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怎樣選擇合適的幼兒園
首先要考慮的是幼兒園的位置，離家有多遠(yuǎn)，是否方便家長(zhǎng)接送，是否安全。
看看幼兒園的整體環(huán)境如何
幼兒園周圍是否有空氣或噪音污染，園內(nèi)是否有較好的綠化， 一般來(lái)說(shuō)綠化面積應(yīng)不低于用地面積的25%；園內(nèi)室外活動(dòng)場(chǎng)地是否充足，一般來(lái)說(shuō)，人均活動(dòng)面積不低于1.5平方米；另外一定要注意室內(nèi)和室外活動(dòng)場(chǎng)所是否安全。
看看幼兒活動(dòng)器具
園內(nèi)的運(yùn)動(dòng)器具是否充足且質(zhì)量安全可靠，適合各個(gè)年 齡階段兒童的特點(diǎn)，能否均衡發(fā)展孩子全身的運(yùn)動(dòng)能力。
看看教室
教室是否寬敞明亮整潔，布置是否具有特色，突出一定教育理念 ，圖書(shū)是否豐富，活動(dòng)角是否安排得當(dāng)，使每個(gè)孩子都能找到自己的位置。
看看寢室
寢室室內(nèi)是否空氣清新，干凈衛(wèi)生，并且安靜沒(méi)有干擾。
看看盥洗室
盥洗室大小是否適合孩子安全使用，是否足夠使用，是否清潔衛(wèi)生。
看看廚房
廚房設(shè)備和餐具是否進(jìn)行了必要的消毒，干凈衛(wèi)生；是否配置了必要的食品儲(chǔ)存 和食品加工的設(shè)備；是否有專門的營(yíng)養(yǎng)配餐人員進(jìn)行食譜的研究和制定；大師傅是否嚴(yán)格遵 守相關(guān)規(guī)定，確保幼兒飲食的安全和營(yíng)養(yǎng)。
看看保健室，是否符合《保健室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)》
具備完善的設(shè)備、儀器和藥品，保健醫(yī)師應(yīng)當(dāng) 達(dá)到醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護(hù)士達(dá)到中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的 資格認(rèn)可。
看看隔離室，是否符合《隔離室標(biāo)準(zhǔn)》
以確保及時(shí)遏制疾病的傳染，維護(hù)大多數(shù)幼兒和教師的健康和安全。
看看幼兒園的工作人員是否每年都進(jìn)行健康體檢并確保體檢合格
國(guó)家規(guī)定患有國(guó)家法定傳 染病、滴蟲(chóng)性及霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病的不得從事保教工作、炊事員工作。2004年8月4日北大醫(yī)院幼兒園發(fā)生的一起傷害幼兒事故更給我們敲響了警鐘，幼兒園的教職工素質(zhì)關(guān)系重大。
考察幼兒園的硬件設(shè)施和人員配備
我們還不能忽視幼兒園的“軟件”情況。有些幼兒園抓住了家長(zhǎng)望子成龍心切的心理，在鼓吹某些“特色”的時(shí)候，不惜以違背教育規(guī)律和 幼兒身心發(fā)育規(guī)律為代價(jià)，而家長(zhǎng)也往往被迷惑，投入很多精力和財(cái)力，只圖孩子能夠“贏 在起跑線上”，結(jié)果這種急功近利的做法卻大大違背了幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，妨礙了幼兒的發(fā)展 。建議家長(zhǎng)在選擇幼兒園的時(shí)候，能夠先讀讀相關(guān)的書(shū)籍，了解孩子的身心特點(diǎn)和需求 ，了解科學(xué)的教養(yǎng)方式，這樣在面對(duì)眾多幼兒園的時(shí)候，不至于顯得茫然。
聽(tīng)聽(tīng)老師的教育觀點(diǎn)，是否合理，正確；聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)的教育、管理理念，是否代表著先進(jìn)的、 科學(xué)的方向；聽(tīng)聽(tīng)其他家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的看法，是否滿意，是否有迷惑和不滿的地方；聽(tīng)聽(tīng)外界對(duì)該幼兒園的評(píng)論，肯定多還是質(zhì)疑多。比如有些園以外語(yǔ)教學(xué)為特色，收費(fèi)昂貴，家長(zhǎng) 不要因?yàn)榭释⒆訉W(xué)好英語(yǔ)就一時(shí)沖動(dòng)，而要多問(wèn)問(wèn)，多聽(tīng)聽(tīng)，尤其是其他家長(zhǎng)，他們的真 實(shí) 感受如何，那些孩子，他們又獲得了多少。還有些幼兒園搞特長(zhǎng)班教育，更是引起了家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈興趣，誰(shuí)都希望孩子能夠從小就出類拔萃，然而像這種在教育界爭(zhēng)議比較大的做法還 是值得再三考慮的，畢竟每個(gè)人的童年只有一次，我們的孩子不是試驗(yàn)品。
所以，選擇幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽們一定要心態(tài)平和，不要妄想一個(gè)“理想”的幼兒園就 一定會(huì)預(yù)示著孩子以后的成功。教育是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，成長(zhǎng)更不可能一蹴而就，在家長(zhǎng)和老師共同努力的過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)很多挑戰(zhàn)，但一定要堅(jiān)信，幼兒園只是一個(gè)開(kāi)始，讓 孩子從這里開(kāi)始他快樂(lè)、輕松的社會(huì)之旅比讓他從小就背負(fù)“功成名就”的重壓要有意義得多。
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