩陶泥，請大家跟我去‘陶泥屋’。”

　　一到陶泥屋我就看到了個盆子，里面裝了一個袋子，表面卻沒有一點陶泥，我就想：這是裝陶泥的袋子嗎？怎么這樣干凈？等找到座位時，老師才打開那個干凈的袋子，只見袋子里露出了一堆黏糊糊的東西，老師將這些泥分成一坨一坨的發給我們，一人一坨，當發到我手里時，我用手指先碰了碰才開始的，我做了一個蒙古包和一個燒水的爐子，我重點說一說這個燒水的`爐子。我先把這一坨泥做成一個圓柱體，將里面掏空，用掏出來的泥做成細條條貼在上面，然后用底下的泥做了一個圓蓋子，并用工具在上面雕刻上了一朵花。為了燒水，我把花的中間用工具開了一個大洞，我想：燒水的爐子嘛一定要做個壺，要不然怎么燒水呀！可我想做一個和別人不一樣的壺，一個沒有蓋子的壺。我先做了壺的底部，又做了壺嘴，最后做了壺把。我又想：來點趣味吧！于是我又做了一個水餃，自己想著想著就玩開了！

　　玩陶泥真是太好玩了，但就是太臟了，可我想：只要我玩的開心就行了，比如今天我就玩的很開心，所以我喜歡玩陶泥！

　　玩陶泥作文 7

　　“喂，鴿子，什么事啊？”“哦，玩陶泥啊！可以啊，我馬上就到，掛下電話，我趕緊跑到車站去接王雨戈，準備去玩陶泥。

　　到了玩陶泥的店里，我們拿了一塊陶泥，便喜不自勝的玩了起來，“師傅”先叫我們做了一次，接著讓我們做。

　　“這還不簡單，看我三下兩下就可以搞定１我一邊這樣想著，一邊得意的.笑了笑。我揉，我使勁揉，可是怎么揉都沒用，沒辦法，我只好向“師傅”求救。咦，怎么回事，“師傅”一揉就軟了。

　　“師傅”揉軟了，我該繼續做了。不一會兒，定位也做好了，現在要開動儀器了，一起一開，整個轉盤動開始旋轉。陶泥放在轉盤上，就像人坐在旋轉木馬上。

　　啊，形終于定好了，開始做修改了。首先，要將瓶身提高，我兩只手指放入瓶口，可是做提高的動作。“我的天啊！隨著一聲“慘叫”，瓶口整個被我拉了起來０沒關系，失敗乃成功之母嘛！我在心里暗暗給自己打氣。

　　再來一次，決不放棄，我又動起手來玩陶泥。

　　最終，雖說是“師傅”幫我做的，但我明白了一個道理：“失敗，再來；失敗，再來……不怕失敗就怕放棄１

　　玩陶泥作文 8

　　今天上午，我去畫室上課，朱老師告訴我們今天上陶泥課，小朋友們興奮得都跳了起來。

　　我們來到二樓陶泥室，寬大的課桌上已經擺好了陶泥。四周的陳列柜上，已經放置了許多，其它小朋友做好的各種各樣的陶泥。大家迫不及待地穿上“工作服”，來到陶泥桌旁，開始上課。朱老師給我們紛發陶泥，它們是咖啡色的，遠看真像一塊大大的橡皮泥，但它還是有點硬綁綁的。

　　今天我們要做一個有趣的小泥人。朱老師給我產展示了一組有趣的圖片，有各種各樣的造型。我首先把陶泥揉成一個圓柱體，在上面劃成三份，分別是頭、身體和腳。在最后一份的中間劃一條線，使勁摁下去，用手把它捏成了一雙小腿。在陶泥的頂端再分成兩份，分別是頭和頸。老師說用大拇指與食指來捏陶泥，于是我照著老師的'說法做。最后，就剩兩只手臂了，這是最難的一步，要把本屬于身體的陶泥分一半給手，弄不好回重做。要把身體拉寬，再把兩只手臂分開，只留下一點用水粘牢。最后我在小人畫上了漂亮的衣服花紋。

