初一政治學習新天地測試練習題

　　初一政治第十二課學習新天地測試題

　　一、單選題

　　1、學會做學習的管理者，首先應該(C)

　　A、學會管理知識B、在學習上少花時間，提高效率

　　C、學會自主學習D、利用一切時間讀書學習

　　2、我們每一人都有一種偏愛的學習方式，有些人喜歡坐在椅子上學習;有些人喜歡坐在地板上學習;有些人喜歡獨自一人學習;有些人喜歡在群體中學習。這主要告訴我們(A)A、適合自己的學習方式才是最好的學習方式B、學習不講究形式、環境

　　C、成績好的人的學習方式才是最好的D、人們學習的方式是多種多樣的

　　3、“盲人摸象”的故事啟示我們(B)

　　A、盲人不可能對事情有一個正確認識

　　B、學會合作有助于我們更好地認識事物

　　C、要想把學習搞好，應該有堅定的信心和恒心

　　D、事物的整體是由每一部分組成的，認識部分也就認識了整體

　　4、俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”這句話說明(C)

　　A、一個人再聰明，也沒有三個人聰明

　　B、每個人都有同樣多的智慧和長處

　　C、將每個人的智慧和長處集中起來，會有更大的優勢

　　D、只要分工合作，就能把事情做好

　　5、曉東最近夠煩的，每天都有做不完的作業，總感覺時間不夠，每次作業總拖到快交才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受到學習委員的批評。造成他煩惱的原因是(D)

　　A、初中作業太多了，根本做不完B、時間不夠用，課程又多

　　C、沒有媽媽陪伴，自己做不了D、沒有科學合理地安排好自己的時間

　　6、牛頓在一次偶然的機會看到蘋果落地，由此發現了萬有引力。有的同學說我也看到了蘋果落地，為什么沒有發現萬有引力呢?這是因為：(D)

　　A、不具備相關的物理知識B、沒有牛頓的頭腦

　　C、沒往那方面想D、缺乏主動探究的精神

　　7、探究學習最關鍵的環節是(A)

　　A、發現問題B、良好的學習環境

　　C、老師的正確引導D、具備相關的知識儲備

　　8、孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這里的“思”主要是指(A)

　　A、要善于思考問題、發現問題B、要有沉思的習慣

　　C、要勤奮，善于學習D、要勤奮，善于努力

　　9、星期天早上，好朋友小天找你出去玩，可你的學習任務還沒完成，你應該(A)

　　A、告訴他你的學習任務沒完成，請他下午再來

　　B、對他不理不睬

　　C、馬上放下手中的事情，和他一起出去玩

　　D、對他撒個謊，就說媽媽一會帶你出去

　　10、下列行為屬于合作學習的是(C)

　　A、上課專心聽講B、獨立完成作業

　　C、與同學一起研究某種動物的生活習性D、課前認真預習

　　二、簡答題

　　1、小寶在小學時貪玩好動，沒有認真學習，上中學后，小寶漸漸懂得了學習的重要性，也想好好學習，可他不知道該如何入手。請你給他一些方法和策略上的建議。

　　從培養學習興趣、養成良好學習習慣、自主學習等方面回答。

　　2、俗語說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”請談談合作學習的重要性?

　　每個人都有自己的智慧和長處，將這些智慧和長處集中起來，我們就能夠更好地認識世界和改造世界。合作學習，互相啟發，取長補短，達到學習上的共同進步。

　　三、材料分析題

　　1、材料一：我國古代著名的建筑工匠魯班，發現野草葉子邊緣上有許多鋒利的小齒，深受啟發，發明了鋸子。

　　材料二：美國的托馬斯阿諾姆斯看見一個小孩在吃叫做橡膠樹的東西,由此啟發,經過研究實驗,發明了今天大家都喜歡吃的可以健齒的口香糖。

　　材料三：東京大學有位教授名叫池田菊香。一天，他吃了一碗有黃瓜和海帶絲的湯，覺得新鮮。經過研制，1903年，池田教授終于從海帶中提取出一種物質——谷氨酸鈉，并把它取名為“味精”。池田教授就這樣發明了“味精”。

　　請結合材料回答以下問題：

　　(1)材料中的三名成功人士的共同之處是什么?

　　善于發現問題，勤于思考，樂于探究，最終解決問題，取得成功。

　　(2)我們中學生怎樣才能做到善于發現問題?

　　觀察周圍的世界，尤其要留意構成事物特色的東西;對平時非常熟悉的事物多問幾個為什么;比較相互有關聯的事物，尋找其中的差異;從最喜歡看的書籍、文章、教科書或現實生活中找一些關鍵詞等。

　　(3)說出你所了解或曾經使用過的解決問題的途徑?

　　查閱資料、獨立思考、與同學合作學習、請教老師或家長。

　　2、溧陽是一個山清水秀的城市，尤其是國家4A級旅游度假區——天目湖更是聞名遐邇。假如2008年奧運會部分水上項目在天目湖舉行，到時肯定將迎來四海賓朋、八方來客。因此，度假區的綠化程度、環保情況如何將直接影溧陽的對外形象，也影響我們的生活質量。

　　為了當好“東道主”，學校決定舉行一次環保主題活動。

　　(1)請你為本次活動設計一句宣傳口號。扮靚天目湖相約迎奧運

　　(2)假如你也親自參與了這次活動，你準備通過哪些途徑來發現問題?

　　找負責人、政府領導了解情況;實地考察綠化程度，對游客的調查統計(環保意識、行為情況等);對水質進行監測、分析。

　　(3)你發現了哪些需要解決的問題?準備如何解決你所發現的問題?

　　游客亂丟垃圾、綠化面積不夠、缺少指示牌等。

　　找負責人、領導爭取支持;向游客散發宣傳品，制作環保展示牌;進行義務清掃活動，以行動感化游客，假如環保行動隊伍。

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