英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)的運(yùn)用

一、用觀察、發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué) 觀察發(fā)現(xiàn)法是從研究例旬開(kāi)始,引導(dǎo)學(xué)生有目標(biāo)、有目的地在觀察語(yǔ)言現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn)并總結(jié)語(yǔ)言規(guī)則,然后運(yùn)用這些語(yǔ)法規(guī)則.在日常教學(xué)中,我們應(yīng)根據(jù)教材編寫(xiě)者的意圖,通過(guò)"觀察--發(fā)現(xiàn)--歸納"的方法,專項(xiàng)突破單元的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目.比如定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞的用法,通過(guò)讓學(xué)生觀察例句,發(fā)現(xiàn)關(guān)系代詞的兩種功能:一是橋梁功能.連接先行詞和定語(yǔ)從句;二是替代功能.代表先行詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)等.

作 者： 林忠   作者單位： 余慶縣職業(yè)中學(xué)  刊 名： 貴州教育  英文刊名： GUIZHOU EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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