有關英語詞匯教學的策略

詞匯是語言的三大要素之一.維系著語音和語法.是語言大廈的磚和瓦.一定的詞匯量是聽、說、讀、寫等語言實踐活動的基礎.如何教學生掌握一定數量的詞匯,是英語教學的重要任務之一.本文就英語詞匯教學策略談談具體看法.

作 者： 劉曉莉   作者單位： 山西師范大學,臨汾學院,山西,臨汾,041000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關鍵詞： 詞匯教學   策略   元認知  

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