英語學習策略和觀念與自主學習

本文采用問卷調查的形式,初步證實了高職高專學生在自主學習能力的不足和某些強項,通過采訪和課堂觀察的方式分析了高職高專層次學生外語學習能力不高的原因,從而有針對性地從學習能力上改善英語教學.

作 者： 鄭曉 馮建 程時娟 汪容 何艷紅 譚晶   作者單位： 湖北大學知行學院,湖北·武漢,430000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H319.3  關鍵詞： 自主學習能力   學習策略   教學  

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