計算機輔助協作語言學習的理論基礎及其影響因素分析

計算機輔助協作語言學習是指利用計算機技術(尤其是多媒體和網絡技術)來輔助和支持協作語言學習.它代表了兩種趨勢的匯合,即普遍滲透于社會的計算機技術與新的學習方式即協作學習的匯合.隨著計算機在語言教學中的深入運用和協作學習日益成為普遍的教學策略,計算機輔助協作語言學習將會越來越多地運用于語言學習.本文探討了計算機輔助協作語言學習的理論基礎和影響協作的情感因素以及教師在組織協作學習過程中應對這些情感問題時應該注意的問題,并且通過實驗研究加以證明.

作 者： 張璇 ZHANG Xuan   作者單位： 浙江中醫藥大學,外國語學院,浙江杭州,310053  刊 名： 外語電化教學  CSSCI 英文刊名： COMPUTER-ASSISTED FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(4)  分類號： H319.3  關鍵詞： 計算機輔助協作語言學習   理論基礎   情感因素  

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