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觀舞記教案
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累“靜穆、粲然、妥帖、嗔視、叱咤風(fēng)云、盡態(tài)極妍、渾身解數(shù)”等詞語。2.通過課文，從文學(xué)角度感知印度舞蹈藝術(shù)，豐富文化素養(yǎng)。能力目標(biāo)1.感受文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。2.感受舞蹈藝術(shù)“飛動(dòng)的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。3.揣摩文章運(yùn)用語言表現(xiàn)藝術(shù)形象的寫法。德...
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《觀舞記》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。2、領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。3、了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入： 許多同學(xué)喜愛繪畫，喜歡唱歌；也有些同學(xué)有樂器或舞蹈方面的特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)鑒賞力。在上課之前，我們先欣賞一段舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們說說這是哪一個(gè)國家的（播...
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《觀舞記》教案8
《觀舞記》教材分析《觀舞記》是七年級(jí)《語文》第四單元中的一篇課文。這個(gè)單元選的是文化藝術(shù)方面的文章，依次是《社戲》《安塞腰鼓》《竹影》《觀舞記》《口技》。通過閱讀，我們可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)，可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操。學(xué)習(xí)本單元，要在理解課文的基...
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《觀舞記》教案7
觀 舞 記教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解印度舞蹈的特點(diǎn)，了解舞蹈是以身體、神態(tài)、服飾表現(xiàn)內(nèi)容的。2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。3、鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞本文優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)描寫。課時(shí)安排：一課時(shí)。課前準(zhǔn)備：教師、學(xué)生利用VCD 、DVD 搜集一些印度...
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《觀舞記》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教材分析《觀舞記》是七年級(jí)《語文》第四單元中的一篇課文，《觀舞記》教案8。這個(gè)單元選的是文化藝術(shù)方面的文章，依次是《社戲》《安塞腰鼓》《竹影》《觀舞記》《口技》。通過閱讀，我們可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)，可以提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操。學(xué)習(xí)本單元，要在理解課...
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《觀舞記》教案設(shè)計(jì)6
觀舞記獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)冰心的[觀舞記]，大家知道這篇文章寫的是冰心觀看------印度舞蹈家卡拉瑪姐妹表演印度舞后的記錄。大家都看過舞蹈表演，你能談?wù)勀阌∠笞钌畹奈璧副硌輪幔浚ù蠹铱上日f給旁邊的同學(xué)聽）叫一兩位同學(xué)來說說看，聽了大家的描述，我們不能夠馬...
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《觀舞記》教案設(shè)計(jì)
〔教學(xué)目標(biāo)〕1．積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文；品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。3．培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。4．鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。(本文是當(dāng)代散文中以生動(dòng)優(yōu)美的語言來寫視覺形象的絕妙...
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觀舞記的教案設(shè)計(jì)
觀舞記安仁初中 章菊芳教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)1、積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。2、了解印度舞蹈的特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)1、體會(huì)文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。2、感受舞蹈藝術(shù)“飛動(dòng)的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。（三）情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶...
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《觀舞記》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：1、讓學(xué)生了解印度舞蹈的特點(diǎn)，了解舞蹈是以身體、神態(tài)、服飾表現(xiàn)內(nèi)容的。2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。3、鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞本文優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)描寫。課時(shí)安排：一課時(shí)。課前準(zhǔn)備：教師、學(xué)生利用VCD 、DVD 搜集一些印度舞蹈、中國舞蹈，...
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語文《觀舞記》教案設(shè)計(jì)
〔教學(xué)目標(biāo)〕1．積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文；品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。3．培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。4．鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。(本文是當(dāng)代散文中以生動(dòng)優(yōu)美的語言來寫視覺形象的絕妙佳作，有感情地朗讀是學(xué)生與...
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《觀舞記》
《觀舞記》教學(xué)目標(biāo)：1、通過品讀課文欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。2、培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的學(xué)習(xí)方法和能力。3、了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)，豐富文化素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞本文優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)描寫。課型設(shè)計(jì)：品讀、比較閱讀課教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：播放舞蹈片斷在激越的舞蹈面前...
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作文 觀舞記
我從來沒有想過，原來能有人把舞蹈跳到這個(gè)地步。如果我是一個(gè)歌唱家，我就要用最美麗的歌聲，傳達(dá)出她那優(yōu)美的舞步與婀娜的舞姿。如果我是一個(gè)畫家，我就要用各種顏色，勾勒出她那清秀的眉宇和和炫麗的妝容。如果我是一個(gè)詩人，我就要用最華麗的詞語，描繪出她那最動(dòng)人的身影和苗條彎曲的身姿。可我，缺什么都不是！我不得...
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《觀舞記》（學(xué)案）
《觀舞記》（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。2、領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。3、了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：許多同學(xué)喜愛繪畫，喜歡唱歌；也有些同學(xué)有樂器或舞蹈方面的特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)鑒賞力。在上課之前，我...
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觀舞記
觀舞記正文：觀舞記福建省龍巖市連城縣 龍巖市連城縣賴源中學(xué) 七（1）班 吳倩三生有幸，能夠欣賞聾啞人表演的《千手觀音》，心里仿佛吹起了的大風(fēng)久久不能平息。真期盼那一幕幕動(dòng)人的情節(jié)。傳統(tǒng)動(dòng)聽的民樂應(yīng)來了一支整齊、團(tuán)結(jié)的龍風(fēng)結(jié)合舞隊(duì)。看，他們出來了，艷麗的服裝、苗條靈動(dòng)的身形，真...
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《觀舞記》導(dǎo)讀設(shè)計(jì)
《觀舞記》導(dǎo)讀設(shè)計(jì)導(dǎo)讀目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力。2、感悟文章優(yōu)美的語言，提高學(xué)生欣賞文藝的審美情趣和鑒賞能力。3、引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。導(dǎo)讀重點(diǎn)：賞析優(yōu)美生動(dòng)的語言。導(dǎo)讀難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。導(dǎo)讀方法：品讀感悟法總體設(shè)想：這是一篇文質(zhì)兼美的散...
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19.觀舞記
觀舞記安仁初中 章菊芳教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)1、積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。2、了解印度舞蹈的特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)1、體會(huì)文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。2、感受舞蹈藝術(shù)“飛動(dòng)的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。（三）情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，...
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觀舞記參考教案設(shè)計(jì)
創(chuàng)意說明：通過不同藝術(shù)形式的比較，感受語言文字的魅力是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。同樣是以舞蹈為題材，詩人、畫家、作曲家、雕塑家的表現(xiàn)形式與散文家究竟有何不同？不妨把其它門類的作品各找一幅來，通過比較，讓學(xué)生充分感受到語言文字的魅力。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入二、熟讀課文三、同題材藝術(shù)作品展示將學(xué)生收集的有關(guān)舞蹈的詩歌、...
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閱《觀舞記》作文
如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！閱《觀舞記》卡拉瑪姐妹的舞蹈深深的將作者陶醉在那簾幕的后面隱藏著一個(gè)有一個(gè)的美麗她們?cè)诔齻冊(cè)谔齻冊(cè)谟米约旱奈璧戈U述著一個(gè)又一個(gè)的美麗一個(gè)又一個(gè)美麗的故事感染了一個(gè)又一個(gè)的觀者她們還將會(huì)繼續(xù)著只屬于她們的美！初一:113310402...
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C(2-19)觀舞記 教案
觀舞記—獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 [教學(xué)目標(biāo)] 1．積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文；品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。 3．培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。 4．鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。 (本文是當(dāng)代散文中以生...