解讀任務型教學及對英語教學的啟示

任務型教學在教學中注重"意義"而不是語言形式.作者通過解讀任務型教學l內涵和任務設計的原則,力求提高對任務型教學的認識.以期對英語教學實踐具有指導意義.

作 者： 吳偉   作者單位： 寧波大紅鷹職業技術學院,浙江,寧波,315175  刊 名： 承德民族師專學報  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDE TEACHERS COLLEGE FOR NATIONALITIES  年，卷(期)： 2008 28(3)  分類號： H319.1  關鍵詞： 任務型教學   任務設計的原則  

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