小學語文教學中合作學習的開展

小組合作學習模式營造了一種人人參與、競爭合作、師生互動、生生互動的活躍氛圍,深受師生們的喜愛.在這一學習活動過程中,既有學生的獨立思考和操作,又有學生之間的互相交流、互相幫助、互相學習,從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補,促進個性的全面發(fā)展要發(fā)揮合作學習的作用,需要我們探討其中的策略.

作 者： 王桂蘭   作者單位： 福泉市地松中心小學,貴州,福泉,550500  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞： 合作學習   小學語文   教學  

【小學語文教學中合作學習的開展】相關文章：

在高職英語教學中開展ESP教學04-27

自主學習在語文教學中的思考和實踐04-25

小組合作學習在高中物理教學中的應用01-04

大學英語教學中的學生合作學習策略研究04-26

小學語文教學中的情境設計04-27

開展教學合作伙伴活動的總結04-26

合作學習在研究生英語口語教學中的應用04-27

合作學習在英語專業(yè)寫作教學中運用的實驗研究04-26

談合作學習型教學在《材料力學》中的應用04-26

小學語文教學中的讀寫結合訓練04-26