論文本閱讀認知研究的演變

20世紀文本閱讀研究的發展是不均衡的.巴特列特對文本閱讀理解的研究引發更多的人加入到該領域中來,使得文本閱讀理解在20世紀不斷發展.從理論基礎看,文本閱讀的認知研究經歷了從認知主義到聯結主義的演變.從研究方法上,對文本閱讀研究經過了從延時考察到實時探測的轉變.文本閱讀研究內容由最初的對圖式表征研究發展到當前對情境模型的研究.

作 者： 遲毓凱 莫雷 CHI Yu-kai MO Lei   作者單位： 遲毓凱,CHI Yu-kai(華東師范大學,心理學系,上海,200062)

莫雷,MO Lei(華南師范大學,廣東,廣州,510631) 

刊 名： 陜西師范大學學報（哲學社會科學版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SHAANXI NORMAL UNIVERSITY （PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION）  年，卷(期)： 2005 34(2)  分類號： B842.1  關鍵詞： 文本閱讀   認知研究   聯結主義   實時探測   情境模型  

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