學科制度和社會認同

社會心理學的使命:超越約拿情結 人有無限的潛能,卻不幸地伴隨無限的惰性與貪欲.其結果是,人在懈怠、掙扎、失望與悔恨中虛度一生.多么苦楚而灰暗的生命圖景!它直覺而宿命地道出了人類物種生命演化的可能奧妙:人之潛能與其實現之間的巨大縫隙.

作 者： 方文   作者單位： 北京大學社會學系  刊 名： 中國農業大學學報（社會科學版）  CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF CHINA AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 25(2)  分類號：   關鍵詞：  

【學科制度和社會認同】相關文章：

意識形態與人的社會認同04-26

建構現代中國社會的價值認同04-28

認同的哲學意蘊與價值認同的本質04-27

明代木氏土司對東巴教的認同和影響04-28

化學科學在現代社會中的地位和作用04-26

初中社會學科教學實踐和思考04-29

身份認同和課堂外語學習的相關文獻梳理與展望04-26

語言與民族認同04-26

從社會認同理論視角看二語習得04-28

重建當代價值認同的致思理路和方法解答04-29