課堂教學與學生的心理發展

學校心理健康教育的最終目標是全面促進學生潛能的開發,健全學生人格,讓每一個學生都得到最大的發展.這是心理健康教育的新高平臺,要實現這一目標,就要將心理健康教育與學校的教育教學協調整合,把心理輔導意識融入到每一位教師教育教學理念之中,將心理輔導理論、技術與方法,不斷內化為教師自覺的教學行為,尋求一條課堂教學實現促進學生最大發展的有效途徑.我們的做法是:

作 者： 馮永熙   作者單位： 上海市中小學  刊 名： 中小學心理健康教育  英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2004 ""(11)  分類號：   關鍵詞：  

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