高中數學課堂教學問題情境創設的策略

數學是人類文化的重要組成部分,數學素質是公民所必須具備的一種基本素質.高中數學課程是義務教育后普通高級中學的一門主要課程,對于認識數學與自然界,提高學生提出問題、分析和解決問題的能力,形成理性思維,發展智力和創新意識具有基礎性的作用.在高中數學教學過程中,結合生活問題創設相應的教學情景,是激發學生興趣,提高解決問題能力,突破學習難點培養科學探索精神的有效方法.

作 者： 韓家玲   作者單位： 貴州平壩縣職業中學,貴州,平壩,561100  刊 名： 科海故事博覽·科技探索  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN(KEJI TANSUO)  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 數學課堂   問題情境   創設   策略  

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