PEPE模式在培養醫藥貿易創新型人才中的研究

為了培養創新型、實踐型、知識結構多元化的醫藥貿易人才,本文圍繞"以實踐為核心(Practice),英語為主線(English),以醫藥貿易為背景(Pharmacy trade),動態、多元化評估系統(Evaluation)"的創新教學模式(簡稱PEPE模式)的研究,提出了有利于英語專業(醫藥貿易方向)創新型人才培養的課程體系和評估體系.

作 者： 李濤安 黃敏 余靜   作者單位： 江西中醫學院人文學院,江西南昌,330004  刊 名： 老區建設  英文刊名： OLD LIBERATED AREA BUILT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 醫藥貿易創新型人才   教學模式改革   課程體系  

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