大學英語分級教學的利與弊

白擴招以來,高校人數不斷增加.由于學生生源分布廣、水平參差不齊,教師在選擇教學模式、教學方法等方面感到越來越困難.因此,因材施教,進行分級教學是十分有必要的.但作為大學英語教學改革的新事物,分級教學還有待完善.本文對分級教學中存在的問題進行了初步的探討和分析,得到了一些有益的啟示.

作 者： 湯欣   作者單位： 北京石油化工學院外語系,北京,100000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號： H3  關鍵詞： 大學英語   分級教學   因材施教  

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