撫養困難與教養行為的關系及其調節因素

本研究考察了567名2-5歲幼兒母親的撫養困難與教養行為的關系,并進一步探討了在高撫養困難情景下母親教養行為的可能調節因素.結果發現:(1)幼兒母親的撫養困難感受總分與其教養行為的各個側面均有非常顯著的相關,母親撫養困難程度越高,則其敏感性、參與性、積極情感及對兒童發展的指導性均較低,而其對兒童的消極情感較多;(2)回歸分析表明,來自兒童側面的"積極強化缺乏"、"多動/注意分散"、"不良心境"與"過度要求"以及來自母親側面的"缺乏依戀"、"缺乏能力感"等方面的撫養困難是預測母親教養行為的重要因素;(3)在母親撫養困難較高的情況下,夫妻雙方的受教育水平分別對母親教養行為的一些側面具有調節作用.

作 者： 陶沙 董奇 王耘   作者單位： 北京師范大學發展心理研究所,100875  刊 名： 心理學報  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2000 23(5)  分類號： B84  關鍵詞： 撫養困難   教養行為  

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