《新綱》與《舊綱》詞表輕聲詞條的銜接問題

與<普通話水平測試大綱>相比,<普通話水平測試實施綱要>在輕聲詞條的處理上體現出精簡、寬松的原則.兩綱在輕聲詞條銜接上的難點問題是有共同"兩讀音節"的"兩讀詞條",這類"兩讀詞條"可通過它們所共有的"兩讀音節"進行聯想記憶.

作 者： 陳瑤 CHEN Yao   作者單位： 深圳大學師范學院中文系,廣東,深圳,518060  刊 名： 深圳大學學報（人文社會科學版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SHENZHEN UNIVERSITY (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2005 22(5)  分類號： H1  關鍵詞： <普通話水平測試實施綱要> 的知識脈絡' >  <普通話水平測試大綱> 的知識脈絡' >  輕聲詞條  

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