情緒對學生英語學習的影響

在多年的教學實踐中,筆者發現學生對英語學習的態度和對英語教師的情感對英語教學的效果有很大的影響.情緒是人對客觀事物所持有的態度體驗.積極的情緒對人的認知活動有促進作用,而消極的情緒對人的認知活動有瓦解的功能.因而英語教師要努力激起學生的積極情緒,抑制其消極情緒的產生.

作 者： 李青云   作者單位： 武漢科技大學中南分校外語學院  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類號： H3  關鍵詞： 英語學習   積極情緒   消極情緒  

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