對外漢語教學中有關顏色詞文化內涵教學初探

顏色詞在每個民族中都有著獨特的文化含義,而顏色詞的文化含義教學在目前的對外漢語教學中卻相對薄弱.本文從教學階段、學習者民族特點、教學方法三個方面,對顏色詞的文化含義教學提出了自己的建議和看法.

作 者： 謝婧怡   作者單位： 北京師范大學,漢語文化學院,北京,100875  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關鍵詞： 顏色詞   文化義   漢語教學  

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