計算機輔助教學在英語教學中的運用

新的英語課程改革的重點就是要"改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力培養的傾向,強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發,倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程".將計算機輔助教學(CAI)手段與這一新的課程理念結合在一起,實現了教育思想、教育理念的內化與外顯,為計算機和語言教學兩種信息載體的融合構建了一個交互平臺,也為師生互動學習構建了一個交互平臺.可見CAI的運用,不僅有助于改進教學方法,優化教學方法,優化教學結構,提高教學質量.因此,更是英語教學改革與創新的一大重要舉措和途徑.

作 者： 汪暉   作者單位： 黃岡師范學院外國語學院,湖北·黃岡,438000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G434  關鍵詞： 計算機輔助教學   英語教學   多媒體  

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