中學生不良心理的矯正

學校教育在促使學生心理發展上起著主導作用,教育的主導作用又必須通過學生的主觀能動因素才能促使心理的發展變化.心理矯正、心理教育是幫助中學生增加社會的適應能力,協調身心各方面發展的一個重要的途徑.

作 者： 邵鐵   作者單位： 無錫市蠡湖中學,江蘇,無錫,214007  刊 名： 青少年犯罪問題  英文刊名： ISSUES ON JUVENILE CRIMES AND DELINQUENCY  年，卷(期)： 2001 ""(6)  分類號： B84  關鍵詞： 中學生   心理   環境   教育  

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