追求習作評改的實效性

評改學生習作,對廣大語文教師來說是一件繁重而復雜的工作,耗費了老師們大量的精力,然而習作評改的現狀仍不容樂觀!語文教學中習作評改環節的低效甚至無效,已經成為制約習作教學質量提高和習作教學改革的瓶頸.如何打破"高勞動,低效率"的老套習作評改模式這塊"堅冰"?如何提高習作評改的實效性?

作 者： 胡志華   作者單位： 浙江桐鄉市茅盾實驗小學,浙江,桐鄉,314500  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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