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關注社會熱點促進生物教學
許多社會熱點問題與生物科學密切相關,即"時事中的生物".作為高中生物教師,要密切關注社會熱點,在日常生物教學過程中,對有關社會熱點問題必須給予足夠的重視,以促進生物教學,提高教學質量.
作 者: 喬文秀 作者單位: 河北省行唐縣第一中學,050600 刊 名: 現代農村科技 英文刊名: 年,卷(期): 2009 ""(7) 分類號: G63 關鍵詞:【關注社會熱點促進生物教學】相關文章:
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