淺談新課改背景下的課堂教學

本文論述了新課程改革實施以來在課堂教學方面取得的成績,指出了教學中仍存在的一些問題,并對當前課堂教學提出了幾點建議.

作 者： 曾中華   作者單位： 湖南祁陽一中,湖南祁陽,426107  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞： 新課程改革   課堂教學   成績   問題  

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