教學(xué)做一體化教學(xué)模式的實(shí)踐研究

為了能夠有效地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,本文探討了教育教學(xué)方法的改革,從四個(gè)方面論述開展邊教邊學(xué)邊做教學(xué)的作用和意義,真正做到促進(jìn)高職院校教學(xué)改革和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的目的.

作 者： 羅蔓 莫薇 寧文珍   作者單位： 廣西衛(wèi)生管理干部學(xué)院教務(wù)處,廣西南寧,530021  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 邊教邊學(xué)邊做   教學(xué)   實(shí)踐能力  

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