讓學生動在英語課堂

本文是教師結合藝術類院校的中學生好動的特點,把"動"運用到課堂上.從心理學、生理學和語言學的角度上分析讓學生"動"起來的原因.本文結合這些原因讓學生在英語課前、課上、練習中充分調動起來.以達到英語教學的目的.

作 者： 符立芳   作者單位： 沈陽師范大學附屬藝術學校,遼寧沈陽  刊 名： 新疆石油教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF PETROLEUM EDUCATIONAL INSTITUTE OF XINJIANG  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： "動"   激發   引導   中學生  

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