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上學(xué)期期末考試說(shuō)明文復(fù)習(xí)指要
上學(xué)期期末考試說(shuō)明文復(fù)習(xí)指要課內(nèi)復(fù)習(xí)范圍：共9篇
三冊(cè)5篇：《蘇州園林》、《中國(guó)石拱橋》、《雄偉的人民大會(huì)堂》、《人民英雄永垂不朽》、
《統(tǒng)籌方法》。
四冊(cè)4篇：《向沙漠進(jìn)軍》、《死海不死》、《松鼠》、《從甲骨文到縮微圖書(shū)》。
一、復(fù)習(xí)有關(guān)說(shuō)明文的知識(shí)，為閱讀服務(wù)。
1、明確說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明對(duì)象的特征（三冊(cè)P84單元提示）；能區(qū)分事物和事理說(shuō)明；從而從整體上來(lái)把握。
2、明確說(shuō)明方法的用法和用途（三冊(cè)P107）
3、（三冊(cè)P135）說(shuō)明順序：時(shí)間；空間；邏輯。邏輯順序有6種（從整體到局部；從現(xiàn)象到本質(zhì)；從概括到具體；從特點(diǎn)到用途；因果順序；從主要到次要。）（注意區(qū)分從概括到具體和從整體到局部的順序）
4、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（三冊(cè)P136）：目的是體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)，大多表現(xiàn)在中心語(yǔ)的運(yùn)用；修飾語(yǔ)的運(yùn)用；還有數(shù)字的運(yùn)用。
5、說(shuō)明文中的記敘描寫(xiě)（四冊(cè)P72、P93）
6、中心句和支撐句的知識(shí)（四冊(cè)P118）：理解段落內(nèi)容；段落內(nèi)部的層次；句與句之間的關(guān)系。
二、以課文為例，運(yùn)用以上知識(shí)訓(xùn)練閱讀能力
（一）
蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者只感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
1、用橫線劃出本段的中心句
2、理清句與句之間的關(guān)系（知道這一句在說(shuō)什么，從哪一方面來(lái)說(shuō)的）
。
3、這一段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 。
4、分析這一段的結(jié)構(gòu) 。
5、分析這一段的說(shuō)明順序 。
6、用波浪線劃出描寫(xiě)的句子，用括號(hào)標(biāo)出議論的句子
7、解釋加點(diǎn)詞在句子中的意思。寂寞： 。
8、給“嶙峋”注音釋義。 。
9、下列詞語(yǔ)是對(duì)該段的點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)把與評(píng)點(diǎn)的語(yǔ)句相對(duì)應(yīng)的句子的序號(hào)搭配起來(lái)。
A、作正面描寫(xiě)、議論。
B、運(yùn)用了舉例子和打比方的說(shuō)明方法。
C、提出說(shuō)明的中心和要點(diǎn) 。
D、議論、描寫(xiě)，從感情上進(jìn)一步肯定了分析。
E、描寫(xiě)、議論，作側(cè)面說(shuō)明
A、
B、
C、
D、
E、
10、這段文字說(shuō)明蘇州園林栽種樹(shù)木的特點(diǎn)是（用原文）
。
11、這段文字說(shuō)明蘇州園林修剪樹(shù)木的特點(diǎn)是（用原文）
。
12、“因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的�！本渲小斑@”指代的是
。
13、 本段文字的語(yǔ)言風(fēng)格是 。
（二）
�、儆斡[蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。②有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。③可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依旁的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。④有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。
1、本段有中心句嗎？
2、給這一段分為兩層
�、� ② ③ ④
（三）
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同�？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的 （ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹(shù)木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫(huà)中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的。
1、解釋下列詞語(yǔ)及加點(diǎn)的字。
因地制宜： 。
自出新裁
2、括號(hào)中應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是 。
3、“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)�！闭�(qǐng)簡(jiǎn)要分析“務(wù)必”一詞在句中的作用。 。
4、蘇州園林的共同特點(diǎn)是
（用原文）
5、“為了達(dá)到這個(gè)目的”句中“這個(gè)目的”指
。
6、文中劃?rùn)M線的句子，分句間的關(guān)系是什么？有什么表達(dá)效果？
。
