團體輔導在高職新生入學教育中的應用研究

以深圳職業(yè)技術學院2008級新生8個班級為實驗對象,應用新生班級適應訓練進行試驗,結果發(fā)現(xiàn),新生班級適應訓練可以幫助高職新生增強適應新環(huán)境的能力、建立和諧的人際關系、加強班級凝聚力及集體榮譽感.實驗證明,團體輔導是高職新生入學教育可采用的有效方法.

作 者： 韓丹   作者單位： 深圳職業(yè)技術學院,廣東,深圳,518055  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 團體輔導   高職   新生   入學教育   實驗  

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