大學工科數學教學改革和創新

按照國家21世紀大學數學課程體系和教學內容改革的精神.當前大部分高校的工科數學教學模式(黑板加粉筆、滿堂灌)已經落伍,必須進行改革創新,將"數學建模"、"數學實驗教學活動"、"分層次教學"等方法和手段納入工科數學教學,做到"以人為本、因材施教",實現人性化教學.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 工科數學   教學改革   以人為本   因材施教  

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