（四）
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也是怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一條回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。 這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是（ ），不是（ ），而園林是（ ），（ ）要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。
1、這段文字抓住的說(shuō)明對(duì)象的特征是 。
2、文中橫線上依次應(yīng)填的詞語(yǔ)是 、 、 、
。
3、文中“自然之趣”的“趣”指的是 。
4、“這是為什么？”中“這”指代的是 。
5、文段前兩句運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是 。
（五）
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者遠(yuǎn)望的時(shí)候仿佛觀賞宋元工筆云山或者倪云林的小品，攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草： 這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
1、這段文字的中心句是 。
2、文中劃線一句前的冒號(hào)作用的是 ，劃線句的表達(dá)方式是 。
3、這一段在說(shuō)明池沼的配合方面進(jìn)行了以下的描繪：
A、以池沼為全園中心與 的配合。
B、成河道模樣的水面與 的配合。
C、池沼河道的石岸與 的配合。
D、池沼、養(yǎng)的魚(yú)與 的配合。
4、“假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�！薄凹夹g(shù)”和“藝術(shù)”能不能互換？為什么？
。
5、這段文字在說(shuō)明“大多引用活水”之后，接著說(shuō)明的內(nèi)容是：
A、
B、
C、
D、 。
（六）
為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)有優(yōu)良的傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。
1、這段文字的說(shuō)明對(duì)象是： 。
2、劃出確定文中說(shuō)明順序的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
3、文中劃?rùn)M線的句子使用的說(shuō)明方法是 ，具體說(shuō)明的內(nèi)容是
。
4、簡(jiǎn)要分析“極其”、“各種”在文中表達(dá)的作用
。
5、文中“究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。”有人認(rèn)為這句話沒(méi)把道理講清楚，可刪去，你認(rèn)為呢？
。
（七）
我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史�！端�(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成在公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。
1、《水經(jīng)注》是 時(shí)期 所作。
2、這段文字說(shuō)明的第一個(gè)問(wèn)題是 。
3、“其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋”使用的說(shuō)明方法是 ，是為了說(shuō)明文中“ ”這句話。
（八）
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（1）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有 ，便于車(chē)馬上下。（2）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料。減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，靈巧身也更美觀。（3）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓 在一起，做成；一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立 上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（4）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的是攔板；也雕刻得 美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云長(zhǎng)虹飲澗”趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
1、“長(zhǎng)達(dá)37.4米”指的是 長(zhǎng)度。
2、“這個(gè)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)”指的是
。
3、文中橫線上依次應(yīng)填的詞語(yǔ)是 。
4、張嘉貞對(duì)趙州橋評(píng)價(jià)的角度是 。
5、張鷟對(duì)趙州橋評(píng)價(jià)的角度是 。
6、引用張嘉貞、張鷟的贊語(yǔ)的作用是
。
7、根據(jù)趙州橋（2）、（3）兩個(gè)特點(diǎn)，可以概括出中國(guó)石拱橋設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng)是
。
8、文中在介紹四個(gè)特點(diǎn)時(shí)的說(shuō)明順序是 。
