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以行動研究潤滑生態(tài)課堂
問題提出的背景 盧梭說過:"教育必須順著自然",也就是順其天性而為.中國著名數學家楊樂在鳳凰衛(wèi)視的專題節(jié)目中提到:"國內的教育,學校、家庭、社會對學生的期望太高、太急、太迫切,成才是一個很長的過程,是一個比較自然的過程."自然的即是和諧的,師生關系和諧,教與學和諧,學科之間和諧,課內與課外和諧,教學目標、內容與方法、手段和諧,教育與教學和諧,師生會在和諧中自然地生長,教師的主體精神和學生的主體精神都得以充分展現.
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