　　我的陶泥人終于成型了，盡管它長得有點難看，但它卻是我自己親手勞動的成果，所以我非常喜歡它。玩陶泥使我感到快樂，我喜歡做陶泥。

　　玩陶泥作文 9

　　昨天我放假。下午吃完中飯，我和鄭浩就去天虹玩陶泥了。

　　我手下的那個盤子飛快地轉動。小朋友要開始玩泥巴了。說著，我用手抓住泥巴，變了一個小洞出來，接著又有小洞，最后變成一個很大的盤子。

　　我洗了洗手，阿姨又給我看了一個煙灰缸的做法：把手打開，在頂上慢慢地合起來。不過一下子，煙灰缸就做好了。接著阿姨又做了一個花瓶，我一下子就學會了。我把手做成交叉形狀，慢慢合起來，再拉伸就可以做成花瓶了。

　　小朋友，我就只教你做這一下，剩下的由你自己去想象，自己去做吧！說完，這位阿姨就去教別人了。

　　下一秒我就想到了，我要做一個寶葫蘆。于是我先按照做花瓶的.樣子，慢慢把中間合起來，接著再換一個地方，合起葫蘆點上一下，再由平變成了圓柱形狀，一下在中間變小了，我把上面調整一下，把多出來的一部分給搞平，一個又像葫蘆，又像瓶子的東西出現了。我看了看，一點都不好看。我繼續調整，沒想到鄭浩這家伙把我辛辛苦苦做的寶葫蘆給變成了一個盆子。我氣急敗壞，把他做了好久才做成的花瓶也變成了一個盆子。

　　在天虹玩，我們愁眉苦臉的心情，一下子就不見了，無比開心。

　　玩陶泥作文 10

　　今天，空中飄著朵朵白云，空氣比往常更新鮮，媽媽帶著我去世茂，忽然，一旁出現了一家陶泥店。我看著一個個精致的小碗、盤子……放在柜子上，自己也情不自禁地要做起來了。

　　我先把一團泥巴握在手里，那涼絲絲、滑膩膩的感覺從我指縫間一直流到心田里。我使功地踩著按鈕，陶泥在轉盤上飛快地轉動起來，我兩手交叉，大拇指勾在一起。我一不小心用加一下，陶泥馬上變成了一個搭拉眷腦袋的`小碗。我心里難過極了，暗暗下定決心，下個一個碗要加油加油再加油的做了。經過老師的指導，我兩手輕輕地握著陶泥，小心翼翼也摸著它。陶泥在我手中慢慢地變圓變大。我一只手輕輕地扶著陶泥，另一只手慢慢地推著陶泥，陶泥在我手中漸漸地豎了起來，變成了一只可愛的小碗，我東看看西看看她看著這只小碗，忍不住親它一口。

　　玩陶泥作文 11

　　今天，在這個陽光明媚的早晨，我和媽媽坐車去了博山——玩陶泥。

　　一到那里，我就迫不及待的想快點開始。首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我選了大白和盤子，媽媽選了花籃，我們選好后就開始了。

　　這時，陶藝店的阿姨給我和媽媽一人拿了一塊陶泥，我連忙向阿姨說了一聲謝謝，就迫不及待的開始了。我先拿出一小塊陶泥揉成橢圓形，再用工具在它的頭上印兩個小窩，再在兩個小窩之間畫一條線，大白的頭就做好了。再做大白的身子，再拿出一塊陶泥，捏成上面小下面大的形狀，大白的身子就做好了。最后再做大白的胳膊和腿，把一塊陶泥從中間平均分成兩份，一份是左胳膊的，一份是右胳膊的，再把一塊陶泥從中間平均分成兩份，一份是左腿的，一份是右腿的，我先做了它的胳膊，先拿出第一份來，把它搓成粗條條兒，然后把它稍微彎曲一下，大白的左胳膊就做好了，它的右胳膊也是一樣的。然后又用兩小塊陶泥做了大白的腿，最后把胳膊和腿跟身子黏在一起，這樣可愛的大白就做好了。

