大學英語口譯教學現(xiàn)狀研究-以寧夏大學為例

在我國與世界各國文化、科技和經(jīng)濟貿(mào)易等方面的交流日益頻繁的形勢下,口譯作為一門內(nèi)涵深廣的人文學科,在最近20年有了長足發(fā)展.各高校的學口譯、教口譯、研究口譯和從事口譯職業(yè)的實踐,已經(jīng)成為與對外開放同步前行的社會文化熱點之一,持續(xù)升溫.然而,由于口譯教學理論和方法的研究相對滯后,口譯教學在不少方面顯露出了令人憂慮的弱勢:承擔口譯教學的教師,選修口譯課的學生以及口譯教材的選用等因素影響了口譯教學水平的提高.因此,口譯教學中只有加強口譯教師隊伍建設,提高學生的雙語能力,鼓勵教師編寫口譯教材,才能不斷提高口譯教學水平.

作 者： 姜克銀   作者單位： 浙江大學,外國語言文化與國際交流學院,浙江,杭州,810053;寧夏大學,外國語學院,寧夏,銀川,750021  刊 名： 寧夏大學學報（人文社會科學版）  CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NINGXIA UNIVERSITY(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 29(3)  分類號： H31  關鍵詞： 大學英語   英語口譯   口譯教學  

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