非智力因素提高與大學英語教學優化

對于智力水平相當的大學生來講,非智力因素對其英語學習的優劣起著重要的影響作用.該文旨在對非智力因素的含義、性質和作用進一步研究的基礎上,提出在大學英語教學中優化學生非智力因素的一些途徑,以便更好地發掘學生的英語學習潛能,提高學習效果.

作 者： 陳放 CHEN Fang   作者單位： 延邊大學,外國語學院,吉林,延吉,133002  刊 名： 通化師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF TONGHUA NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(1)  分類號： H319  關鍵詞： 非智力因素   大學美語   教學效果  

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