9、選文所使用的主要說(shuō)明方法有 。
10、這段文字的結(jié)構(gòu)方式是 。
（九）
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚�(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿勢(shì)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
1、盧溝橋的石拱是 形狀。
2、如果把“幾乎與河面平行”刪去是不好的，理由是
。
3、這段文字抓住了盧溝橋 的特征。
4、最后一句從表達(dá)方式上看是 ，這一句說(shuō)明了盧溝橋高度的 價(jià)值，從修辭上運(yùn)用了 修辭方法。
5、課文一開(kāi)始寫(xiě)到石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，盧溝橋的這兩個(gè)特點(diǎn)分別表現(xiàn)在①
② 。
6、給這段文字劃分層次：① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨
7、這段文字使用的說(shuō)明方法是 。
8、給聯(lián)拱石橋下一個(gè)定義 。
（十）
⑴莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，是首都最 ① 的建筑之一，建筑面積達(dá)十七萬(wàn)一千八百平方米，體積有一百五十九萬(wàn)六千九百立方米。一條 ② 的玻璃屋檐，把 ③ 的大會(huì)堂的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫(huà)出來(lái)。那 ④ 的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅 ⑤⑥ 的畫(huà)面。
⑵萬(wàn)人大禮堂，里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬(wàn)六千立方米，像一座大廈。但是由于設(shè)計(jì)師們處理的巧妙，走進(jìn)大禮堂的人放眼一望，從屋頂?shù)轿菝妫舷?⑦ ，并不感到怎樣空曠。屋頂是穹窿形的，天花板上縱橫密排著近500個(gè)燈孔，燈光齊明的時(shí)候，就像滿天星斗。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈，燈的周?chē)瞧呤畻l⑧
的光芒線和四十瓣鎦金的向日葵花瓣，象征著全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)Ｔ谒耐鈬�，有三環(huán)層次分明的水波形暗燈槽，同周?chē)b貼的淡青色塑料板相映，形成“ ⑨ ”的奇觀。
⑶大禮堂橢圓形，有兩層挑臺(tái)向兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)，使大禮堂成為層次
分明 ⑩ 的整體。兩層挑臺(tái)連地面共三層座席，有9600多個(gè)席位。禮堂的主席臺(tái)像個(gè)小會(huì)場(chǎng)，能容納300多人。禮堂底層席位的桌柜都裝有能同時(shí)翻譯12種語(yǔ)言的譯意風(fēng)，每四個(gè)席位還有一個(gè)即席發(fā)言的擴(kuò)音器。第一冊(cè)挑臺(tái)的第一排同樣裝有擴(kuò)音器，其余席位都有能聽(tīng)到一種語(yǔ)言的擴(kuò)音小喇叭。屋頂和挑臺(tái)下的燈光，能夠把禮堂的各個(gè)角落照得通明。
1、在橫線上填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次是① ② ③ ④ ⑤___ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 。
2、這三段文字的說(shuō)明對(duì)象分別是（1）
（2）
（3） 。
3、由第一段可見(jiàn)，人民大會(huì)堂的總體特征是 。
4、第二段解釋燈飾的象征意義的目的是什么？
5、萬(wàn)人大禮堂的座席及其附屬設(shè)施集中體現(xiàn)了
6、統(tǒng)觀三段文字的說(shuō)明順序是
7、這段文字的說(shuō)明方法是
（十一）
統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。它的實(shí)用范圍極為廣泛，在企業(yè)管理和基本建設(shè)中，以及關(guān)系復(fù)雜的科研項(xiàng)目的組織和管理中，都可以應(yīng)用。
如何應(yīng)用呢？主要是把工序安排好。
比如，想泡壺茶喝。當(dāng)時(shí)的情況是：開(kāi)水沒(méi)有；水壺要洗，茶壺茶碑要洗；火生了，茶葉也有了。怎么辦？
辦法甲：洗好水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開(kāi)的時(shí)間里，洗茶壺，洗茶杯 、拿茶葉；等水開(kāi)了，泡茶喝。
辦法乙：先做好一些準(zhǔn)備工作，洗水壺，洗茶壺茶杯，拿茶葉；一切就緒，灌水燒水；坐待水開(kāi)了泡茶喝。
辦法丙：洗凈水壺，灌上涼水，放在火上；坐待水開(kāi)；水開(kāi)了之后，急急忙忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝。
哪一種辦法省時(shí)間？我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。
1、“統(tǒng)籌方法”是一個(gè)比較抽象的道理，作者以 的說(shuō)明方法，采用了日常生活中的燒水泡茶這一事例，把一個(gè)抽象的科學(xué)道理變得通俗易懂。
2、在字典里，“籌”有兩種解釋?zhuān)篈:是計(jì)數(shù)用的工具，多用竹子做成；B：謀劃。“統(tǒng)籌方法”的“籌”屬于 。
3、本段文字說(shuō)明的對(duì)象是 。
4、上面文字運(yùn)用的說(shuō)明方法有： 。
