情知互動教學模式與多媒體英語課堂教學

本文針對多媒體網(wǎng)絡學習環(huán)境中的一些問題,提出英語學習的"情知互動"范式,提及此范式的基礎觀念,并進一步闡述"情知互動"模式在多媒體英語課堂教學中的應用.

作 者： 黃曉琴 張曄   作者單位： 浙江傳媒學院困際文化傳播學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關鍵詞： 多媒體   情知互動   英語課堂教學  

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