教學需要教師多向的復式思維-由一節(jié)復式統(tǒng)計表想到的

前段時間,聽幾位教師同上一節(jié)五年級上冊的數(shù)學課"復式統(tǒng)計表",感覺教師對例題教學一晃而過,學生只是在輕而易舉的看表、填表、讀表的"流水線"中平淡無味地度過一節(jié)課,缺乏"復式"教學的滋味.至于"為什么要制成復式統(tǒng)計表""復式統(tǒng)計表是怎樣形成的"等深層問題卻缺乏基本的認識.

作 者： 嚴育洪 孫靜霞   作者單位： 嚴育洪(江蘇無錫市錫山教師進修學校)

孫靜霞(無錫市錫山區(qū)港下實驗小學) 

刊 名： 小學教學  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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