5、應(yīng)用“統(tǒng)籌方法”的關(guān)鍵是 。
6、選文以“泡茶喝”為例來(lái)講統(tǒng)籌方法的運(yùn)用，安排的第一道工序是什么？說(shuō)明理由。
。
7、下面是四幅表示“泡茶喝”工序的示意圖，其中最省時(shí)間的是：（ ）
A、①→②→③→④→⑤ B、①→②↘
④→⑤
③↗
C、①→②↘ D、①→②↘
③→⑤ ④→⑤
④↗ ③---↗
①洗水壺 ②燒開(kāi)水 ③洗茶壺茶杯 ④拿茶葉 ⑤泡茶
8、在行文中用了“辦法甲……辦法乙……辦法丙……”分項(xiàng)表達(dá)的方法，好處是
。
（十二）
�、偎麄兠嫒萸逍�，眼睛閃閃有光，身體腳尖，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。②玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。③他們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。④可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。
1、給文段分層：① ② ③ ④
2、概括文段內(nèi)容
。
3、為什么說(shuō)“松鼠最不像四足獸了”
。
4、去掉“他們常常直豎著身子坐著”中“常常”二字可以嗎？為什么？
。
（十三）
松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，他們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。他們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些，要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
1、這段文字通過(guò)介紹松鼠的動(dòng)作，說(shuō)明了松鼠 的特點(diǎn)
2、這段文字是從哪幾方面來(lái)介紹松鼠乖巧的特點(diǎn)的？
。
3、分析劃線句子的說(shuō)明方法。
。
（十四）
在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個(gè)“死�！薄＿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，死海的波濤此起彼伏，無(wú)邊無(wú)際。但是，誰(shuí)能想到，如此浩蕩的海水中竟沒(méi)有魚(yú)蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生。這大概就是“死�！钡妹脑虬�？
然而，令人驚嘆的是，人們?cè)谶@無(wú)魚(yú)無(wú)草的海水里，竟能自由游弋；即使是不會(huì)游泳的人，也能浮在水面上，不用擔(dān)心會(huì)被淹死。真是“死海不死”！
傳說(shuō)大約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來(lái)的奴隸。奴隸們被扔入死海，并沒(méi)有沉到水里淹死，卻被波浪送回岸邊。狄杜勃然大怒，再次下令將俘虜扔到海里，但是奴隸們依舊安然無(wú)恙。狄杜大驚失色，認(rèn)為奴隸們受到神靈保佑，屢淹不死，只好下令將他們?nèi)酷尫拧?/p>
那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？因?yàn)楹Ｋ南潭群芨撸瑩?jù)統(tǒng)計(jì)，死海海水里含有多種礦物質(zhì)：有一百三十五億四千六百萬(wàn)噸氯化鈉（食鹽）；有六十三億七千萬(wàn)噸氯化鈣；有二十億噸氯化鉀；另外還有溴鍶等。把各種鹽類(lèi)加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至百分之二十五。這樣，就是水的比重大于人體的比重，無(wú)怪乎人一到海里就自然漂了起來(lái)沉不下去呢？
1、給“游弋”一詞注音 ；釋義 。
2、根據(jù)要求填寫(xiě)
�、偎篮５牡乩砦恢迷�
�、谒篮５妹脑蚴�
③人們驚嘆的內(nèi)容是 。
3、從表達(dá)方式上，第3段是 ，第4段是 。
4、第3段引用古代傳說(shuō)說(shuō)明了死海 的特點(diǎn)。
5、“死海不死”中兩個(gè)“死”的意思分別是
。
6、節(jié)選的語(yǔ)段中，主要的說(shuō)明方法是 。
7、“大概”一詞用在說(shuō)明死海得名的原因時(shí)，有什么作用？
。
8、文章在說(shuō)明死海浮力大的現(xiàn)象時(shí)，引用了傳說(shuō)，它的作用是什么？
。
9、下列詞語(yǔ)按所指范圍由小到大的順序排列：
氯化鈉 礦物質(zhì) 鹽類(lèi) 海水
。
10、選文的說(shuō)明順序是 。
11、①“死海海水的浮力為什么這樣大呢？”
②“這樣，就是水的比重大于人體的比重……”
句中兩個(gè)“這樣”各指代什么？
。
說(shuō)明文答案一
（一）
1、第一句 2、第一句是中心句，二三句是從栽種樹(shù)木的角度來(lái)說(shuō)的，四五六句是從修剪樹(shù)木的角度來(lái)說(shuō)的。 3、作比較、舉例子、打比方 4、總分 5、從概括到具體 6、描寫(xiě)：高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候，滿眼的珠光寶氣。議論：這就一年四季不感到寂寞。這是不足取得。使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。 7、單調(diào) 8、lín xún突兀的樣子 9、A二三句B五句C一句D六句E四句 10、二三句 11、四句 12、修剪的像寶塔那樣的松柏、閱兵式的道旁樹(shù) 13、生動(dòng)說(shuō)明
（二）
1、無(wú) 2、① ② ③ ∥④
（三）
1、根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，制定適宜的辦法。因：根據(jù)。制：制定、規(guī)定。
