多媒體課件結合講授綱要在有機化學教學中的應用

目的:探討多媒體課件結合課件講授綱要在有機化學教學中的效果.方法:在2006級、2007級中藥和藥學專業8個班中,各選2個班作為對照班和實驗班,分別使用傳統教學法與多媒體課件結合講授綱要教學法,并進行對比.結果:實驗班與對照班之間平時成績、技能操作考試無顯著性差異(p>0.05),而期中與期末理論考試成績有較為顯著的差異(p<0.05). 結論:多媒體課件結合課件講授綱要的教學手段有利于減輕學生的學習壓力,提高教學效果.

作 者： 喻菁 黃路路 王李俊 黃永清   作者單位： 江西中醫藥高等專科學校,江西撫州,344000  刊 名： 中醫藥管理雜志  英文刊名： JOURNAL OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 17(12)  分類號： G642  關鍵詞： 多媒體課件   課件講授綱要   有機化學   教學效果  

【多媒體課件結合講授綱要在有機化學教學中的應用】相關文章：

Authorware在多媒體英語教學課件中的應用04-27

多媒體在物理教學中的應用04-26

物理教學中多媒體的應用論文11-03

多媒體在英語教學中的應用04-27

多媒體技術在安全培訓教學中的應用04-27

如何運用多媒體進行語文教學的導入講授總結04-26

工程測量多媒體教學課件的教學實踐04-27

常用大學英語多媒體教學課件04-27

多媒體技術在物理教學中應用的心得體會04-25

正確看待多媒體技術在英語教學中的應用04-26