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淺談情意原理在物理課堂教學中的運用

時間:2023-04-27 07:37:37 哲學宗教論文 我要投稿
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淺談情意原理在物理課堂教學中的運用

運用情意原理,創設愉快的教、學情境,縮小師生之間的心理距離,達到學生愿學、好學直至樂學的效果.

淺談情意原理在物理課堂教學中的運用

作 者: 楊慶權   作者單位: 浙江省安吉縣繅舍中學,浙江,安吉,313305  刊 名: 新余高專學報  英文刊名: JOURNAL OF XIN YU COLLEGE  年,卷(期): 2002 7(2)  分類號: B848.3 G633.7  關鍵詞: 字:情意原理   物理教學  

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