出于自身的創(chuàng)造和裁斷。裁：安排、取舍。
2、布局、配合、映襯、層次。 3、“務(wù)必”是“一定”的意思，突出追求圖畫(huà)美是設(shè)計(jì)者一定要做到的，強(qiáng)調(diào)蘇州園林追求圖畫(huà)美的特點(diǎn)。 4、務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 5、務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 6、并列關(guān)系 正因?yàn)樽龅搅诉@些講究，才使游覽者如在圖畫(huà)中；排比句增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和感染力。
（四）
1、追求自然之趣，不講究對(duì)稱(chēng)。 2、圖案畫(huà)、美術(shù)畫(huà)、美術(shù)畫(huà)、美術(shù)畫(huà) 3、情趣
4、蘇州園林不講究對(duì)稱(chēng) 5、作比較
（五）
1、第一句 2、注釋?zhuān)h論 3、其他景物,橋梁,石頭、花草,荷花、睡蓮。 4、不能，因?yàn)樗囆g(shù)不等于技術(shù)，藝術(shù)需要技術(shù)，但要求比技術(shù)更高。 5、A.對(duì)寬敞池沼的安排方法，B.對(duì)河道模樣的水道的安排，C.對(duì)池沼或河道的布置，D.對(duì)池中水的安排。
（六）
1、我國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因 2、首先、其次、再其次。 3、舉例子、列數(shù)字，說(shuō)明在起重吊裝方面更有想不到的辦法 4、在文中起修飾作用，使說(shuō)明的內(nèi)容更加準(zhǔn)確。 5、不可刪去，如果刪去就不能說(shuō)明當(dāng)時(shí)造橋技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)高超，也反映不出我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。
（七）
1、南北朝北魏、酈道元 2、中國(guó)石拱橋有悠久的歷史 3、舉例子；這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。
說(shuō)明文答案二
（八）
1、大拱直徑 2、大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。 3、陡坡；合攏；支撐；古樸
4、施工技術(shù) 5、形式美觀 6、說(shuō)明趙州橋建筑技術(shù)高超，造型美觀，早在唐朝就受到人們的贊揚(yáng)。 7、用料省、結(jié)構(gòu)巧；強(qiáng)度高。 8、主要到次要 9、列數(shù)字、引資料、打比方 10、總分總
（九）
1、半圓 2、刪去后，不能進(jìn)一步說(shuō)明路面平坦 3、歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、設(shè)計(jì)巧妙。
4、描寫(xiě)；藝術(shù)；排比、擬人。 5、①每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子；②永定河發(fā)水時(shí)這座橋從未出過(guò)事。 6、①∥ ② ③ ④ ⑤ ∥⑥∥⑦ ⑧ ⑨ 7、下定義、列數(shù)字、作比較、舉例子。 8、各石拱相連構(gòu)成的石拱橋
（十）
1、宏偉；黃綠相間；巍峨；壯麗；莊嚴(yán)；絢麗；渾然一體；瑰麗；水天一色；錯(cuò)落有致。
2、人民大會(huì)堂的總體輪廓；萬(wàn)人大禮堂的規(guī)模和燈飾；萬(wàn)人大禮堂的座席。 3、雄偉、莊嚴(yán) 4、使讀者更能體會(huì)出設(shè)計(jì)者的匠心 5、全國(guó)各族人民共商國(guó)策 6、由遠(yuǎn)及近、由外到里、由整體到局部、由上到下的空間順序。 7、列數(shù)字、打比方
（十一）
1、舉例子 2、B 3、統(tǒng)籌方法 4、下定義、舉例子、作比較 5、把工序安排好
6、洗水壺，因?yàn)橄此畨厥菬_(kāi)水的前提。 7、C 8、既條理清楚，又具有鮮明的對(duì)比效果。
（十二）
1、① ②∥ ③ ④ 2、說(shuō)明了松樹(shù)的形體特點(diǎn)：一是漂亮；二是最不像四足獸 3、一是因?yàn)樗麄兂３Ｖ必Q著身子的姿態(tài)與一般四足獸趴在地上不同；二是因?yàn)樗麄兂３Ｓ们白ν炖锼蜄|西的方式與一般四足獸直接用嘴的方式不同。 4、不可以，去掉“常�！本妥兂闪怂墒罂偸侵必Q著身子坐著，表意不準(zhǔn)確。
（十三）
1、乖巧 2、過(guò)水時(shí)的有趣動(dòng)作；不冬眠；十分警覺(jué)；跑跳輕快；叫聲響亮。 3、作比較
（十四）
1、yóu yì 原指兵船巡邏，此指游來(lái)游去。 2、①亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處；②死海中無(wú)魚(yú)蝦水草，岸邊也寸草不生；③人們?cè)谶@無(wú)魚(yú)無(wú)草的海水里……不用擔(dān)心會(huì)被淹死
3、記敘；說(shuō)明 4、浮力大，淹不死人。 5、魚(yú)蝦水草等生物不能在海水中存活，甚至連岸邊也寸草不生；人們?cè)诤Ｋ锊粫?huì)被淹死。 6、列數(shù)字、引用傳說(shuō) 7、死海的得名沒(méi)有充分的依據(jù)，用“大概”表推測(cè)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 8、增加文章的趣味性和可讀性。 9、氯化鈉 鹽類(lèi) 礦物質(zhì) 海水 10、由現(xiàn)象到本質(zhì)
11、①指代2、3段的內(nèi)容 ②指代海水中含有多種礦物質(zhì)。
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