　　做完了大白，現在我要做盤子了，先拿出一塊陶泥，把它搟成圓餅，然后用黑色的顏料勾出女孩臉和頭發的'輪廓，再在女孩的臉上用黑色顏料畫出眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴，再用黑色顏料把頭發涂勻，用模具印出愛心和蝴蝶，再把它們涂上顏色，黏在盤子上，美麗的盤子就做好了。

　　做完后我去問陶藝店的阿姨：“阿姨，我做的這些什么時候才能烤出來呀？”阿姨笑著對我說：“你的這些到一個星期后才能烤出來，到時候你過來拿就可以了。”我點了點頭，心想：要是這些能快點兒烤出來就好了。

　　玩陶泥作文 12

　　星期天，我和媽媽一起玩陶泥了。

　　星期天的晚上，我那可愛的媽媽突發奇想，對我說：“寶貝，我們玩陶泥吧！”

　　我想了想，答應了她。但是我告訴媽媽：“媽媽，陶泥很容易干，你就不怕干，做不成東西嗎？”

　　媽媽想了想說：“我們的動作快一些就行了。”

　　于是，我就去寫字臺上拿來了陶泥。

　　首先我把裝陶泥的袋子打開（我用塑料袋裝著的，因為怕干，干了就做不成陶藝品了。），接著拿出里面的模具小刀，把陶泥切下來一小塊遞給媽媽，然后我也切下另外一塊兒給自己。

　　開始做了，我告訴媽媽：先搓、再揉、后壓，做完以上幾個步驟以后就可以做盛東西之類的陶器了，如：碗、平底鍋、碟子等。媽媽先做了一個圓片，后來又用圓片包了一個餃子，但是被我否決了，因為我覺得她做的'不是陶藝，而是在玩面團！

　　后來媽媽可能是覺得做不好了，就找來一個我以前裝橡皮的小熊樣子的盒子，把陶泥裝進去，按壓后再拿出來，在上面刻上了花紋，來“濫竽充數”。

　　（這是媽媽做的）

　　而我的陶藝品呢，我做的是一個微型的小碗，我認真的搓、揉、壓陶泥，之后又加了三次水才做成的。

　　做完以后，我把我的陶藝和媽媽的陶藝進行了很認真的比較：從表面上來看，媽媽的好看一些，但是她沒有像我一樣付出很多的努力，而我的是我自己很認真的做的，所以，最后的結果是——我勝利！

　　（這是我的微型小碗）

　　星期天，我做了我的第一件陶藝品，我好高興啊！

　　媽媽的話：寶貝對我的“作品”不滿意，是因為我沒有付出很多努力，媽媽記著了，下次一定注意。寶貝的文章很有進步，文中的“濫竽充數”用的很恰當，給媽媽提了一個醒！但是媽媽就覺得奇怪了“濫竽充數”這個成語寶貝是從什么地方知道的呢？看來媽媽對寶貝關心有些不夠了，寶貝要努力，媽媽也要努力！加油！

　　玩陶泥作文 13

　　星期天媽媽帶我去玩陶泥。

　　老師教我做花瓶，先做瓶底，用一塊陶泥搓成一個圓球，再用錘子敲扁，成一個圓餅狀。接著做瓶身，用陶泥搓成一根一根細條，疊上去就行了。隨著瓶身的升高，我覺得太單調了，就做了幾朵小花粘上去。果然花瓶變好看多了。花瓶做好了，媽媽叫我回去。我覺得玩陶泥很有意思，對媽媽說：“我還想玩。”于是我又做了個小茶杯，還給它捏了個蓋子。

　　一個下午不知不覺的過去了，媽媽說該回家了，我依依不舍地離開陶藝館，對媽媽說：“真好玩，我明天還要來１