大班科學卵生動物與胎生動物教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班科學卵生動物與胎生動物教案，希望能夠幫助到大家。

大班科學卵生動物與胎生動物教案1

　　設計思路：

　　孩子們對動物很感興趣，特別是經過這個主題活動。課后經常有孩子問我，為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個樣？還有雞蛋里面為什么會鉆出小雞？——為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解，我特別設計了此次活動。

　　活動目的：

　　1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發育過程。

　　2、發展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞匯：胎生、卵生。

　　3、激發幼兒對動物的探索興趣，培養幼兒熱愛小動物的情感。

　　活動準備：

　　1、各種動物圖片（幼兒每組一份） 胎生、卵生字卡 每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標志）

　　2、自定義圖片（根據活動內容設計的教師用圖片）

　　活動過程：

　　1、提出疑問，引出課題出示一組圖片 雞媽媽在下蛋——雞蛋——雞媽媽孵蛋——小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動物媽媽生小寶寶都是這樣呀？

　　今天老師就和你們一起了解一下。

　　2、了解動物的.兩種基本生殖方式：胎生、卵生通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程，重點對其區別進行介紹。

　　3、幼兒操作進一步鞏固胎生與卵生的知識。

　　幼兒分組活動，將各種動物圖片貼在有胎生、卵生標志的操作板上。（放音樂，教師巡回指導最后集體評價）

　　4、幼兒討論說說自己了解的有關胎生與卵生的知識總結分享和幼兒一起到飼養角找找，看看有那些動物是胎生的那些動物是卵生的。

　　活動評價：

　　1、在活動中幼兒能積極參加活動，并對動物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。

　　2、通過活動幼兒對小動物產生濃厚興趣并能積極探索。

　　活動延伸：

　　回家與父母共同查閱有關胎卵生的資料、圖片，在活動室開展“卵生動物和胎生動物”圖片展。

大班科學卵生動物與胎生動物教案2

　　名稱：胎生與卵生（主題）

　　形式：分組

　　目標：

　　1、初步了解有關動物卵生和胎生的基本常識。

　　2、對動物有探索興趣,熱愛小動物。

　　重點：初步了解有關動物卵生和胎生的基本常識。

　　難點：能夠正確分辨動物的胎生與卵生。

　　準備：ppt課件、蜻蜓和母雞生寶寶的多媒體課件、紅、綠彩帶、小紅旗若干等。

　　過程：

　　一、導入活動:

　　師:今天我們教室來了一位客人,看,是誰來了呀?(小鳥)小鳥長大了,它想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

　　二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

　　(一)、看課件了解卵生動物的常識。

　　1.觀看蜻蜓的課件。

　　(1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

　　(2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據幼兒的回答出示ppt課件,(卵→幼蟲→蜻蜓)

　　(3)師:還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的?(出示ppt課件:蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

　　(4)師:你們知道得真多,小鳥謝謝你們告訴它這么多知識,它繼續往前飛,又會看見什么呢?

　　評析:課件的出現,給孩子們一個視覺的探索空間,幼兒通過觀看了解蜻蜓媽媽生寶寶的過程。

　　2.觀看母雞的課件。

　　(1)小鳥看到誰在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?教師根據幼兒的回答出示ppt課件(母雞→雞蛋→小雞)

　　(2)師:還有哪些動物會生蛋呢?(出示ppt課件:鴨、鵝、鳥)

　　小結: 像這些動物媽媽先產卵,小寶寶呆在卵里,吸收卵里的養分,然后不斷的變化長大,最后長成和媽媽一樣的動物叫卵生動物.這種動物媽媽生寶寶的方式有個好聽的名字叫:卵生。

　　(3)擴散思維:還有哪些動物也是卵生動物?(出示ppt課件:鷹、螞蟻、魚、壁虎)

　　師小結:其實動物界里,很多鳥類、昆蟲累、魚類、爬行類都是卵生動物。

　　(二)、了解胎生動物的有關常識。

　　(1)是不是所有的'動物都是卵生動物的呢?(不是)

　　(2)出示ppt課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

　　(3)出示ppt課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?(引導幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴,還要喝媽媽的奶長大呢。)

　　小結:像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫:胎生。

　　(4)發散性思考:出示ppt課件,大象是胎生動物還是卵生動物?還有哪些動物也是胎生動物?(出示ppt課件,豬、牛、兔……)

　　師小結:其實在動物界,許多哺乳動物都是胎生動物。

　　三、鞏固卵生動物和胎生動物。

　　(1)分別出示各種小動物ppt課件,讓幼兒猜猜它是卵生動物?還是胎生動物?

　　(2)幼兒講述后,教師逐一出示答案。

　　評析:圖片的的一一展示,進一步激發幼兒對動物的探索欲望,也是幫助幼兒記憶胎生、卵生的一種直觀、有效地方式。

　　四、出示ppt課件,以競賽的形式,幼兒進行搶答,進一步鞏固對卵生、胎生的知識。

　　1、師介紹參賽小組:紅隊:紅隊必勝,耶。綠隊:綠色綠色,健康快樂!耶。

　　2、師介紹游戲規則:當出示動物圖片時,請每隊隊員進行舉手搶答,答對的小組隊員自己插上一面小紅旗,搶答結束后以紅旗多的一隊獲勝。

　　3、總結得分情況,祝賀獲勝小組。

　　五、活動延伸:

　　師:大自然還有許多動物,哪些是卵生動物,哪些是胎生動物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,收集一些圖片帶到幼兒來,介紹給其他小朋友聽。

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