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音樂創造為核心的音樂教育哲學觀
在音樂教育的發展歷程中,音樂教育家們提出了多種音樂教育哲學觀,成為指導音樂教育發展的基礎,如國外學者的"發展洞察力和審美音樂教育哲學"、"實踐音樂教育哲學"、"音樂智能音樂教育哲學"、"社會/功能音樂教育哲學"以及我國學者的"美育代宗教說"、"以音樂審美為核心的音樂教育哲學觀"、"多元文化的音樂教育哲學觀"等.
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